From dd48bacff5fd1065ac0fe3a0ebe3399f8647bdfd Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Jamie Blair Date: Mon, 2 Dec 2024 17:31:04 +0000 Subject: [PATCH 01/22] feat: added grouping via subject categories for english --- .../docx/builder/8_units/8_units.ts | 202 +++++++++++++----- 1 file changed, 143 insertions(+), 59 deletions(-) diff --git a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/8_units/8_units.ts b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/8_units/8_units.ts index 84491a0244..d61863ff31 100644 --- a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/8_units/8_units.ts +++ b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/8_units/8_units.ts @@ -28,6 +28,7 @@ import { } from "@/utils/curriculum/formatting"; import { getUnitFeatures } from "@/utils/curriculum/features"; import { sortYears } from "@/utils/curriculum/sorting"; +import { Unit } from "@/utils/curriculum/types"; function generateGroupedUnits( data: CurriculumUnitsFormattedData, @@ -120,6 +121,7 @@ export default async function generate( const yearXml: string[] = []; const groupedUnits = generateGroupedUnits(formattedData); + console.log("groupedUnits=", groupedUnits); for (const { units, year, childSubject, tier, pathway } of groupedUnits) { yearXml.push( await buildYear( @@ -362,61 +364,153 @@ async function buildYear( )}/units`, }); - const rows = []; const units = removeDups(unitsInput); - for (let i = 0; i < units.length; i += 3) { - const unitsColumns = Array(3) - .fill(true) - .map((_, colIdx) => { - const index = i + colIdx; - const unit = units[index]; - if (unit) { - return buildYearColumn({ - index: index, - title: unit.title, - unitOptions: unit.unit_options, - }); - } else { - return buildEmpty(index); + + // HACK: Massive hack should use new features table. + const enableGroupBySubjectCategory = units[0]!.subject_slug === "english"; + + const buildUnitBlock = (units: Unit[]) => { + const rows = []; + for (let i = 0; i < units.length; i += 3) { + const unitsColumns = Array(3) + .fill(true) + .map((_, colIdx) => { + const index = i + colIdx; + const unit = units[index]; + if (unit) { + return buildYearColumn({ + index: index, + title: unit.title, + unitOptions: unit.unit_options, + }); + } else { + return buildEmpty(index); + } + }); + rows.push(buildYearRow(unitsColumns.join(""))); + } + + return safeXml` + + + + + + + + + ${generateGridCols(3)} + ${rows.join("")} + + `; + }; + + const groupUnitsBySubjectCategory = (units: Unit[]) => { + const out: Record = {}; + const subjectCategories: Record< + string, + NonNullable[number] + > = {}; + for (const unit of units) { + for (const subjectcategory of unit.subjectcategories ?? []) { + if (out[subjectcategory.id] === undefined) { + subjectCategories[subjectcategory.id] = subjectcategory; + out[subjectcategory.id] = []; } - }); - rows.push(buildYearRow(unitsColumns.join(""))); + out[subjectcategory.id]!.push(unit); + } + } + + return Object.entries(out).map(([subjectcategoryId, units]) => { + return { + subjectCategory: subjectCategories[subjectcategoryId]!, + units, + }; + }); + }; + + let yearContent: string; + if (enableGroupBySubjectCategory) { + const groupedContent = []; + for (const { + subjectCategory, + units: catUnits, + } of groupUnitsBySubjectCategory(units)) { + console.log("catUnits=", subjectCategory, catUnits); + groupedContent.push(safeXml` + + + + + + + + + + + + + ${cdata(subjectCategory.title)} + + + ${buildUnitBlock(catUnits)}; + + `); + } + yearContent = groupedContent.join(""); + } else { + yearContent = buildUnitBlock(units); } - const unitsXml: string[] = []; - const unitUnitsBySlug = uniqBy(units, "slug"); - - // FIXME: This is slow - const tierSlug = units.find((u) => u.tier_slug)?.tier_slug ?? undefined; - for (let unitIndex = 0; unitIndex < unitUnitsBySlug.length; unitIndex++) { - const unit = unitUnitsBySlug[unitIndex]!; - if (unit.unit_options.length > 0) { - for ( - let unitOptionIndex = 0; - unitOptionIndex < unit.unit_options.length; - unitOptionIndex++ - ) { - const unitOption = unit.unit_options[unitOptionIndex]!; + const buildUnitsPages = async (units: Unit[]) => { + const unitsXml: string[] = []; + const unitUnitsBySlug = uniqBy(units, "slug"); + + // FIXME: This is slow + const tierSlug = units.find((u) => u.tier_slug)?.tier_slug ?? undefined; + for (let unitIndex = 0; unitIndex < unitUnitsBySlug.length; unitIndex++) { + const unit = unitUnitsBySlug[unitIndex]!; + if (unit.unit_options.length > 0) { + for ( + let unitOptionIndex = 0; + unitOptionIndex < unit.unit_options.length; + unitOptionIndex++ + ) { + const unitOption = unit.unit_options[unitOptionIndex]!; + unitsXml.push( + await buildUnit( + zip, + unit, + unitIndex, + unitOption, + unitOptionIndex, + images, + { ...slugs, tierSlug }, + ), + ); + } + } else { unitsXml.push( - await buildUnit( - zip, - unit, - unitIndex, - unitOption, - unitOptionIndex, - images, - { ...slugs, tierSlug }, - ), + await buildUnit(zip, unit, unitIndex, undefined, undefined, images, { + ...slugs, + tierSlug, + }), ); } - } else { - unitsXml.push( - await buildUnit(zip, unit, unitIndex, undefined, undefined, images, { - ...slugs, - tierSlug, - }), - ); } + + return unitsXml; + }; + + let unitContent; + if (enableGroupBySubjectCategory) { + const parts = []; + for (const group of groupUnitsBySubjectCategory(units)) { + parts.push(await buildUnitsPages(group.units)); + } + unitContent = parts.join(""); + } else { + unitContent = await buildUnitsPages(units); } let subjectTierPathwayTitle: undefined | string; @@ -569,23 +663,13 @@ async function buildYear( - - - - - - - - - ${generateGridCols(3)} - ${rows.join("")} - + ${yearContent} - ${unitsXml} + ${unitContent} `; From 18da0dbd9ed162e41ff4b8d70a8cd5028aacfe68 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Assad Khan Date: Wed, 11 Dec 2024 19:15:07 +0000 Subject: [PATCH 02/22] refactor: add a blank line before subject category headings and make headings size 18 --- .../curriculum/docx/builder/8_units/8_units.ts | 14 +++++++------- 1 file changed, 7 insertions(+), 7 deletions(-) diff --git a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/8_units/8_units.ts b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/8_units/8_units.ts index d61863ff31..ec7b1fddc2 100644 --- a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/8_units/8_units.ts +++ b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/8_units/8_units.ts @@ -121,7 +121,7 @@ export default async function generate( const yearXml: string[] = []; const groupedUnits = generateGroupedUnits(formattedData); - console.log("groupedUnits=", groupedUnits); + for (const { units, year, childSubject, tier, pathway } of groupedUnits) { yearXml.push( await buildYear( @@ -432,13 +432,13 @@ async function buildYear( let yearContent: string; if (enableGroupBySubjectCategory) { const groupedContent = []; - for (const { - subjectCategory, - units: catUnits, - } of groupUnitsBySubjectCategory(units)) { - console.log("catUnits=", subjectCategory, catUnits); + for (const [ + index, + { subjectCategory, units: catUnits }, + ] of groupUnitsBySubjectCategory(units).entries()) { groupedContent.push(safeXml` + ${index > 0 ? "" : ""} @@ -448,7 +448,7 @@ async function buildYear( - + ${cdata(subjectCategory.title)} From ad932dede0c412a4e5e1e1e5be284fd68397e1fb Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Assad Khan Date: Thu, 12 Dec 2024 11:02:40 +0000 Subject: [PATCH 03/22] test: update snapshot tests --- .../__snapshots__/8_units.test.ts.snap | 84361 +--------------- 1 file changed, 835 insertions(+), 83526 deletions(-) diff --git a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/8_units/__snapshots__/8_units.test.ts.snap b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/8_units/__snapshots__/8_units.test.ts.snap index 2b031ddad4..e04e1c16ff 100644 --- a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/8_units/__snapshots__/8_units.test.ts.snap +++ b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/8_units/__snapshots__/8_units.test.ts.snap @@ -280,324 +280,6 @@ exports[`8_units simple 1`] = ` Target="https://www.thenational.academy/teachers/curriculum/english-secondary-aqa/units" TargetMode="External" > - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ", "word/document.xml": " @@ -771,7 +453,7 @@ exports[`8_units simple 1`] = ` > @@ -858,729 +540,6 @@ exports[`8_units simple 1`] = ` > - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - + @@ -1607,68 +569,59 @@ exports[`8_units simple 1`] = ` w:val="222222" > - - - - . - - - - - - - - - - - + + - + + - - Go to unit resources + + View interactive sequence online - + + @@ -1689,7 +642,7 @@ exports[`8_units simple 1`] = ` b="0" > @@ -1723,7 +676,7 @@ exports[`8_units simple 1`] = ` > @@ -1791,82619 +744,975 @@ exports[`8_units simple 1`] = ` - 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"" - : safeXml` + !isLast + ? safeXml` ` + : "" } `; }); const pageXml = safeXml` ${elements.join("")} `; - await appendBodyElements(zip, xmlElementToJson(pageXml)?.elements); } From ae0cb68e11c7c9d2d6e5b77bc1767bddc3c1dc37 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Assad Khan Date: Thu, 12 Dec 2024 17:09:16 +0000 Subject: [PATCH 05/22] test: update snapshots to previous state --- .../10_threadsDetail.test.ts.snap | 114 +++++------------- 1 file changed, 32 insertions(+), 82 deletions(-) diff --git a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/__snapshots__/10_threadsDetail.test.ts.snap b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/__snapshots__/10_threadsDetail.test.ts.snap index 2f489b1043..707675436d 100644 --- a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/__snapshots__/10_threadsDetail.test.ts.snap +++ b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/__snapshots__/10_threadsDetail.test.ts.snap @@ -337,7 +337,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:val="36" > - + @@ -370,12 +370,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:hAnsi="Arial" w:cs="Arial" > - - + @@ -439,7 +434,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:val="24" > - + @@ -451,7 +446,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:cs="Arial" > @@ -470,12 +465,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:hAnsi="Arial" w:cs="Arial" > - - + @@ -539,7 +529,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:val="24" > - + @@ -551,7 +541,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:cs="Arial" > @@ -570,12 +560,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:hAnsi="Arial" w:cs="Arial" > - - + @@ -639,7 +624,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:val="24" > - + @@ -651,7 +636,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:cs="Arial" > @@ -670,12 +655,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:hAnsi="Arial" w:cs="Arial" > - - + @@ -739,7 +719,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:val="24" > - + @@ -751,7 +731,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:cs="Arial" > @@ -770,12 +750,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:hAnsi="Arial" w:cs="Arial" > - - + @@ -839,7 +814,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:val="24" > - + @@ -851,7 +826,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:cs="Arial" > @@ -903,7 +878,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:val="36" > - + @@ -936,12 +911,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:hAnsi="Arial" w:cs="Arial" > - - + @@ -1005,7 +975,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:val="24" > - + @@ -1017,7 +987,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:cs="Arial" > @@ -1036,12 +1006,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:hAnsi="Arial" w:cs="Arial" > - - + @@ -1105,7 +1070,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:val="24" > - + @@ -1117,7 +1082,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:cs="Arial" > @@ -1136,12 +1101,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:hAnsi="Arial" w:cs="Arial" > - - + @@ -1205,7 +1165,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:val="24" > - + @@ -1217,7 +1177,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:cs="Arial" > @@ -1236,12 +1196,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:hAnsi="Arial" w:cs="Arial" > - - + @@ -1305,7 +1260,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:val="24" > - + @@ -1317,7 +1272,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:cs="Arial" > @@ -1336,12 +1291,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:hAnsi="Arial" w:cs="Arial" > - - + @@ -1405,7 +1355,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:val="24" > - + @@ -1417,7 +1367,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:cs="Arial" > From e5161717dfcd6964e409086ca27acaa882e55912 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Jamie Blair Date: Mon, 16 Dec 2024 11:39:38 +0000 Subject: [PATCH 06/22] test: added missing tests for new subjectcategory grouped threads/units --- .../docx/builder/10_threadsDetail.test.ts | 83 + .../docx/builder/8_units/8_units.fixture.ts | 7 - .../docx/builder/8_units/8_units.test.ts | 22 +- .../__snapshots__/8_units.test.ts.snap | 5085 ++++++++++++++++- .../10_threadsDetail.test.ts.snap | 4094 +++++++++++++ 5 files changed, 9275 insertions(+), 16 deletions(-) diff --git a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.test.ts b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.test.ts index 8ac3a1a883..cb6c993edb 100644 --- a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.test.ts +++ b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.test.ts @@ -67,4 +67,87 @@ describe("10_threadsDetail", () => { expect(await zipToSnapshotObject(zip.getJsZip())).toMatchSnapshot(); 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From 96db8e0fa39639c927a2b54ac74f7cfe2285d0b0 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Jamie Blair Date: Mon, 16 Dec 2024 13:03:15 +0000 Subject: [PATCH 07/22] chore: extracted out groupUnitsBySubjectCategory(...) --- .../docx/builder/10_threadsDetail.ts | 27 +---------------- .../docx/builder/8_units/8_units.ts | 30 ++++--------------- .../curriculum/docx/builder/helper.ts | 24 +++++++++++++++ 3 files changed, 30 insertions(+), 51 deletions(-) diff --git a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts index 410bb0711a..b42c118cd8 100644 --- a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts +++ b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts @@ -3,7 +3,7 @@ import { CombinedCurriculumData } from ".."; import { appendBodyElements, insertNumbering, JSZipCached } from "../docx"; import { createThreadOptions, createUnitsListingByYear } from "../tab-helpers"; -import { threadUnitByYear } from "./helper"; +import { groupUnitsBySubjectCategory, threadUnitByYear } from "./helper"; import { getYearGroupTitle } from "@/utils/curriculum/formatting"; import { sortYears } from "@/utils/curriculum/sorting"; @@ -13,31 +13,6 @@ function sortByOrder(units: Unit[]) { return [...units].sort((a, b) => a.order - b.order); } -// Returns an aray of Subject category objects -// which each contain units associated with that category -function groupUnitsBySubjectCategory(units: Unit[]) { - const out: Record = {}; - const subjectCategories: Record< - string, - NonNullable[number] - > = {}; - - for (const unit of units) { - for (const subjectcategory of unit.subjectcategories ?? []) { - if (out[subjectcategory.id] === undefined) { - subjectCategories[subjectcategory.id] = subjectcategory; - out[subjectcategory.id] = []; - } - out[subjectcategory.id]!.push(unit); - } - } - - return Object.entries(out).map(([subjectcategoryId, units]) => ({ - subjectCategory: subjectCategories[subjectcategoryId]!, - units, - })); -} - function renderUnits(units: Unit[], numbering: { unitNumbering: string }) { return safeXml` ${units diff --git a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/8_units/8_units.ts b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/8_units/8_units.ts index ec7b1fddc2..5bbcd58b4e 100644 --- a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/8_units/8_units.ts +++ b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/8_units/8_units.ts @@ -14,7 +14,11 @@ import { appendBodyElements, JSZipCached, } from "../../docx"; -import { createCurriculumSlug, generateGridCols } from "../helper"; +import { + createCurriculumSlug, + generateGridCols, + groupUnitsBySubjectCategory, +} from "../helper"; import { CurriculumUnitsFormattedData, formatCurriculumUnitsData, @@ -405,30 +409,6 @@ async function buildYear( `; }; - const groupUnitsBySubjectCategory = (units: Unit[]) => { - const out: Record = {}; - const subjectCategories: Record< - string, - NonNullable[number] - > = {}; - for (const unit of units) { - for (const subjectcategory of unit.subjectcategories ?? []) { - if (out[subjectcategory.id] === undefined) { - subjectCategories[subjectcategory.id] = subjectcategory; - out[subjectcategory.id] = []; - } - out[subjectcategory.id]!.push(unit); - } - } - - return Object.entries(out).map(([subjectcategoryId, units]) => { - return { - subjectCategory: subjectCategories[subjectcategoryId]!, - units, - }; - }); - }; - let yearContent: string; if (enableGroupBySubjectCategory) { const groupedContent = []; diff --git a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/helper.ts b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/helper.ts index c85d9a63a3..82f2d8a28b 100644 --- a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/helper.ts +++ b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/helper.ts @@ -128,3 +128,27 @@ export const generateIconURL = (subjectSlug: string): string => { const iconName = isValidIconName(key) ? key : "subject-english"; return generateOakIconURL(iconName); }; + +export function groupUnitsBySubjectCategory(units: Unit[]) { + const out: Record = {}; + const subjectCategories: Record< + string, + NonNullable[number] + > = {}; + for (const unit of units) { + for (const subjectcategory of unit.subjectcategories ?? 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Target="https://www.thenational.academy/teachers/curriculum/science-primary/units" TargetMode="External" > + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + ", "word/document.xml": " + + + + + + + + + + + @@ -1122,7 +1806,7 @@ exports[`8_units simple 1`] = ` > @@ -1209,6 +1893,1704 @@ exports[`8_units simple 1`] = ` > + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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w:val="222222" > + - + + . + + + + + + + + + + + + - + - - - - View interactive sequence online + + Go to unit resources - - @@ -1311,7 +3699,7 @@ exports[`8_units simple 1`] = ` b="0" > @@ -1345,7 +3733,7 @@ exports[`8_units simple 1`] = ` > @@ -1413,783 +3801,128251 @@ exports[`8_units simple 1`] = ` + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + - - + + Previous unit description + - + + + + + - + + + + - -", - "word/endnotes.xml": " - - - + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + - + + + + + - - - + + + + + + - + + + + + - -", - "word/fontTable.xml": " - - - - - - - - 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unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + View interactive sequence online + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + View interactive sequence online + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + View interactive sequence online + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + View interactive sequence online + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + View interactive sequence online + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + View interactive sequence online + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + View interactive sequence online + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + View interactive sequence online + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 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unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + 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unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + View interactive sequence online + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + View interactive sequence online + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + View interactive sequence online + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + View interactive sequence online + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + View interactive sequence online + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + View interactive sequence online + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +", + "word/endnotes.xml": " + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +", + "word/fontTable.xml": " + + + + + + + + +", + "word/footnotes.xml": " + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +", + "word/media/": "", + "word/media/hash_6372918f2b6cbb8e37e1cb6fa4c5ab9961e354356b831aebb95715db746fa974.png": "8586447c1096baa55bb68cab5645f33f22a919688a5a7407197e097c12bcb4bb", + "word/media/hash_880c66d6a6ce4b35b61426498e68490bbba30f2ca509bb4b53df0ccfedc0af1b.png": "d36df0472cd373f0a7cd5fdfb58745287ab7abb75b5c36e1aba96855c0dba86f", + "word/media/hash_922f8b0b2d7a26b845c3b9d7bba7b88ebd3f3287a9684aa4f49554df1e6c7b95.png": 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + View interactive sequence online + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + View interactive sequence online + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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- - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + - + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + View interactive sequence online + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 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- - - - - - + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + - + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + Future unit description + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + - + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + - + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + - + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + - + + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + - + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + - + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + 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+ + + + + + + + + + + + + View interactive sequence online + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + - + + + + + - - - - - - - - - - - + + - + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + - + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + - + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + Future unit description + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + - + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + + . + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Go to unit resources + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 298800 + + + + + 0 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Threads + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + + Previous unit description + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Future unit description + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Lessons in unit + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + 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In this unit, pupils will revise this previously-taught content as well as previous learning around parenthesis.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils revise the previously-taught content of determiners, fronted adverbials, synonyms and antonyms as well as previous learning around parenthesis.", + connection_future_unit_title: null, + connection_prior_unit_title: + "Key grammar terminology, including determiners and fronted adverbials ", + domain: "Grammar", + domain_id: 17, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "determiners-articles-possessive-pronouns-quantifiers-and-demonstratives", + order: 1, + title: + "Determiners: articles, possessive pronouns, quantifiers and demonstratives", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CUUYZ-Y3448", + }, + { + slug: "single-words-phrases-and-clauses-in-fronted-adverbials", + order: 2, + title: "Single words, phrases and clauses in fronted adverbials ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PQQFU-Z3449", + }, + { + slug: "parenthesis-brackets-dashes-and-commas", + order: 3, + title: "Parenthesis: brackets, dashes and commas", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MSCIC-D3450", + }, + { + slug: "synonyms-antonyms-prepositions-and-adverbs", + order: 4, + title: "Synonyms, antonyms, prepositions and adverbs", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QXLFY-V3451", + }, + ], + order: 2, + planned_number_of_lessons: 4, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "key-terminology-including-determiners-fronted-adverbials-and-parenthesis", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 17, + title: "Grammar", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 5, + title: "Grammar", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: + "Key terminology, including determiners, fronted adverbials and parenthesis", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-grammatical-knowledge", + order: 10, + title: "Developing grammatical knowledge", + }, + ], + year: "6", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Five sentence types', pupils revised the first four sentence types and learnt a fifth: the non-finite complex sentence. In this unit, pupils will learn what the subject and object of a clause are when interrogating the five sentence types. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn what the subject and object of a clause are when interrogating the five sentence types: simple, compound, adverbial complex, relative complex and non-finite complex. ", + connection_future_unit_title: null, + connection_prior_unit_title: "Five sentence types", + domain: "Grammar", + domain_id: 17, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "clause-structure", + order: 1, + title: "Clause structure", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UMDYS-S3444", + }, + { + slug: "five-sentence-types", + order: 2, + title: "Five sentence types", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MEQTH-W3445", + }, + { + slug: "new-subordinating-conjunctions-and-relative-pronouns", + order: 3, + title: "New subordinating conjunctions and relative pronouns", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PNFIG-S3446", + }, + { + slug: "subject-and-object", + order: 4, + title: "Subject and object", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-IWUWX-M3447", + }, + ], + order: 1, + planned_number_of_lessons: 4, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "using-five-sentence-types", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 17, + title: "Grammar", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 5, + title: "Grammar", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Using five sentence types ", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-grammatical-knowledge", + order: 10, + title: "Developing grammatical knowledge", + }, + ], + year: "6", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: null, + connection_future_unit_description: null, + connection_future_unit_title: null, + connection_prior_unit_title: null, + domain: null, + domain_id: null, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "talking-about-transitions", + order: 1, + title: "Talking about transitions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UTYNM-27900", + }, + { + slug: "articulating-yourself", + order: 2, + title: "Articulating yourself", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SXOIW-27901", + }, + { + slug: "disagreeing-with-someone", + order: 3, + title: "Disagreeing with someone ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XZPIX-27902", + }, + { + slug: "speaking-socially", + order: 4, + title: "Speaking socially", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LDWGW-27903", + }, + { + slug: "presenting-effectively", + order: 5, + title: "Presenting effectively", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CRUTW-27904", + }, + ], + order: 39, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "talking-transitions", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Talking transitions", + why_this_why_now: + "This unit uses and builds on pupils' speaking and listening skills developed in the Year 5 unit 'Successful speeches'. Pupils build their ability to listen carefully, without judgement, to peers' opinions and feelings about transitions. Notably, pupils share ideas about what they are excited about and apprehensive about in the transition from primary to secondary school. Critical learning centres around being able to agree and disagree respectfully. This unit prepares pupils for being ready for secondary school, both in their own personal development and in what to expect in a new environment.", + description: + "In this unit, pupils practise speaking and listening skills to turn take, agree and disagree respectfully and share opinions about the transition of leaving primary school to go to secondary school. Pupils develop their ability to listen without judgement to their peers' opinions and feelings.", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-spoken-language", + order: 8, + title: "Developing spoken language", + }, + ], + year: "6", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In ‘Noun suffixes, letter strings and homophones’, pupils learnt further noun suffixes, letter strings and homophones. In this unit, pupils learn the grammar and spelling conventions associated with prefixes.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn the grammar and spelling conventions associated with prefixes. In 'Homophones and tense', pupils learn pupils learn a range of spelling patterns and conventions, with a focus on homophones and suffixes. ", + connection_future_unit_title: "Homophones and tense", + connection_prior_unit_title: + "Noun suffixes, letter strings and homophones", + domain: "Spelling", + domain_id: 19, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "spelling-words-using-hard-c", + order: 1, + title: "Spelling words using hard c", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NADHU-C1388", + }, + { + slug: "spelling-words-using-soft-c", + order: 2, + title: "Spelling words using soft c", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JITJM-Q1389", + }, + { + slug: "spelling-words-of-greek-origin-that-use-ch-to-make-a-k-sound", + order: 3, + title: + "Spelling words of Greek origin that use 'ch' to make a /k/ sound", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FOCKU-E1390", + }, + { + slug: "spelling-words-of-greek-origin-that-use-ph-to-make-a-f-sound", + order: 4, + title: + "Spelling words of Greek origin that use 'ph' to make a /f/ sound", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TJNJI-Z1391", + }, + { + slug: "spelling-words-of-latin-origin-that-use-sc-to-make-a-s-sound", + order: 5, + title: + "Spelling words of Latin origin that use 'sc' to make a /s/ sound", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ITQLW-B1392", + }, + { + slug: "spelling-polysyllabic-words-with-unstressed-vowels", + order: 6, + title: "Spelling polysyllabic words with unstressed vowels", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NZAYQ-U1393", + }, + { + slug: "spelling-more-polysyllabic-words-with-unstressed-vowels", + order: 7, + title: "Spelling more polysyllabic words with unstressed vowels", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PLDMP-T1394", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-prefixes-meaning-not", + order: 8, + title: "Spelling words with the prefixes meaning not", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BIXOT-G1395", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-prefixes-de-re-sub-super-inter-anti-and-auto", + order: 9, + title: + "Spelling words with the prefixes de-, re-, sub-, super-, inter-, anti- and auto-", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-INVXQ-D1396", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-prefixes-bi-trans-tele-and-circum", + order: 10, + title: + "Spelling words with the prefixes bi-, trans-, tele- and circum-", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TKZZF-V1397", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-prefixes-co-pre-pro-and-sus", + order: 11, + title: "Spelling words with the prefixes co-, pre-, pro- and sus-", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-AEIOD-I1398", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-prefixes-ad-and-al-and-hyphens", + order: 12, + title: "Spelling words with the prefixes ad- and al- and hyphens", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CKARR-Y1399", + }, + ], + order: 7, + planned_number_of_lessons: 12, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "etymology-and-prefixes", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 19, + title: "Spelling", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 7, + title: "Spelling", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Etymology and prefixes", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-spelling-accuracy", + order: 13, + title: "Developing spelling accuracy", + }, + ], + year: "5", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Reading for Pleasure in Year 4', pupils developed reading for pleasure through exploration of a range of different text types, focusing on genre and form, and introduction to a range of authors and illustrators. In this unit, pupils build on this knowledge through the introduction to a range of texts suitable for Year 5.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils will develop reading for pleasure through exploration of a range of different text types, focusing on genre and form, and introduction to a range of authors and illustrators. In 'Reading for pleasure in Year 6', pupils will build on this knowledge through the introduction to new range of texts suitable for Year 6.", + connection_future_unit_title: "Developing reading preferences in Year 6", + connection_prior_unit_title: "Developing reading preferences in Year 4", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "developing-reading-preferences-in-year-5-through-personal-reflection", + order: 1, + title: + "Developing reading preferences in Year 5 through personal reflection", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JRJNL-W8053", + }, + { + slug: "developing-reading-preferences-in-year-5-through-appreciation-of-characters", + order: 2, + title: + "Developing reading preferences in Year 5 through appreciation of characters", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NHVSP-Y8054", + }, + { + slug: "developing-reading-preferences-in-year-5-through-text-recommendations", + order: 3, + title: + "Developing reading preferences in Year 5 through text recommendations", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EIYTH-B8055", + }, + { + slug: "developing-reading-preferences-in-year-5-through-exploring-a-range-of-forms", + order: 4, + title: + "Developing reading preferences in Year 5 through exploring a range of forms", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-IPFID-U8056", + }, + ], + order: 11, + planned_number_of_lessons: 4, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "developing-reading-preferences-in-year-5", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Developing reading preferences in Year 5", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-reading-preferences", + order: 16, + title: "Developing reading preferences", + }, + ], + year: "5", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Whale Rider', pupils developed their narrative writing skills by using show-not-tell and dialogue to convey character. In this unit, pupils will further embed these skills and use a range of devices to build cohesion. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils embed narrative skills including show-not-tell and dialogue to convey character and a were introduced to a range of cohesive devices. In 'The Viewer', pupils will further develop their use of cohesive devices and develop strategies to build suspense when describing a setting.", + connection_future_unit_title: "'The Viewer': narrative writing ", + connection_prior_unit_title: "'Whale Rider': narrative writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "understanding-the-context-of-how-to-train-your-dragon", + order: 1, + title: "Understanding the context of 'How To Train Your Dragon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BAPUZ-N5759", + }, + { + slug: "planning-a-setting-description-based-on-how-to-train-your-dragon", + order: 2, + title: + "Planning a setting description based on 'How To Train Your Dragon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EKAXZ-B5761", + }, + { + slug: "writing-a-setting-description-based-on-how-to-train-your-dragon", + order: 3, + title: + "Writing a setting description based on 'How To Train Your Dragon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BAIIH-P5762", + }, + { + slug: "planning-a-narrative-opening-based-on-how-to-train-your-dragon", + order: 4, + title: + "Planning a narrative opening based on 'How To Train Your Dragon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TEZMB-N5763", + }, + { + slug: "writing-a-narrative-opening-based-on-how-to-train-your-dragon", + order: 5, + title: + "Writing a narrative opening based on 'How To Train Your Dragon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VRKJY-N5765", + }, + { + slug: "editing-narrative-writing-based-on-how-to-train-your-dragon", + order: 6, + title: + "Editing narrative writing based on 'How To Train Your Dragon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XNMDU-F5764", + }, + { + slug: "identifying-features-of-a-diary-entry-to-write-from-how-to-train-your-dragon", + order: 7, + title: + "Identifying features of a diary entry to write from 'How To Train Your Dragon'", + _state: "published", + 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Your Dragon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-AJEFV-B5760", + }, + ], + order: 13, + planned_number_of_lessons: 16, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "how-to-train-your-dragon-diary-and-narrative-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'How to Train Your Dragon': diary and narrative writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-fiction-writing", + order: 10, + title: "Developing fiction writing", + }, + ], + year: "5", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In ‘Speeches’, pupils learned how to articulate and justify answers, arguments and opinions, using a set structure to support them. In this unit, they will build on that skill by learning how to prepare and participate in debates.", + connection_future_unit_description: + "In ‘Introduction to Debate’, the pupils learn to justify their opinions with reasoning. In the Year 5 unit ‘Persuasive letter writing’, the pupils will build on this by using their justification skills to make a persuasive argument. ", + connection_future_unit_title: "'Front Desk': persuasive letter writing", + connection_prior_unit_title: "Speeches", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "justifying-an-opinion", + order: 1, + title: "Justifying an opinion", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XGGUX-P4700", + }, + { + slug: "making-points-and-explanations-in-a-debate", + order: 2, + title: "Making points and explanations in a debate", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KDXMS-K4701", + }, + { + slug: "giving-proof-and-summarising-an-argument", + order: 3, + title: "Giving proof and summarising an argument", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GYUOX-D4707", + }, + { + slug: "learning-the-roles-in-a-debate-and-making-a-rebuttal", + order: 4, + title: "Learning the roles in a debate and making a rebuttal", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DOABC-J4702", + }, + { + slug: "making-and-responding-to-points-of-information", + order: 5, + title: "Making and responding to points of information", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WXTMN-B4703", + }, + { + slug: "preparing-for-a-debate", + order: 6, + title: "Preparing for a debate", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MOCNV-J4704", + }, + { + slug: "writing-notes-to-support-delivering-a-speech-in-a-debate", + order: 7, + title: "Writing notes to support delivering a speech in a debate", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VHCVX-F4705", + }, + { + slug: "judging-and-scoring-a-debate", + order: 8, + title: "Judging and scoring a debate", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QDPDS-P4706", + }, + ], + order: 17, + planned_number_of_lessons: 8, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "introduction-to-debate", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Introduction to debate", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-spoken-language", + order: 8, + title: "Developing spoken language", + }, + ], + year: "5", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: null, + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn print letter formation for all 26 letters of the alphabet. In ‘Capital letters’, pupils build on this by learning the formation of all the capital letters.", + connection_future_unit_title: "Capital letters", + connection_prior_unit_title: null, + domain: "Handwriting", + domain_id: 18, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "introduction-to-skills-and-patterns", + order: 1, + title: "Introduction to skills and patterns", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CUFAO-MMU27", + }, + { + slug: "formation-of-i-l-and-t", + order: 2, + title: "Formation of i, l and t", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QQBDY-HPQ28", + }, + { + slug: "formation-of-u-y-and-j", + order: 3, + title: "Formation of u, y and j", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BMUCB-JXH29", + }, + { + slug: "formation-of-m-n-and-r", + order: 4, + title: "Formation of m, n and r", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FNORY-SNR30", + }, + { + slug: "formation-of-h-and-k", + order: 5, + title: "Formation of h and k", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EVQTY-JSR31", + }, + { + slug: "formation-of-b-and-p", + order: 6, + title: "Formation of b and p", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RSEMX-YLK32", + }, + { + slug: "formation-of-c-a-and-d", + order: 7, + title: "Formation of c, a and d", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TBGPY-WWQ33", + }, + { + slug: "formation-of-o-g-and-q", + order: 8, + title: "Formation of o, g and q", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CKFLA-MIV34", + }, + { + slug: "formation-of-e-s-and-f", + order: 9, + title: "Formation of e, s and f", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ENAHG-XNH35", + }, + { + slug: "formation-of-v-w-x-and-z", + order: 10, + title: "Formation of v,w, x and z", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XHBQI-XLP36", + }, + { + slug: "practice-of-x-height-letters", + order: 11, + title: "Practice of x-height letters", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-IWHHQ-PHW37", + }, + { + slug: "practice-of-letters-with-descenders", + order: 12, + title: "Practice of letters with descenders", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HBMHV-ZGA38", + }, + { + slug: "practice-of-letters-with-ascenders", + order: 13, + title: "Practice of letters with ascenders", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GRLSM-U5114", + }, + ], + order: 3, + planned_number_of_lessons: 13, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "writing-lower-case-letters-in-print", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 18, + title: "Handwriting", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 6, + title: "Handwriting", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Writing lower case letters in print", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-handwriting-fluency", + order: 11, + title: "Developing handwriting fluency ", + }, + ], + year: "1", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In the EYFS, pupils will have had lots of opportunities to listen, engage with and respond to a range of texts and will have likely been discovered to the theme of People who help us’. In this unit, pupils will build on this within the context of a rich text.’", + connection_future_unit_description: + "In 'The Three Billy Goats Gruff', pupils will apply their simple sentence writing into a narrative form, retelling a well known traditional tale.", + connection_future_unit_title: + "'The Three Billy Goats Gruff': reading and writing", + connection_prior_unit_title: null, + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "exploring-the-idea-of-a-superhero-and-predicting", + order: 1, + title: "Exploring the idea of a superhero and predicting", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DLQHW-W8685", + }, + { + slug: "the-theme-of-community-in-a-superhero-like-you", + order: 2, + title: "The theme of community in 'A Superhero Like You'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JUEML-O8686", + }, + { + slug: "characters-in-a-superhero-like-you", + order: 3, + title: "Characters in 'A Superhero Like You'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MBBVE-T8687", + }, + { + slug: "writing-captions-about-people-who-help-us", + order: 4, + title: "Writing captions about people who help us", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YWMEI-Q8688", + }, + { + slug: "introducing-adjectives-to-describe-people-who-help-us", + order: 5, + title: "Introducing adjectives to describe people who help us", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DLBVQ-D8689", + }, + { + slug: "writing-simple-sentences-about-people-who-help-us", + order: 6, + title: "Writing simple sentences about people who help us", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UZHGK-G8690", + }, + { + slug: "describing-yourself", + order: 7, + title: "Describing yourself", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ZRAUM-R8691", + }, + { + slug: "writing-about-your-future-job", + order: 8, + title: "Writing about your future job", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BYAOB-C8692", + }, + ], + order: 6, + planned_number_of_lessons: 8, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "a-superhero-like-you-reading-and-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'A Superhero Like You': reading and writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-fiction-writing", + order: 10, + title: "Developing fiction writing", + }, + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + ], + year: "1", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Three Billy Goats Gruff', children were introduced to the genres and features of fairytales and wrote sentences using an adjective. In this unit, pupils will compare fairytales and write a simplified version of the Magic Porridge Pot with a scaffolded introduction to sequencing and storytelling language. ", + connection_future_unit_description: + "In 'Anna Hibiscus' Song', pupils will continue to build their descriptive vocabulary by describing characters, settings and their own family members as well as starting to write for a range of purposes. ", + connection_future_unit_title: + "'Anna Hibiscus' Song': reading and writing", + connection_prior_unit_title: + "'The Three Billy Goats Gruff': reading and writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "reading-and-responding-to-the-magic-porridge-pot", + order: 1, + title: "Reading and responding to 'The Magic Porridge Pot'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JBWOM-G5475", + }, + { + slug: "comparing-fairy-tales", + order: 2, + title: "Comparing fairy tales", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PNMHU-Q5476", + }, + { + slug: "imagining-you-are-the-characters-in-the-magic-porridge-pot", + order: 3, + title: "Imagining you are the characters in 'The Magic Porridge Pot'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CEWMX-U5478", + }, + { + slug: "sequencing-and-making-a-story-mountain-the-magic-porridge-pot", + order: 4, + title: + "Sequencing and making a story mountain: 'The Magic Porridge Pot'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EZSXM-V5477", + }, + { + slug: "writing-descriptive-sentences", + order: 5, + title: "Writing descriptive sentences", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KWXPA-Q5479", + }, + { + slug: "writing-the-beginning-of-the-story-the-magic-porridge-pot", + order: 6, + title: "Writing the beginning of the story: 'The Magic Porridge Pot'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KRZSO-W5480", + }, + { + slug: "writing-the-middle-of-the-story-the-magic-porridge-pot", + order: 7, + title: "Writing the middle of the story: 'The Magic Porridge Pot'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BHUYP-Y5481", + }, + { + slug: "writing-the-end-of-the-story-the-magic-porridge-pot", + order: 8, + title: "Writing the end of the story: 'The Magic Porridge Pot'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QMEHT-L5482", + }, + ], + order: 8, + planned_number_of_lessons: 8, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-magic-porridge-pot-reading-and-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'The Magic Porridge Pot': reading and writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-fiction-writing", + order: 10, + title: "Developing fiction writing", + }, + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + { + slug: "traditional-tales", + order: 3, + title: "Traditional tales", + }, + ], + year: "1", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In EYFS, pupils learnt to listen to and sing a range of well-known nursery rhymes and songs. Pupils learnt to try to move in time with music. In this unit, pupils will build on this by performing nursery rhymes in a small group, dedicating more time to discussing and contexualising the rhymes and expressing a preference.", + connection_future_unit_description: + "In 'Poetry: Zim Zam Zoom', pupils will listen to, discuss, learn and perform a selection of poems by James Carter and discuss what a poet is.", + connection_future_unit_title: + "'Zim Zam Zoom' by James Carter: reading poetry", + connection_prior_unit_title: null, + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "little-bo-peep", + order: 1, + title: "'Little Bo Peep'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PKWRW-P5438", + }, + { + slug: "hickory-dickory-dock", + order: 2, + title: "'Hickory Dickory Dock'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OMUFO-M5439", + }, + { + slug: "five-little-ducks-went-swimming-one-day", + order: 3, + title: "'Five Little Ducks Went Swimming One Day'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YWXVJ-D5440", + }, + { + slug: "the-magic-porridge-pot", + order: 4, + title: "'The Magic Porridge Pot'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ATNYT-B5441", + }, + { + slug: "nursery-rhymes-performance", + order: 5, + title: "Nursery rhymes performance", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NFXIA-V5442", + }, + ], + order: 9, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "nursery-rhymes-reading-poetry", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Nursery rhymes: reading poetry", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "appreciation-of-poetry", + order: 7, + title: "Appreciation of poetry", + }, + ], + year: "1", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Paddington', the children developed their descriptive writing by joining two simple ideas to form a compound sentence. In this unit, pupils will build on this by including compound sentences in a full narrative.", + connection_future_unit_description: + "In 'Jack and the Beanstalk', children will build on their descriptive narrative writing by including more powerful verbs as well as generating a list of nouns using commas. ", + connection_future_unit_title: + "'Jack and the Beanstalk': reading and writing", + connection_prior_unit_title: "'Paddington': reading and writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "characters-settings-and-plot-in-wild", + order: 1, + title: "Characters, settings and plot in 'Wild'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PFZYT-K6838", + }, + { + slug: "the-theme-of-belonging-in-wild", + order: 2, + title: "The theme of belonging in 'Wild'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CWVYG-B6839", + }, + { + slug: "describing-the-setting-of-wild", + order: 3, + title: "Describing the setting of 'Wild'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UQGRL-S6840", + }, + { + slug: "thinking-from-the-girls-perspective-in-wild", + order: 4, + title: "Thinking from the girl's perspective in 'Wild'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LQIWW-Z6841", + }, + { + slug: "sequencing-and-making-a-story-mountain-for-wild", + order: 5, + title: "Sequencing and making a story mountain for 'Wild'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XGQEF-T6842", + }, + { + slug: "writing-to-introduce-the-characters-and-settings-in-the-story-wild", + order: 6, + title: + "Writing to introduce the characters and settings in the story 'Wild'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BAUST-Y6843", + }, + { + slug: "writing-to-describe-a-problem-in-wild", + order: 7, + title: "Writing to describe a problem in 'Wild'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RRBHY-C6844", + }, + { + slug: "writing-to-resolve-a-problem-in-wild", + order: 8, + title: "Writing to resolve a problem in 'Wild'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SVCLU-T6845", + }, + ], + order: 14, + planned_number_of_lessons: 8, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "wild-reading-and-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Wild': reading and writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-fiction-writing", + order: 10, + title: "Developing fiction writing", + }, + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + { + slug: "modern-literature-strand-1-identity-belonging-and-community", + order: 5, + title: + "Modern literature strand 1: identity, belonging and community ", + }, + ], + year: "1", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Alternative GPCs for long vowels', pupils learnt new GPCs for long vowels. In 'Alternative GPCS for consonants and homophones', pupils learn new GPCs for consonants.", + connection_future_unit_description: + "In this unit pupils learn new GPCs for consonants. In 'Suffixes', pupils learn spelling patterns associated with suffixes and grammar.", + connection_future_unit_title: "Suffixes", + connection_prior_unit_title: "Alternative GPCs for long vowels", + domain: "Spelling", + domain_id: 19, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "spelling-homophones-and-near-homophones", + order: 1, + title: "Spelling homophones and near-homophones", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GLRNB-TR940", + }, + { + slug: "spelling-more-homophones-and-near-homophones", + order: 2, + title: "Spelling more homophones and near-homophones", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MIHBF-FJ941", + }, + { + slug: "silent-letters-the-mb-spelling", + order: 3, + title: "Silent letters: the 'mb' spelling", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JZVGJ-CT942", + }, + { + slug: "silent-letters-the-kn-spelling", + order: 4, + title: "Silent letters: the 'kn' spelling", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HQTRY-HF943", + }, + { + slug: "silent-letters-the-gn-spelling", + order: 5, + title: "Silent letters: the 'gn' spelling", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JJPRT-EB944", + }, + { + slug: "silent-letters-the-wr-spelling", + order: 6, + title: "Silent letters: the 'wr' spelling", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UJKWS-DJ945", + }, + { + slug: "the-s-spellings-including-ss-and-c", + order: 7, + title: "The 's' spellings, including 'ss' and 'c' ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SKEUZ-PB946", + }, + { + slug: "the-s-spellings-including-se-and-ce", + order: 8, + title: "The 's' spellings, including 'se' and 'ce'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CFLSU-LY947", + }, + { + slug: "the-j-spellings-including-g-ge-and-dge", + order: 9, + title: "The 'j' spellings, including 'g', 'ge' and 'dge'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TLBIB-NV948", + }, + { + slug: "applying-the-j-spellings-including-g-ge-and-dge", + order: 10, + title: "Applying the 'j' spellings, including 'g', 'ge' and 'dge'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YRRSQ-RV949", + }, + { + slug: "the-l-spellings-including-le-and-el", + order: 11, + title: "The 'l' spellings, including 'le' and 'el'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XMZKH-KA950", + }, + { + slug: "the-l-spellings-including-il-and-al", + order: 12, + title: "The 'l' spellings, including 'il' and 'al'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QFGJQ-XU951", + }, + { + slug: "spelling-the-o-sound-after-w-or-qu", + order: 13, + title: "Spelling the 'o' sound after 'w' or 'qu'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DBCNM-AY952", + }, + { + slug: "spelling-the-e-phoneme-with-ea-and-the-ch-phoneme-using-tch", + order: 14, + title: + "Spelling the 'e' phoneme with 'ea' and the 'ch' phoneme using 'tch'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QPVYD-VC953", + }, + { + slug: "the-or-spellings-including-or-oor-au-and-aw", + order: 15, + title: "The 'or' spellings, including 'or', 'oor', 'au' and 'aw'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NYDMS-HF954", + }, + { + slug: "applying-the-spellings-or-oor-au-and-aw-in-familiar-words", + order: 16, + title: + "Applying the spellings 'or', 'oor', 'au' and 'aw' in familiar words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RPSPI-HT955", + }, + { + slug: "new-or-spellings-including-ore-ough-and-a", + order: 17, + title: "New 'or' spellings, including 'ore', 'ough' and 'a'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QYCGE-TT956", + }, + { + slug: "applying-the-new-or-spellings-including-ore-ough-and-a", + order: 18, + title: + "Applying the new 'or' spellings, including 'ore', 'ough' and 'a'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HANEI-XN957", + }, + ], + order: 5, + planned_number_of_lessons: 18, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "alternative-gpcs-for-consonants-and-homophones", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 19, + title: "Spelling", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 7, + title: "Spelling", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Alternative GPCS for consonants and homophones", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-spelling-accuracy", + order: 13, + title: "Developing spelling accuracy", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Jack and the Beanstalk', pupils learned how to write a series of mostly simple sentences to form a narrative. In this unit, pupils will begin to extend their ideas by writing compound sentences. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils have learned how to write compound sentences using co-ordinating conjunctions. In 'Lucky Dip: Narrative Writing', pupils will learn how to use joining conjunctions to write complex sentences. ", + connection_future_unit_title: "'Lucky Dip': narrative writing", + connection_prior_unit_title: + "'Jack and the Beanstalk': reading and writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "generating-questions-about-the-characters-in-the-animated-story-otherwise", + order: 1, + title: + "Generating questions about the characters in the animated story 'Otherwise'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MVPRB-Q6172", + }, + { + slug: "sequencing-and-retelling-the-story-of-the-animation-otherwise", + order: 2, + title: + "Sequencing and retelling the story of the animation 'Otherwise'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BYSPE-R6173", + }, + { + slug: "generating-vocabulary-to-use-when-writing-the-story-of-the-animation-otherwise", + order: 3, + title: + "Generating vocabulary to use when writing the story of the animation 'Otherwise'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VMLJK-H6174", + }, + { + slug: "planning-to-write-the-opening-of-the-animated-story-otherwise", + order: 4, + title: + "Planning to write the opening of the animated story 'Otherwise'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FLBQB-N6175", + }, + { + slug: "writing-the-opening-of-the-animated-story-otherwise", + order: 5, + title: "Writing the opening of the animated story 'Otherwise'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VYHUH-C6176", + }, + { + slug: "planning-to-write-the-build-up-of-the-animated-story-otherwise", + order: 6, + title: + "Planning to write the build-up of the animated story 'Otherwise'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MTQOT-V6177", + }, + { + slug: "writing-the-build-up-of-the-animated-story-otherwise", + order: 7, + title: "Writing the build-up of the animated story 'Otherwise'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CIQMY-U6178", + }, + { + slug: "planning-to-write-the-climax-of-the-animated-story-otherwise", + order: 8, + title: + "Planning to write the climax of the animated story 'Otherwise'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LKUJN-M6179", + }, + { + slug: "writing-the-climax-of-the-animated-story-otherwise", + order: 9, + title: "Writing the climax of the animated story 'Otherwise'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BFHEB-P6180", + }, + { + slug: "editing-your-climax-and-a-pre-written-resolution-of-the-animated-story-otherwise", + order: 10, + title: + "Editing your climax and a pre-written resolution of the animated story 'Otherwise'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OBBLG-P6181", + }, + ], + order: 12, + planned_number_of_lessons: 10, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "otherwise-narrative-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Otherwise': narrative writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-fiction-writing", + order: 10, + title: "Developing fiction writing", + }, + { + slug: "traditional-tales", + order: 3, + title: "Traditional tales", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Simple, compound and adverbial complex sentences', pupils deepened their understanding of three sentence types in a variety of tenses. In this unit, pupils will be taught the three tense forms: simple, progressive and perfect.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils are taught for the first time the three tense forms: simple, progressive and perfect. In 'Tense forms', pupils will deepen their understanding of how to apply to writing these different tense forms.", + connection_future_unit_title: + "Tense forms: simple, progressive and perfect consolidation ", + connection_prior_unit_title: + "Simple, compound and adverbial complex sentences", + domain: "Grammar", + domain_id: 17, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "simple-present-past-and-future-tense", + order: 1, + title: "Simple present, past and future tense", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CCISN-S1046", + }, + { + slug: "progressive-present-past-and-future-tense", + order: 2, + title: "Progressive present, past and future tense", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DKVPW-D1047", + }, + { + slug: "simple-and-progressive-tense", + order: 3, + title: "Simple and progressive tense", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KPYSV-O1048", + }, + { + slug: "perfect-present-tense", + order: 4, + title: "Perfect present tense", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HJSAJ-D1049", + }, + { + slug: "progressive-and-perfect-tense", + order: 5, + title: "Progressive and perfect tense", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MKFVD-E1162", + }, + ], + order: 2, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "tense-forms-simple-progressive-and-perfect", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 17, + title: "Grammar", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 5, + title: "Grammar", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Tense forms: simple, progressive and perfect", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-grammatical-knowledge", + order: 10, + title: "Developing grammatical knowledge", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Speech punctuation and apostrophes', pupils learnt to use the apostrophe for contraction and for singular possession. In this unit, pupils will learn to use the apostrophe for plural possession and inverted commas for direct speech.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn to use the apostrophe for plural possession and inverted commas for direct speech. In 'Speech punctuation and apostrophes', pupils will develop their accuracy of inverted comma use in both speech first and speech second sentences.", + connection_future_unit_title: "Apostrophes and speech punctuation ", + connection_prior_unit_title: "Apostrophes", + domain: "Grammar", + domain_id: 17, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "direct-speech-inverted-commas", + order: 1, + title: "Direct speech: inverted commas", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YHRXL-P1050", + }, + { + slug: "speech-first-punctuation-rules", + order: 2, + title: "Speech first: punctuation rules", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PELTH-W1051", + }, + { + slug: "apostrophes-for-contraction-and-singular-possession-review", + order: 3, + title: "Apostrophes for contraction and singular possession review", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FJKCP-Q1052", + }, + { + slug: "apostrophes-for-plural-possession", + order: 4, + title: "Apostrophes for plural possession", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-AKVIA-H1053", + }, + { + slug: "apostrophes-for-singular-possession-and-for-plural-possession", + order: 5, + title: + "Apostrophes for singular possession and for plural possession", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CZIFL-O1054", + }, + ], + order: 3, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "speech-first-punctuation-and-apostrophes", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 17, + title: "Grammar", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 5, + title: "Grammar", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Speech first punctuation and apostrophes", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-grammatical-knowledge", + order: 10, + title: "Developing grammatical knowledge", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The four joins', pupils built on their joined up handwriting skills, focusing on the formation of the four joins, size and orientation. In this unit, pupils apply their knowledge and skills through a focus on suffixes, prefixes and other word endings. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils apply their knowledge and skills through a focus on suffixes, prefixes and other word endings. In 'Building Fluency in silent letters, homophones, and common exception words', pupils practise their handwriting with a focus on increasing legibility, consistency and quality. ", + connection_future_unit_title: + "Building fluency in silent letters, homophones, and common exception words ", + connection_prior_unit_title: "Further study of the four joins ", + domain: "Handwriting", + domain_id: 18, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "suffixes-ed-and-ing", + order: 1, + title: "Suffixes: -ed and -ing", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YKTXW-Z4806", + }, + { + slug: "suffixes-y-and-ly", + order: 2, + title: "Suffixes: -y and -ly", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KFOQW-C4807", + }, + { + slug: "suffixes-ful-and-less", + order: 3, + title: "Suffixes: -ful and -less", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FVDLL-L4808", + }, + { + slug: "suffixes-er-and-est", + order: 4, + title: "Suffixes: -er and -est", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MHHHO-L4809", + }, + { + slug: "word-endings-sure-and-ture", + order: 5, + title: "Word endings: -sure and -ture", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KDGDE-Y4810", + }, + { + slug: "prefixes-un-non-mis-and-dis", + order: 6, + title: "Prefixes: un-, non-, mis- and dis-", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SFLSU-I4811", + }, + ], + order: 8, + planned_number_of_lessons: 6, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "letter-strings", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 18, + title: "Handwriting", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 6, + title: "Handwriting", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Letter strings", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-handwriting-fluency", + order: 11, + title: "Developing handwriting fluency ", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Character: small, confident and shy words' pupils learnt a range of vocabulary to support writing about characters. In this unit, pupils learn a wider range of vocabulary to describe characters, including clever and clumsy words.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn a range of vocabulary to support writing about characters. In the next unit, pupils learn a wide range of rich vocabulary associated with weather.", + connection_future_unit_title: "Weather: wind and hot words", + connection_prior_unit_title: "Character: small, confident and shy words", + domain: "Vocabulary", + domain_id: 20, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "rich-vocabulary-associated-with-clever-or-sly-words", + order: 1, + title: "Rich vocabulary associated with clever or sly words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RUDTO-Y1130", + }, + { + slug: "more-rich-vocabulary-associated-with-clever-or-sly-words", + order: 2, + title: "More rich vocabulary associated with clever or sly words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OCECT-T1131", + }, + { + slug: "rich-vocabulary-associated-with-clumsy-or-silly-words", + order: 3, + title: "Rich vocabulary associated with clumsy or silly words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ATKES-Z1132", + }, + { + slug: "more-rich-vocabulary-associated-with-clumsy-or-silly-words", + order: 4, + title: "More rich vocabulary associated with clumsy or silly words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RNCXD-Y1133", + }, + ], + order: 12, + planned_number_of_lessons: 4, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "character-clever-and-clumsy-words", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 20, + title: "Vocabulary", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 8, + title: "Vocabulary", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Character: clever and clumsy words", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-vocabulary-knowledge", + order: 15, + title: "Developing vocabulary knowledge", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Planet in a Pickle Jar’, pupils developed personal responses to a text. In this unit, pupils will develop reading for pleasure through exploration of a range of different text types, focusing on genre and form, and introduction to a range of authors and illustrators’", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils will develop reading for pleasure through exploration of a range of different text types, focusing on genre and form, and introduction to a range of authors and illustrators. In 'Reading for pleasure in Year 4', pupils will build on this knowledge through the introduction to new range of texts suitable for Year 4", + connection_future_unit_title: "Developing reading preferences in Year 4", + connection_prior_unit_title: "'The Planet in a Pickle Jar': book club", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "developing-reading-preferences-in-year-3-through-personal-reflection", + order: 1, + title: + "Developing reading preferences in Year 3 through personal reflection", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DJFOP-Z7938", + }, + { + slug: "developing-reading-preferences-in-year-3-through-appreciation-of-characters", + order: 2, + title: + "Developing reading preferences in Year 3 through appreciation of characters", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UGJYO-R7939", + }, + { + slug: "developing-reading-preferences-in-year-3-through-text-recommendations", + order: 3, + title: + "Developing reading preferences in Year 3 through text recommendations", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ABEMJ-C7940", + }, + { + slug: "developing-reading-preferences-in-year-3-by-exploring-a-range-of-forms", + order: 4, + title: + "Developing reading preferences in Year 3 by exploring a range of forms", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BIPNE-I7941", + }, + ], + order: 13, + planned_number_of_lessons: 4, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "developing-reading-preferences-in-year-3", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Developing reading preferences in year 3", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-reading-preferences", + order: 16, + title: "Developing reading preferences", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: null, + connection_future_unit_description: null, + connection_future_unit_title: null, + connection_prior_unit_title: null, + domain: null, + domain_id: null, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "learning-a-story-to-retell-it", + order: 1, + title: "Learning a story to retell it", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NQECX-27606", + }, + { + slug: "developing-storytelling-vocabulary", + order: 2, + title: "Developing storytelling vocabulary", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QOJMW-27607", + }, + { + slug: "telling-a-story-with-charisma", + order: 3, + title: "Telling a story with charisma", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XBAZF-27608", + }, + { + slug: "retelling-a-story-with-charisma", + order: 4, + title: "Retelling a story with charisma", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-IFQBO-27609", + }, + ], + order: 22, + planned_number_of_lessons: 4, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "oral-storytelling", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [], + subjectcategories: [], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Oral storytelling", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-spoken-language", + order: 8, + title: "Developing spoken language", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Stone Age', pupils used subheadings to maintain cohesion. In this unit, pupils will write the steps of bees' honey-making process chronologically with ordering devices. ", + connection_future_unit_description: + "In 'How Bees Make Honey', pupils learnt how to use ordering devices to explain the process of bees' honey-making chronologically. In the next unit, pupils will revert to writing out of chronological order in a non-chronological report with subheadings.", + connection_future_unit_title: + "King Tut or Healthy Lifestyle: non-chronological report", + connection_prior_unit_title: "The Stone Age: non-chronological report", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "identifying-features-of-an-explanation-text-in-preparation-for-writing", + order: 1, + title: + "Identifying features of an explanation text in preparation for writing ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PAKZI-U3464", + }, + { + slug: "understanding-and-ordering-how-bees-make-honey", + order: 2, + title: "Understanding and ordering how bees make honey", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OKZSI-T3465", + }, + { + slug: "generating-vocabulary-for-an-explanation-text-about-how-bees-make-honey", + order: 3, + title: + "Generating vocabulary 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In this unit, pupils will develop the skill of writing speech, including using adverbs to describe the speech in further detail.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils used complex sentences with certain subordinating conjunctions. In 'The Jabberwocky', pupils will use a wider range of subordinating conjunctions in complex sentences.", + connection_future_unit_title: "'Jabberwocky': narrative writing", + connection_prior_unit_title: "'The Iron Man': narrative writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "reading-the-build-up-in-the-firework-makers-daughter", + order: 1, + title: "Reading the build-up in 'The Firework Maker's Daughter'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-INHGW-S8478", + }, + { + slug: "understanding-lilas-feelings-in-the-build-up-of-the-firework-makers-daughter", + order: 2, + title: + "Understanding Lila's feelings in the build-up of 'The Firework Maker's Daughter'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GKHLY-U6689", + }, + { + slug: "planning-part-1-of-the-build-up-of-the-firework-makers-daughter", + order: 3, + title: + "Planning part 1 of the build-up of 'The Firework Maker's Daughter'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RNNKP-P6690", + }, + { + slug: "writing-part-1-of-the-build-up-in-the-firework-makers-daughter", + order: 4, + title: + "Writing part 1 of the build-up in 'The Firework Maker's Daughter'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DDNXF-M6691", + }, + { + slug: "planning-part-2-of-the-build-up-of-the-the-firework-makers-daughter", + order: 5, + title: + "Planning part 2 of the build-up of the 'The Firework Maker's Daughter'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KRNIN-I6692", + }, + { + slug: "writing-part-2-of-the-build-up-in-the-firework-makers-daughter", + order: 6, + title: + "Writing part 2 of the build-up in 'The Firework Maker's Daughter'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SVTUO-T6693", + }, + { + slug: "reading-the-climax-of-the-firework-makers-daughter", + order: 7, + title: "Reading the climax of 'The Firework Maker's Daughter'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GSKLJ-D8479", + }, + { + slug: "planning-part-1-of-the-climax-of-the-firework-makers-daughter", + order: 8, + title: + "Planning part 1 of the climax of 'The Firework Maker's Daughter'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WRBCQ-X6694", + }, + { + slug: "writing-part-1-of-the-climax-of-the-firework-makers-daughter", + order: 9, + title: + "Writing part 1 of the climax of 'The Firework Maker's Daughter'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XYSOL-Z6695", + }, + { + slug: "planning-part-2-of-the-climax-of-the-firework-makers-daughter", + order: 10, + title: + "Planning part 2 of the climax of 'The Firework Maker's Daughter'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TNBDG-F6696", + }, + { + slug: "using-speech-in-the-climax-of-the-firework-makers-daughter", + order: 11, + title: + "Using speech in the climax of 'The Firework Maker's Daughter'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EVGWK-R6697", + }, + { + slug: "writing-part-2-of-the-climax-of-the-firework-makers-daughter", + order: 12, + title: + "Writing part 2 of the climax of 'The Firework Maker's Daughter'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LDMVO-W6698", + }, + ], + order: 33, + planned_number_of_lessons: 12, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-firework-makers-daughter-reading-and-narrative-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'The Firework Maker's Daughter': reading and narrative writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-fiction-writing", + order: 10, + title: "Developing fiction writing", + }, + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + { + slug: "modern-literature-strand-1-identity-belonging-and-community", + order: 5, + title: + "Modern literature strand 1: identity, belonging and community ", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In ’Swallow's Kiss’, pupils discussed characterisation and themes. In ’Varjak Paw’, pupils will develop this knowledge and deepen their understanding of the range of ways an author engages their reader.", + connection_future_unit_description: + "In Varjak Paw’, children discussed a linear narrative plot. In ’El Deafo’, children will look at a graphic novel and develop their understanding of a range of forms.", + connection_future_unit_title: "'El Deafo': book club", + connection_prior_unit_title: "'Swallow's Kiss': book club", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "developing-an-understanding-of-varjak-paw-through-rich-discussions", + order: 1, + title: + "Developing an understanding of 'Varjak Paw' through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SSDHY-T7849", + }, + { + slug: "developing-responses-to-varjak-paw-through-rich-discussions", + order: 2, + title: + "Developing responses to 'Varjak Paw' through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DKMOR-L7850", + }, + ], + order: 36, + planned_number_of_lessons: 2, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "varjak-paw-book-club", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Varjak Paw': book club", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "book-club", + order: 17, + title: "Book Club", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: null, + connection_future_unit_description: null, + connection_future_unit_title: null, + connection_prior_unit_title: null, + domain: null, + domain_id: null, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "reading-and-performing-a-script-based-on-the-owl-who-was-afraid-of-the-dark", + order: 1, + title: + "Reading and performing a script based on 'The Owl who was Afraid of the Dark'", + _state: "new", + lesson_uid: "LESS-XBXTB-28409", + }, + { + slug: "reading-and-performing-a-script-based-on-charlottes-web", + order: 2, + title: "Reading and performing a script based on 'Charlotte's Web'", + _state: "new", + lesson_uid: "LESS-NUJGY-28410", + }, + { + slug: "reading-and-performing-a-script-based-on-the-iron-man", + order: 3, + title: "Reading and performing a script based on 'The Iron Man'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RPPNC-28411", + }, + { + slug: "improvising", + order: 4, + title: "Improvising", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QOMXL-28412", + }, + ], + order: 40, + planned_number_of_lessons: 4, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "reading-and-performing-scripts", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Reading and performing scripts", + why_this_why_now: + "This unit uses and builds on pupils' knowledge of the text from the Year 2 unit 'The Owl who was Afraid of the Dark: reading'. Here, pupils engage with play scripts for the first time, building their understanding of play script conventions, how casts work and what improvising is. Pupils read and discuss scripts based on three different texts and they learn some fundamentals around how to improvise in a group of actors. This unit prepares pupils for further play analysis in the Year 5 unit 'Shakespeare's 'Macbeth': narrative and soliloquy writing'.", + description: + "In this unit, pupils read, engage with, analyse and act from play scripts for the first time. They learn about conventions of scripts, they learn about directors and actors' roles within a cast and they learn to improvise at the end of the unit. Pupils also build their performance and oracy skills. 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In Five sentence types', pupils will learn another new type of subordinate clause: the non-finite clause.", + connection_future_unit_title: "Five sentence types", + connection_prior_unit_title: + "Simple, compound and adverbial complex sentences", + domain: "Grammar", + domain_id: 17, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "two-types-of-clause-including-subordinate-clauses", + order: 1, + title: "Two types of clause, including subordinate clauses ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XYRCK-T2696", + }, + { + slug: "three-sentence-types", + order: 2, + title: "Three sentence types", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SMDOT-V2697", + }, + { + slug: "comma-rules-in-three-sentence-types", + order: 3, + title: "Comma rules in three sentence types", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-AAVBQ-T2698", + }, + { + slug: "two-types-of-conjunction", + order: 4, + title: "Two types of conjunction", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LFCVP-M2699", + }, + { + slug: "a-new-subordinate-clause-the-relative-clause", + order: 5, + title: "A new subordinate clause: the relative clause", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UNRGU-R2700", + }, + { + slug: "a-new-sentence-structure-the-relative-complex-sentence", + order: 6, + title: "A new sentence structure: the relative complex sentence", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CKGCN-M2701", + }, + { + slug: "using-the-comma-rules-with-relative-complex-sentences", + order: 7, + title: "Using the comma rules with relative complex sentences", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FDDGR-V2702", + }, + ], + order: 1, + planned_number_of_lessons: 7, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "simple-compound-adverbial-and-relative-complex-sentences", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 17, + title: "Grammar", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 5, + title: "Grammar", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Simple, compound, adverbial and relative complex sentences", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-grammatical-knowledge", + order: 10, + title: "Developing grammatical knowledge", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In ‘Prefixes, homonyms and homophones' pupils learnt spelling and grammar conventions used with prefixes meaning 'not’ and the spelling of homophones and homonyms. In this unit, pupils learn the spelling and grammar conventions used with verb and adjective suffixes.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn verb and adjective suffixes. In 'Noun and adjective suffixes', pupils learn the grammar and spelling conventions associated with noun and adjective suffixes.", + connection_future_unit_title: "Noun and adjective suffixes", + connection_prior_unit_title: "Prefixes, homonyms and homophones", + domain: "Spelling", + domain_id: 19, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "adding-the-suffix-ed-to-verbs", + order: 1, + title: "Adding the suffix -ed to verbs", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MPUJG-M1302", + }, + { + slug: "spelling-further-words-with-the-suffix-ed", + order: 2, + title: "Spelling further words with the suffix -ed", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RUMGY-P1303", + }, + { + slug: "adding-the-suffix-ing-to-verbs", + order: 3, + title: "Adding the suffix -ing to verbs", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PBEKQ-R1304", + }, + { + slug: "spelling-further-words-with-the-suffix-ing", + order: 4, + title: "Spelling further words with the suffix -ing", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EMSVR-X1305", + }, + { + slug: "adding-the-suffix-ate-to-words", + order: 5, + title: "Adding the suffix -ate to words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SNETQ-V1306", + }, + { + slug: "adding-the-suffix-en-to-words", + order: 6, + title: "Adding the suffix -en to words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NXLHE-S1307", + }, + { + slug: "adding-the-suffix-ify-to-words", + order: 7, + title: "Adding the suffix -ify to words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OZUQR-Q1308", + }, + { + slug: "adding-the-suffix-ise-to-words", + order: 8, + title: "Adding the suffix -ise to words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QFCDN-N1309", + }, + { + slug: "using-the-suffix-ous", + order: 9, + title: "Using the suffix -ous", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GPVPY-J1310", + }, + { + slug: "adding-the-suffix-ous-to-words", + order: 10, + title: "Adding the suffix -ous to words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XKIUN-V1311", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-suffix-ous-including-ious-and-eous", + order: 11, + title: + "Spelling words with the suffix -ous, including -ious and -eous", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EBEGG-S1312", + }, + { + slug: "using-and-applying-all-the-rules-for-the-suffix-ous", + order: 12, + title: "Using and applying all the rules for the suffix -ous", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FFKFD-H1313", + }, + ], + order: 5, + planned_number_of_lessons: 12, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "verb-and-adjective-suffixes", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 19, + title: "Spelling", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 7, + title: "Spelling", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Verb and adjective suffixes", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-spelling-accuracy", + order: 13, + title: "Developing spelling accuracy", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In ‘Noun and adjectives suffixes’, pupils learnt the spelling and grammar conventions used with noun and adjective suffixes. In this unit, pupils learn how spelling can relate to the origin and meaning of words.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn how spelling can relate to the origin and meaning of words. In 'Verb adjectives and noun suffixes', pupils learn the grammar and spelling conventions associated with verb, adjective and noun suffixes.", + connection_future_unit_title: "Verb, adjective and noun suffixes", + connection_prior_unit_title: "Noun and adjective suffixes", + domain: "Spelling", + domain_id: 19, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "adding-the-suffix-ic", + order: 1, + title: "Adding the suffix -ic", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-APDGL-I1412", + }, + { + slug: "applying-the-suffix-ic", + order: 2, + title: "Applying the suffix -ic", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PFCGG-W1413", + }, + { + slug: "adding-the-suffix-ary", + order: 3, + title: "Adding the suffix -ary", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-IPHRP-D1414", + }, + { + slug: "adding-the-suffix-ery", + order: 4, + title: "Adding the suffix -ery", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VAASH-V1415", + }, + { + slug: "french-derived-spelling-ch-sh", + order: 5, + title: "French derived spelling: 'ch' (sh)", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QUYTW-X1416", + }, + { + slug: "french-derived-spellings-gue-g-and-que-k", + order: 6, + title: "French-derived spellings: 'gue' (g) and 'que' (k)", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WCMTC-Q1417", + }, + { + slug: "doubling-the-consonant-in-polysyllabic-words", + order: 7, + title: "Doubling the consonant in polysyllabic words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EMUCQ-M1418", + }, + { + slug: "practise-and-apply-doubling-the-consonant-in-contrasting-words", + order: 8, + title: + "Practise and apply doubling the consonant in contrasting words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FJYEI-Z1419", + }, + { + slug: "investigating-compound-words", + order: 9, + title: "Investigating compound words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SOICO-T1420", + }, + { + slug: "spelling-further-compound-words", + order: 10, + title: "Spelling further compound words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OGGSM-T1421", + }, + { + slug: "investigating-homophones", + order: 11, + title: "Investigating homophones", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QEPLL-H1422", + }, + { + slug: "spelling-homophones", + order: 12, + title: "Spelling homophones", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KXGRF-R1423", + }, + ], + order: 7, + planned_number_of_lessons: 12, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "suffixes-etymology-and-homophones", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 19, + title: "Spelling", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 7, + title: "Spelling", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Suffixes, etymology and homophones", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-spelling-accuracy", + order: 13, + title: "Developing spelling accuracy", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Character: clever and clumsy words' pupils learnt a range of vocabulary to support writing about characters. In this unit, pupils learn a wide range of vocabulary associated with weather.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn a range of vocabulary associated with weather, including wind and hot words. In the next unit, pupils learn a wider range of rich vocabulary, including cold, calm and stormy words.", + connection_future_unit_title: "Weather: cold, calm and stormy words", + connection_prior_unit_title: "Character: clever and clumsy words", + domain: "Vocabulary", + domain_id: 20, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "rich-vocabulary-associated-with-wind-words", + order: 1, + title: "Rich vocabulary associated with wind words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SQENS-W1102", + }, + { + slug: "more-rich-vocabulary-associated-with-wind-words", + order: 2, + title: "More rich vocabulary associated with wind words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MMCTF-R1103", + }, + { + slug: "rich-vocabulary-associated-with-hot-words", + order: 3, + title: "Rich vocabulary associated with hot words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BMORN-W1104", + }, + { + slug: "more-rich-vocabulary-associated-with-hot-words", + order: 4, + title: "More rich vocabulary associated with hot words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TTYDJ-C1105", + }, + { + slug: "rich-vocabulary-associated-with-heat", + order: 5, + title: "Rich vocabulary associated with heat", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OIETB-N1106", + }, + { + slug: "more-rich-vocabulary-associated-with-heat", + order: 6, + title: "More rich vocabulary associated with heat", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DINTZ-R1107", + }, + ], + order: 9, + planned_number_of_lessons: 6, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "weather-wind-and-hot-words", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 20, + title: "Vocabulary", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 8, + title: "Vocabulary", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Weather: wind and hot words", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-vocabulary-knowledge", + order: 15, + title: "Developing vocabulary knowledge", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Anansi and the Antelope Baby’, pupils discussed the features of a traditional tale. In ’Hansel and Gretel’, pupils will read or listen to a fairy tale. They will discuss the features of a fairy tale and have rich discussions about the plot and characters within.", + connection_future_unit_description: + "In 'Hansel and Gretel’, children discussed the key features of a fairy tale and had rich discussions about the plot and characters within. In ’Blackberry Blue’, pupils will read a modern fairy tale, which draws upon traditional fairy tales and cultural influences.", + connection_future_unit_title: "'Blackberry Blue': reading", + connection_prior_unit_title: "'Anansi and the Antelope Baby': reading", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "exploring-the-genre-of-hansel-and-gretel", + order: 1, + title: "Exploring the genre of 'Hansel and Gretel'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RLAKX-I5470", + }, + { + slug: "engaging-with-hansel-and-gretel", + order: 2, + title: "Engaging with 'Hansel and Gretel'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HRXFL-C5471", + }, + { + slug: "developing-comprehension-of-hansel-and-gretelthrough-rich-discussions", + order: 3, + title: + "Developing comprehension of 'Hansel and Gretel'through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PJRGQ-W5472", + }, + { + slug: "exploring-characterisation-in-hansel-and-gretel", + order: 4, + title: "Exploring characterisation in 'Hansel and Gretel'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WVMOS-X5473", + }, + { + slug: "exploring-the-themes-of-hansel-and-gretel", + order: 5, + title: "Exploring the themes of 'Hansel and Gretel'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XUGUM-G5474", + }, + ], + order: 15, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "hansel-and-gretel-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Hansel and Gretel': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + { + slug: "traditional-tales", + order: 3, + title: "Traditional tales", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Angler Fish', pupils learnt to write multiple paragraphs per subheading in a non-chronological report. In this unit, pupils will learn to report with a journalistic tone on a fictional stimulus for the first time.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn to report with a journalistic tone on a fictional stimulus for the first time. In 'The Titanic', pupils will learn to refine their journalistic tone with the use of passive voice.", + connection_future_unit_title: "The Titanic: journalistic report writing", + connection_prior_unit_title: "Anglerfish: non-chronological report", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "framing-the-story-of-little-red-riding-hood-as-a-newsworthy-event", + order: 1, + title: + "Framing the story of 'Little Red Riding Hood' as a newsworthy event", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YFFDW-G6355", + }, + { + slug: "analysing-the-features-of-a-journalistic-report", + order: 2, + title: "Analysing the features of a journalistic report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KVQKX-K6356", + }, + { + slug: "generating-vocabulary-for-a-journalistic-report", + order: 3, + title: "Generating vocabulary for a journalistic report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FSNFN-J6357", + }, + { + slug: "writing-the-opening-of-a-journalistic-report", + order: 4, + title: "Writing the opening of a journalistic report ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WDUBU-E6358", + }, + { + slug: "planning-the-recount-section-of-a-journalistic-report", + order: 5, + title: "Planning the recount section of a journalistic report ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FRFCI-Y6359", + }, + { + slug: "writing-the-recount-section-of-a-journalistic-report", + order: 6, + title: "Writing the recount section of a journalistic report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XBNEH-K6360", + }, + { + slug: "planning-the-quotes-paragraph-of-a-journalistic-report", + order: 7, + title: "Planning the quotes paragraph of a journalistic report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BERMF-W6361", + }, + { + slug: "writing-the-quotes-paragraph-of-a-journalistic-report", + order: 8, + title: "Writing the quotes paragraph of a journalistic report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EHIGZ-E6362", + }, + { + slug: "writing-the-closing-of-a-journalistic-report", + order: 9, + title: "Writing the closing of a journalistic report ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CGXIY-N6363", + }, + { + slug: "presenting-a-journalistic-report-on-little-red-riding-hood", + order: 10, + title: "Presenting a journalistic report on 'Little Red Riding Hood'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CMVKV-N6364", + }, + ], + order: 16, + planned_number_of_lessons: 10, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "little-red-riding-hood-journalistic-report", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Little Red Riding Hood': journalistic report", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Firework Maker's Daughter', pupils learnt to structure a diary entry in paragraphs. In this unit, pupils will learn to use a picture book as a stimulus for empathy for characters and establishing chronology of a diary entry.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils use a picture book as a stimulus for empathy for characters and establishing chronology of a diary entry. In 'How to Train Your Dragon', pupils will use film as the starting point for writing a diary entry.", + connection_future_unit_title: + "'How to Train Your Dragon': diary and narrative writing", + connection_prior_unit_title: + "'The Firework Maker's Daughter': reading and diary writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "engaging-with-the-plot-of-into-the-forest", + order: 1, + title: "Engaging with the plot of 'Into the Forest'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ECDNL-I5624", + }, + { + slug: "analysing-features-of-a-diary-entry", + order: 2, + title: "Analysing features of a diary entry", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UGDDS-J5625", + }, + { + slug: "generating-vocabulary-for-a-diary-entry-based-on-into-the-forest", + order: 3, + title: + "Generating vocabulary for a diary entry based on 'Into the Forest'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MURYS-X5626", + }, + { + slug: "writing-the-opening-of-a-diary-entry-based-on-into-the-forest", + order: 4, + title: + "Writing the opening of a diary entry based on 'Into the Forest'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RPXBJ-Z5627", + }, + { + slug: "planning-a-paragraph-of-a-diary-entry-based-on-into-the-forest", + order: 5, + title: + "Planning a paragraph of a diary entry based on 'Into the Forest'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ONTFP-V5628", + }, + { + slug: "writing-a-paragraph-of-a-diary-entry-based-on-into-the-forest", + order: 6, + title: + "Writing a paragraph of a diary entry based on 'Into the Forest'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KISIM-V5629", + }, + { + slug: "planning-the-final-paragraph-of-a-diary-entry-based-on-into-the-forest", + order: 7, + title: + "Planning the final paragraph of a diary entry based on 'Into the Forest'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LJCMF-C5630", + }, + { + slug: "writing-the-final-paragraph-of-a-diary-entry-based-on-into-the-forest", + order: 8, + title: + "Writing the final paragraph of a diary entry based on 'Into the Forest'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FCMXI-L5631", + }, + ], + order: 21, + planned_number_of_lessons: 8, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "into-the-forest-diary-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Into the Forest': diary writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "modern-literature-strand-1-identity-belonging-and-community", + order: 5, + title: + "Modern literature strand 1: identity, belonging and community ", + }, + { + slug: "traditional-tales", + order: 3, + title: "Traditional tales", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Marcy and the Riddle of the Sphinx’, children discussed the key features of a modern myth. In ’A Journey through Greek Myths’, children will discuss and compare the features of a traditional myth.", + connection_future_unit_description: + "In 'A Journey through Greek Myth’, pupils discussed the key features of a traditional myth and read or listened to a range of well-known myths. In ’Arthur and the Golden Rope’, children will extend their understanding of myths by reading and listening to another modern myth.", + connection_future_unit_title: "'Arthur and the Golden Rope': reading", + connection_prior_unit_title: + "'Marcy and the Riddle of the Sphinx': book club", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "exploring-the-genre-of-a-journey-through-greek-myths", + order: 1, + title: "Exploring the genre of 'A Journey through Greek Myths'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ETMNP-F7863", + }, + { + slug: "reading-the-myth-the-beginning-of-the-world", + order: 2, + title: "Reading the myth 'The Beginning of the World'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OCDAF-B7864", + }, + { + slug: "engaging-with-the-myth-the-birth-of-zeus", + order: 3, + title: "Engaging with the myth 'The Birth of Zeus'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BLKZO-V7865", + }, + { + slug: "engaging-with-the-myth-the-trojan-horse", + order: 4, + title: "Engaging with the myth 'The Trojan Horse'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XIFGJ-X7866", + }, + { + slug: "exploring-themes-in-a-journey-through-greek-myths", + order: 5, + title: "Exploring themes in 'A Journey through Greek Myths'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PRRGG-Z7867", + }, + ], + order: 24, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "a-journey-through-greek-myths-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'A Journey through Greek Myths': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + { + slug: "traditional-tales", + order: 3, + title: "Traditional tales", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Pebble in my Pocket’, pupils discussed the features of a non-fiction narrative. In ’Escape from Pompeii’, children will broaden their knowledge of genre and read or listen to a historical fiction story.", + connection_future_unit_description: + "In 'Escape from Pompeii’, pupils read and discussed a historical fiction book. In ’Curiosity’, pupils will read and discuss another historical fiction book and will deepen their understanding of the genre.", + connection_future_unit_title: + "'Curiosity: The Story of a Mars Rover': reading", + connection_prior_unit_title: "'The Pebble in my Pocket': reading", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "introducing-the-context-of-escape-from-pompeii", + order: 1, + title: "Introducing the context of 'Escape from Pompeii'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RTHLK-R5485", + }, + { + slug: "exploring-characterisation-in-escape-from-pompeii", + order: 2, + title: "Exploring characterisation in 'Escape from Pompeii'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XRPNW-W5487", + }, + { + slug: "building-comprehension-of-escape-from-pompeii-through-rich-discussion", + order: 3, + title: + "Building comprehension of 'Escape from Pompeii' through rich discussion", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BVGWM-C5486", + }, + { + slug: "turning-points-in-escape-from-pompeii", + order: 4, + title: "Turning points in 'Escape from Pompeii'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LQMEB-P5488", + }, + { + slug: "exploring-and-engaging-with-themes-in-escape-from-pompeii", + order: 5, + title: "Exploring and engaging with themes in 'Escape from Pompeii'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-IXPNR-R5489", + }, + ], + order: 27, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "escape-from-pompeii-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Escape from Pompeii': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + { + slug: "traditional-tales", + order: 3, + title: "Traditional tales", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In ’The Iron Man’, pupils discussed themes of identity and belonging. 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In 'Poetry inspired by animals', pupils build on this knowledge, reading and analysing classic and contemporary poetry about animals, exploring structure, form and language, whilst developing personal responses.", + connection_future_unit_title: "Poetry inspired by animals", + connection_prior_unit_title: "John Lyons poetry", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "introduction-to-cosmic-disco-by-grace-nichols", + order: 1, + title: "Introduction to ‘Cosmic Disco’ by Grace Nichols", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XDWEC-W8041", + }, + { + slug: "poetic-devices-used-in-cosmic-disco-by-grace-nichols", + order: 2, + title: "Poetic devices used in ‘Cosmic Disco’ by Grace Nichols", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YEVXV-I8042", + }, + { + slug: "performing-cosmic-disco-by-grace-nichols", + order: 3, + title: "Performing ‘Cosmic Disco’ by Grace Nichols", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JATWT-R8052", + }, + { + slug: "reading-and-responding-to-who-has-seen-the-wind-by-christina-rossetti", + order: 4, + title: + "Reading and responding to ‘Who Has Seen the Wind?’ by Christina Rossetti", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MGUCC-Y8043", + }, + { + slug: "reading-and-responding-to-when-the-wind-blows-by-john-foster", + order: 5, + title: + "Reading and responding to 'When the Wind Blows' by John Foster", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GOOED-U8044", + }, + { + slug: "reading-and-responding-to-first-snow-by-john-mole", + order: 6, + title: "Reading and responding to 'First Snow' by John Mole", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KKGRP-X8045", + }, + { + slug: "writing-a-poem-about-the-snow", + order: 7, + title: "Writing a poem about the snow", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FDVNF-U8046", + }, + { + slug: "preparing-to-write-poetry-inspired-by-rain", + order: 8, + title: "Preparing to write poetry inspired by rain", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KHGIZ-J8047", + }, + { + slug: "writing-a-poem-about-the-rain", + order: 9, + title: "Writing a poem about the rain", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GXWOH-H8048", + }, + { + slug: "preparing-to-write-poetry-about-the-heat", + order: 10, + title: "Preparing to write poetry about the heat", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-THTNP-U8049", + }, + { + slug: "writing-a-poem-about-the-heat", + order: 11, + title: "Writing a poem about the heat", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MRDHI-K8050", + }, + { + slug: "publishing-an-original-poem", + order: 12, + title: "Publishing an original poem", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SGKOH-M8051", + }, + ], + order: 35, + planned_number_of_lessons: 12, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "poetry-inspired-by-weather", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Poetry inspired by weather", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "appreciation-of-poetry", + order: 7, + title: "Appreciation of poetry", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Escape from Pompeii’, pupils discussed the features of historical fiction. In ’Curiosity’, pupils will discuss and read a non-fiction narrative.", + connection_future_unit_description: + "In 'Curiosity’, pupils read a discussed a non-fiction narrative. In ’Shackleton's Journey’, pupils will read another non-fiction narrative based on true events.", + connection_future_unit_title: "'Shackleton's Journey': reading", + connection_prior_unit_title: "'Escape from Pompeii': reading", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "understanding-the-context-of-curiosity-the-story-of-a-mars-rover", + order: 1, + title: + "Understanding the context of 'Curiosity: The Story of a Mars Rover'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UEHGU-L5656", + }, + { + slug: "exploring-the-story-curiosity-the-story-of-a-mars-rover", + order: 2, + title: "Exploring the story 'Curiosity: The Story of a Mars Rover'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-IWNUP-H5657", + }, + { + slug: "building-comprehension-of-curiosity-through-rich-discussion", + order: 3, + title: + "Building comprehension of 'Curiosity' through rich discussion", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ESGUP-N5658", + }, + { + slug: "reading-around-the-text-curiosity-the-story-of-a-mars-rover", + order: 4, + title: + "Reading around the text 'Curiosity: The Story of a Mars Rover'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VXENN-J5659", + }, + { + slug: "exploring-and-engaging-with-themes-in-curiosity-the-story-of-a-mars-rover", + order: 5, + title: + "Exploring and engaging with themes in 'Curiosity: The Story of a Mars Rover'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SWVDY-K5660", + }, + ], + order: 29, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "curiosity-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Curiosity: The Story of a Mars Rover': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "5", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Building fluency in the four joins, suffixes and Common exception words', pupils built on the quality, legibility and consistency of their handwriting through the written application of spelling and conventions of speech. In this unit, pupils develop their handwriting speed and use of writing implements suited to different tasks. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils develop their handwriting speed and use of writing implements suited to different tasks. In 'Building Fluency with note taking, choice, quotations and emphasis', pupils develop their handwriting fluency, focusing on handwriting conventions associated with particular written tasks. ", + connection_future_unit_title: + "Building fluency with note taking, choice, quotations and emphasis", + connection_prior_unit_title: + "Building fluency in the four joins, suffixes and common exception words", + domain: "Handwriting", + domain_id: 18, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "building-speed-in-handwriting", + order: 1, + title: "Building speed in handwriting", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BWPRK-O4824", + }, + { + slug: "making-choices-between-pen-or-pencil", + order: 2, + title: "Making choices between pen or pencil", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CHHRS-W4825", + }, + { + slug: "practising-handwriting-with-more-famous-quotations", + order: 3, + title: "Practising handwriting with more famous quotations", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MFCBQ-E4826", + }, + { + slug: "practising-handwriting-by-writing-dialogue", + order: 4, + title: "Practising handwriting by writing dialogue", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VSFLN-E4827", + }, + { + slug: "practising-handwriting-in-journalistic-writing", + order: 5, + title: "Practising handwriting in journalistic writing", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BMNPH-Y4828", + }, + { + slug: "practising-handwriting-in-a-non-chronological-report", + order: 6, + title: "Practising handwriting in a non-chronological report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RKKYI-L4829", + }, + ], + order: 8, + planned_number_of_lessons: 6, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "building-handwriting-fluency-through-speed-choices-and-writing-dialogue", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 18, + title: "Handwriting", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 6, + title: "Handwriting", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: + "Building handwriting fluency through speed, choices and writing dialogue ", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-handwriting-fluency", + order: 11, + title: "Developing handwriting fluency ", + }, + ], + year: "5", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Curious Creatures Glowing in the Dark’, pupils read and discussed the features of a non-fiction text. In ’Crazy About Cats’, pupils will read and discuss another non-fiction and consider how the text is adapted to suit the intended audience.", + connection_future_unit_description: + "In 'Crazy About Cats’, pupils read and retrieved information about wild cats. 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In ’The Unforgotten Coat’, pupils will discuss the theme of identity and belonging and delve deeper into this as a concept.", + connection_future_unit_description: + "In The Unforgotten Coat’, pupils discussed the theme of identify and belonging under the context of refugees. In ’Front Desk’, pupils will explore this further and discuss migration.", + connection_future_unit_title: "'Front Desk': book club", + connection_prior_unit_title: "'The Wild Robot': book club", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "developing-an-understanding-of-the-unforgotten-coat-through-rich-discussions", + order: 1, + title: + "Developing an understanding of 'The Unforgotten Coat' through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GZPNN-N7882", + }, + { + slug: "developing-responses-to-the-unforgotten-coat-through-rich-discussions", + order: 2, + title: + "Developing responses to 'The Unforgotten Coat' through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VSWNT-M7883", + }, + ], + order: 19, + planned_number_of_lessons: 2, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-unforgotten-coat-book-club", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'The Unforgotten Coat': book club", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "book-club", + order: 17, + title: "Book Club", + }, + ], + year: "5", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Viewer', pupils developed their use of cohesive devices and show-not-tell to convey character. In 'The Highwayman: Narrative Writing', pupils will develop their understanding of how to create atmosphere and engage the reader using figurative language.", + connection_future_unit_description: + "In 'The Highwayman: Narrative Writing', pupils will develop their understanding of how to create atmosphere and engage the reader using figurative language. In 'Shakespeare's ’Macbeth’: Narrative and Soliloquy Writing', pupils will use figurative language to write a narrative based on Shakespearean tragedy and convey characters' thoughts and feelings through soliloquy writing.", + connection_future_unit_title: + "Shakespeare's 'Macbeth': narrative and soliloquy writing", + connection_prior_unit_title: "'The Viewer': narrative writing ", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "understanding-the-context-of-the-highwayman", + order: 1, + title: "Understanding the context of 'The Highwayman'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YBELU-O6365", + }, + { + slug: "analysing-stanzas-one-and-two-of-the-highwayman", + order: 2, + title: "Analysing stanzas one and two of 'The Highwayman'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HQTNX-L6366", + }, + { + slug: "planning-a-setting-and-character-description-based-on-the-highwayman", + 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In ’The Listeners’ pupils will read and respond to a narrative poem, developing reading strategies and examining language and structure.", + connection_future_unit_description: + "'The Listeners’ has language that is antiquated, requiring contextual knowledge and several strategies to decode. ’Sherlock Holmes’ contains language of the Victorian era. The reading sessions develop these skills further.", + connection_future_unit_title: + "'Sherlock Holmes': descriptive and letter writing", + connection_prior_unit_title: "'The Highwayman': narrative writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "first-impressions-and-engaging-with-the-listeners-by-walter-de-la-mare", + order: 1, + title: + "First impressions and engaging with 'The Listeners' by Walter de la Mare", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OSOPN-P7889", + }, + { + slug: "understanding-new-vocabulary-in-the-listeners-by-walter-de-la-mare", + order: 2, + title: + "Understanding new vocabulary in 'The Listeners' by Walter de la Mare", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CHNBX-W7890", + }, + { + slug: "reading-and-responding-to-the-listeners-by-walter-de-la-mare", + order: 3, + title: + "Reading and responding to 'The Listeners' by Walter de la Mare", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HJTID-R7891", + }, + { + slug: "examining-structure-and-language-in-the-listeners-by-walter-de-la-mare", + order: 4, + title: + "Examining structure and language in 'The Listeners' by Walter de la Mare", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SDWUI-X7892", + }, + { + slug: "identifying-key-themes-in-the-listeners-by-walter-de-la-mare", + order: 5, + title: + "Identifying key themes in 'The Listeners' by Walter de la Mare", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XTMIV-R7893", + }, + ], + order: 22, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-listeners-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'The Listeners': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "appreciation-of-poetry", + order: 7, + title: "Appreciation of poetry", + }, + ], + year: "5", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Highwayman: Narrative Writing', pupils developed their understanding of how to create atmosphere and engage the reader using figurative language. In 'Shakespeare's ’Macbeth’: Narrative and Soliloquy Writing', pupils will use figurative language to write a narrative based on Shakespearean tragedy and convey characters' thoughts and feelings through soliloquy writing.", + connection_future_unit_description: + "In 'Macbeth', pupils learn about character, plot and theme in a Shakespearean play for the first time. In 'Shakespeare's ’Romeo and Juliet’: Diary and Narrative Writing', pupils will learn how Shakespeare explores multiple key themes throughout a single play.’", + connection_future_unit_title: + "Shakespeare's 'Romeo and Juliet': diary and narrative writing", + connection_prior_unit_title: "'The Highwayman': narrative writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "understanding-the-context-of-shakespeares-macbeth", + order: 1, + title: "Understanding the context of Shakespeare's 'Macbeth'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ISWZT-Y5837", + }, + { + slug: "understanding-themes-characters-and-plot-in-shakespeares-macbeth", + order: 2, + title: + "Understanding themes, characters and plot in Shakespeare's 'Macbeth'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XCDKC-X5838", + }, + { + slug: "exploring-characters-and-setting-in-the-opening-scene-of-macbeth", + order: 3, + title: + "Exploring characters and setting in the opening scene of 'Macbeth'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-IPIZG-V5839", + }, + { + slug: "generating-vocabulary-for-the-opening-of-macbeth", + order: 4, + title: "Generating vocabulary for the opening of 'Macbeth'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LQCGB-M5840", + }, + { + slug: "planning-part-one-of-the-opening-of-macbeth", + order: 5, + title: "Planning part one of the opening of 'Macbeth'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LYWXG-T5841", + }, + { + slug: "writing-part-one-of-the-opening-of-macbeth", + order: 6, + title: "Writing part one of the opening of 'Macbeth'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GNIFP-A5842", + }, + { + slug: "planning-part-two-of-the-opening-of-macbeth", + order: 7, + title: "Planning part two of the opening of 'Macbeth'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KWXFR-X5843", + }, + { + slug: "writing-part-two-of-the-opening-of-macbeth", + order: 8, + title: "Writing part two of the opening of 'Macbeth'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MIMUS-F5844", + }, + { + slug: "peer-editing-the-opening-of-a-narrative-based-on-macbeth", + order: 9, + title: "Peer editing the opening of a narrative based on ‘Macbeth’", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PJQAR-C5845", + }, + { + slug: "analysing-the-main-character-in-macbeth", + order: 10, + title: "Analysing the main character in 'Macbeth'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XCRPF-V5846", + }, + { + slug: "analysing-a-scene-in-the-build-up-of-macbeth", + order: 11, + title: "Analysing a scene in the build-up of 'Macbeth'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BXUBJ-Y5847", + }, + { + slug: "identifying-the-features-of-a-soliloquy", + order: 12, + title: "Identifying the features of a soliloquy", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UDJLR-N5848", + }, + { + slug: "planning-and-writing-the-against-section-of-macbeths-soliloquy", + order: 13, + title: + "Planning and writing the 'against' section of Macbeth's soliloquy ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LAHHF-G5849", + }, + { + slug: "planning-and-writing-the-for-section-of-macbeths-soliloquy-a5850", + order: 14, + title: + "Planning and writing the 'for' section of Macbeth's soliloquy ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OSPLC-A5850", + }, + { + slug: "planning-and-writing-the-closing-thoughts-of-macbeths-soliloquy", + order: 15, + title: + "Planning and writing the closing thoughts of Macbeth's soliloquy", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FWJBK-L5851", + }, + { + slug: "peer-editing-a-soliloquy-based-on-macbeth", + order: 16, + title: "Peer editing a soliloquy based on 'Macbeth'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VCSQL-E5852", + }, + { + slug: "performing-a-soliloquy-in-character-as-macbeth", + order: 17, + title: "Performing a soliloquy in character as Macbeth", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HWVRU-I6003", + }, + ], + order: 25, + planned_number_of_lessons: 17, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "shakespeares-macbeth-narrative-and-soliloquy-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Shakespeare's 'Macbeth': narrative and soliloquy writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-fiction-writing", + order: 10, + title: "Developing fiction writing", + }, + ], + year: "5", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Mirror’, pupils compared and discussed the similarities and differences between two families living in different countries. In ’Front Desk’, pupils will discuss the experience of someone moving to a new country. ", + connection_future_unit_description: + "In 'Front Desk’, pupils will develop their own personal responses to book. In ’Wonder’, pupils will expand on these and consider the opinions of others.", + connection_future_unit_title: "'Wonder': book club", + connection_prior_unit_title: "'Mirror': reading", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "developing-an-understanding-of-front-desk-through-rich-discussions", + order: 1, + title: + "Developing an understanding of 'Front Desk' through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RJRPR-X7887", + }, + { + slug: "developing-responses-to-front-desk-through-rich-discussions", + order: 2, + title: + "Developing responses to 'Front Desk' through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KPCRT-H7888", + }, + ], + order: 26, + planned_number_of_lessons: 2, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "front-desk-book-club", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Front Desk': book club", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "book-club", + order: 17, + title: "Book Club", + }, + { + slug: "modern-literature-strand-1-identity-belonging-and-community", + order: 5, + title: + "Modern literature strand 1: identity, belonging and community ", + }, + ], + year: "5", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'A Christmas Carol’, used the book as stimulus for their writing. In ’Oliver Twist’, pupils will read and discuss another book written by Charles Dickens.", + connection_future_unit_description: + "In 'Oliver Twist’, pupils read and discussed a classic narrative. In ’Beowulf’, pupils will read and discuss another classic book written in a different form.", + connection_future_unit_title: "'Beowulf': narrative writing", + connection_prior_unit_title: + "'A Christmas Carol': narrative writing and reading", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "introducing-the-context-of-oliver-twist", + order: 1, + title: "Introducing the context of 'Oliver Twist'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XVNTS-M7894", + }, + { + slug: "exploring-characterisation-in-oliver-twist", + order: 2, + title: "Exploring characterisation in 'Oliver Twist'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JNCZQ-U7895", + }, + { + slug: "building-comprehension-of-oliver-twist-through-rich-discussion", + order: 3, + title: + "Building comprehension of 'Oliver Twist' through rich discussion", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FGPPV-U7896", + }, + { + slug: "turning-points-in-oliver-twist", + order: 4, + title: "Turning points in 'Oliver Twist'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VTKNX-D7897", + }, + { + slug: "exploring-and-engaging-with-themes-in-oliver-twist", + order: 5, + title: "Exploring and engaging with themes in 'Oliver Twist'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BBGCI-A7898", + }, + ], + order: 28, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "oliver-twist-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Oliver Twist': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + { + slug: "modern-literature-strand-1-identity-belonging-and-community", + order: 5, + title: + "Modern literature strand 1: identity, belonging and community ", + }, + ], + year: "5", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Titanic: Journalistic Report Writing', pupils developed their understanding of writing to inform the audience in the context of a journalistic report. In 'The Amazon Rainforest: Essay Writing', pupils will develop their understanding of writing to inform their reader and apply this in the context of an essay.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, writers convey information in an objective, unbiased way. In the next unit, writers will convey information in a more subjective manner. 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In this unit, pupils will develop their understanding of non-fiction writing and apply this to the context of a biography. ", + connection_future_unit_description: + "In 'Harriet Tubman: Biographical Writing', pupils learn to research an inspirational figure's life to write a celebratory biography. In this unit, pupils will write a biography based on research about a scientific theory of a famous scientist.", + connection_future_unit_title: "Charles Darwin: biographical writing", + connection_prior_unit_title: "The Amazon Rainforest: essay writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "identifying-the-features-of-a-biography", + order: 1, + title: "Identifying the features of a biography", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JCCGW-R6589", + }, + { + slug: "researching-harriet-tubman-in-preparation-for-writing-a-biography", + order: 2, + title: + "Researching Harriet Tubman in preparation for writing a biography", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GDTIV-S6590", + }, + { + slug: "planning-and-writing-the-introduction-of-a-biography-about-harriet-tubman", + order: 3, + title: + "Planning and writing the introduction of a biography about Harriet Tubman", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PRDCC-V6591", + }, + { + slug: "planning-and-writing-the-section-about-harriet-tubmans-early-life", + order: 4, + title: + "Planning and writing the section about Harriet Tubman's early life", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TGCJS-D6592", + }, + { + slug: "peer-editing-the-early-life-section-of-a-biography-about-harriet-tubman", + order: 5, + title: + "Peer editing the early life section of a biography about Harriet Tubman", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WXBPN-S6594", + }, + { + slug: "planning-the-section-about-harriet-tubmans-activism", + order: 6, + title: "Planning the section about Harriet Tubman's activism", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BOCVL-U6593", + }, + { + slug: "writing-the-section-about-harriet-tubmans-activism", + order: 7, + title: "Writing the section about Harriet Tubman's activism ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PIGHL-M6595", + }, + { + slug: "planning-and-writing-the-conclusion-of-a-biography-about-harriet-tubman", + order: 8, + title: + "Planning and writing the conclusion of a biography about Harriet Tubman", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KMEGO-M6596", + }, + ], + order: 32, + planned_number_of_lessons: 8, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "harriet-tubman-biographical-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Harriet Tubman: biographical writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "5", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Front Desk’, pupils developed a personal response to a book. In ’Wonder’, pupils will consider different perspectives and also develop their own personal response to the book.", + connection_future_unit_description: + "In 'Wonder’, pupils considered the opinions of the narrative form the author has chosen.", + connection_future_unit_title: "'Cloud Busting': book club", + connection_prior_unit_title: "'Front Desk': book club", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "developing-an-understanding-of-wonder-through-rich-discussions", + order: 1, + title: + "Developing an understanding of 'Wonder' through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UCGMV-K7901", + }, + { + slug: "developing-responses-to-wonder-through-rich-discussions", + order: 2, + title: "Developing responses to 'Wonder' through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-APXFD-E7902", + }, + ], + order: 34, + planned_number_of_lessons: 2, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "wonder-book-club", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Wonder': book club", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "book-club", + order: 17, + title: "Book Club", + }, + { + slug: "modern-literature-strand-1-identity-belonging-and-community", + order: 5, + title: + "Modern literature strand 1: identity, belonging and community ", + }, + ], + year: "5", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Three tense forms and modal verbs', pupils learnt to use modality whilst maintaining the correct tense. In this unit, pupils will learn the difference between the active voice and the passive voice.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn the difference between the active voice and the passive voice.", + connection_future_unit_title: null, + connection_prior_unit_title: "Three tense forms and modal verbs", + domain: "Grammar", + domain_id: 17, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "sentences-in-the-simple-progressive-and-perfect-present-past-and-future-tense", + order: 1, + title: + "Sentences in the simple, progressive and perfect present, past and future tense", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DJAOX-J3452", + }, + { + slug: "further-study-of-modal-verbs", + order: 2, + title: "Further study of modal verbs ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XHRGQ-S3453", + }, + { + slug: "identifying-the-active-and-passive-voice", + order: 3, + title: "Identifying the active and passive voice", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MJYRM-P3454", + }, + { + slug: "using-the-active-and-passive-voice", + order: 4, + title: "Using the active and passive voice", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ZSMLG-P3455", + }, + ], + order: 3, + planned_number_of_lessons: 4, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "three-tense-forms-modality-active-voice-and-passive-voice", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 17, + title: "Grammar", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 5, + title: "Grammar", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Three tense forms, modality, active voice and passive voice", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-grammatical-knowledge", + order: 10, + title: "Developing grammatical knowledge", + }, + ], + year: "6", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Punctuation', pupils learnt how to use the colon and the semi-colon. In this unit, pupils will revise all the grammar and punctuation learnt from Year 1 - Year 6. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils revise all the grammar and punctuation learnt from Year 1 - Year 6.", + connection_future_unit_title: null, + connection_prior_unit_title: "Punctuation ", + domain: "Grammar", + domain_id: 17, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "word-class-revision", + order: 1, + title: "Word class revision", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QSHKB-P5490", + }, + { + slug: "simple-and-compound-sentences-revision", + order: 2, + title: "Simple and compound sentences revision", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XIBJT-G5491", + }, + { + slug: "adverbial-relative-and-non-finite-complex-sentences-revision", + order: 3, + title: + "Adverbial, relative and non-finite complex sentences revision", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VWHXX-Q5492", + }, + { + slug: "simple-and-progressive-tense-revision", + order: 4, + title: "Simple and progressive tense revision", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FODKV-Z5493", + }, + { + slug: "perfect-tense-revision", + order: 5, + title: "Perfect tense revision", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LENRN-G5494", + }, + { + slug: "subject-object-active-voice-and-passive-voice-revision", + order: 6, + title: "Subject, object, active voice and passive voice revision", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TWHJN-T5495", + }, + { + slug: "further-word-level-revision", + order: 7, + title: "Further word-level revision", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KAGQA-E5496", + }, + { + slug: "apostrophes-and-speech-punctuation-revision", + order: 8, + title: "Apostrophes and speech punctuation revision", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HKQOB-D5497", + }, + { + slug: "commas-brackets-and-dashes-revision", + order: 9, + title: "Commas, brackets and dashes revision", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ZBNON-U5498", + }, + { + slug: "colons-semi-colons-hyphens-and-bullet-points-revision", + order: 10, + title: "Colons, semi-colons, hyphens and bullet points revision", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OVKUU-E5499", + }, + ], + order: 5, + planned_number_of_lessons: 10, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "review-including-word-class-sentence-types-tense-commas-and-colons", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 17, + title: "Grammar", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 5, + title: "Grammar", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: + "Review, including word class, sentence types, tense, commas and colons", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-grammatical-knowledge", + order: 10, + title: "Developing grammatical knowledge", + }, + ], + year: "6", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In ‘Etymology and prefixes' pupils learnt a range of spelling patterns, including a focus on prefixes. In this unit, pupils build on this knowledge, building on a range of spelling patterns and conventions, with a focus on homophones and suffixes. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn a range of spelling patterns and conventions, with a focus on homophones and suffixes. In ‘Letter strings, etymology and curriculum words'’, pupils focus on spellings of key letters strings, words of French and Greek origin and curriculum words. 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In this unit, pupils build on this knowledge through the introduction to a range of texts suitable for Year 6.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils will develop reading for pleasure through exploration of a range of different text types, focusing on genre and form, and introduction to a range of authors and illustrators. In 'Graphic Novels exploring identity and belonging', pupils will explore the theme of identity and belonging in a range of graphic novels.", + connection_future_unit_title: + "'No Country' and 'Frizzy': graphic novels exploring identity and belonging", + connection_prior_unit_title: "Developing reading preferences in Year 5", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "developing-reading-preferences-in-year-6-through-personal-reflection", + order: 1, + title: + "Developing reading preferences in Year 6 through personal reflection", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ZWPGI-D8077", + }, + { + slug: "developing-reading-preferences-by-appreciating-characters-in-adaptations", + order: 2, + title: + "Developing reading preferences by appreciating characters in adaptations", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HQWKG-K8078", + }, + { + slug: "developing-reading-preferences-in-year-6-through-text-recommendations", + order: 3, + title: + "Developing reading preferences in Year 6 through text recommendations", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MAITM-Q8079", + }, + { + slug: "developing-reading-preferences-in-year-6-through-exploring-a-range-of-forms", + order: 4, + title: + "Developing reading preferences in Year 6 through exploring a range of forms", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CBUEF-J8080", + }, + ], + order: 12, + planned_number_of_lessons: 4, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "developing-reading-preferences-in-year-6", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Developing reading preferences in Year 6", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-reading-preferences", + order: 16, + title: "Developing reading preferences", + }, + ], + year: "6", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Harriet Tubman: Biographical Writing', pupils learnt to research an inspirational figure's life to write a celebratory biography. In this unit, pupils will write a biography based on research about a scientific theory of a famous scientist.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils write a biography based on research about a scientific theory of a famous scientist. In 'Climate Emergency: Journalistic Report Writing', pupils will use a scientific, environmental speech to write a journalistic report from.", + connection_future_unit_title: + "Climate emergency: journalistic report writing", + connection_prior_unit_title: "Harriet Tubman: biographical writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "identifying-features-of-a-biography-in-preparation-for-writing-about-darwin", + order: 1, + title: + "Identifying features of a biography in preparation for writing about Darwin", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EWMFW-S6717", + }, + { + slug: "researching-charles-darwins-life", + order: 2, + title: "Researching Charles Darwin's life", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GNMOV-A6718", + }, + { + slug: "researching-charles-darwins-theory-of-evolution", + order: 3, + title: "Researching Charles Darwin's theory of evolution", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TTDRF-G6719", + }, + { + slug: "planning-a-biography-about-charles-darwins-life-and-theory-of-evolution", + order: 4, + title: + "Planning a biography about Charles Darwin's life and theory of evolution", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GUCPB-Q6720", + }, + { + slug: "writing-the-first-half-of-a-biography-about-darwin-and-his-theory-of-evolution", + order: 5, + title: + "Writing the first half of a biography about Darwin and his theory of evolution", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VTMQE-N6721", + }, + { + slug: "writing-the-second-half-of-a-biography-about-darwin-and-his-theory-of-evolution", + order: 6, + title: + "Writing the second half of a biography about Darwin and his theory of evolution", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DFVSJ-Z6722", + }, + { + slug: "presenting-information-about-evolution", + order: 7, + title: "Presenting information about evolution", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DNOWX-E6723", + }, + ], + order: 16, + planned_number_of_lessons: 7, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "charles-darwin-biographical-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Charles Darwin: biographical writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "6", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: null, + connection_future_unit_description: null, + connection_future_unit_title: null, + connection_prior_unit_title: null, + domain: null, + domain_id: null, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "how-to-debate", + order: 1, + title: "How to debate", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QOKKW-27624", + }, + { + slug: "motions-that-matter", + order: 2, + title: "Motions that matter", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QIMTU-27625", + }, + { + slug: "preparing-to-debate", + order: 3, + title: "Preparing to debate", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WOYHW-27626", + }, + { + slug: "holding-a-full-debate", + order: 4, + title: "Holding a full debate", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-AQBJT-27627", + }, + { + slug: "reflecting-on-reviewing-and-scoring-a-debate", + order: 5, + title: "Reflecting on, reviewing and scoring a debate", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MDCHT-27628", + }, + ], + order: 17, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "debating-important-topics", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [], + subjectcategories: [], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Debating important topics", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-spoken-language", + order: 8, + title: "Developing spoken language", + }, + ], + year: "6", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Hansel and Gretel’, pupils discussed a modern version of a traditional tale. They discussed and explored the themes of good vs. evil and analysed how the main characters had been presented. In ’Blackberry Blue’, pupils will develop this understanding by reading a modern fairytale and discussing its literary influences.", + connection_future_unit_description: + "In 'Blackberry Blue’, pupils discussed a modern traditional tale and explored its literary influences. In ’Beowulf’, pupils will explore a more complex and classic traditional tale.", + connection_future_unit_title: "'Beowulf': narrative writing", + connection_prior_unit_title: "'Hansel and Gretel': reading", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "reading-and-engaging-with-blackberry-blue", + order: 1, + title: "Reading and engaging with 'Blackberry Blue'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TJZJQ-F7903", + }, + { + slug: "exploring-characterisation-in-blackberry-blue", + order: 2, + title: "Exploring characterisation in 'Blackberry Blue'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JNXWN-M7904", + }, + { + slug: "building-comprehension-of-blackberry-blue-through-rich-discussions", + order: 3, + title: + "Building comprehension of 'Blackberry Blue' through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TSMWB-J7905", + }, + { + slug: "making-connections-to-blackberry-blue", + order: 4, + title: "Making connections to 'Blackberry Blue'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NLYNZ-J7906", + }, + ], + order: 18, + planned_number_of_lessons: 4, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "blackberry-blue-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Blackberry Blue': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + { + slug: "traditional-tales", + order: 3, + title: "Traditional tales", + }, + ], + year: "6", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Coming to England: reading’ pupils explored the life of Floella Benjamin, who came to Britain as a young child. Readers will have learnt about the Windrush Generation, and the prejudice that many people from the Caribbean experienced on their arrival to Britain.", + connection_future_unit_description: + "In 'Poetry about migration’ pupils have explored perspectives of Empire Windrush passengers and the optimism they had arriving in Britain. In ’The Empire Windrush: diary writing’ pupils will build a fuller picture of the historical background and infer possible thoughts, feelings and emotions of passengers.", + connection_future_unit_title: "The Empire Windrush: diary writing", + connection_prior_unit_title: "'Coming To England': reading", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "introducing-the-context-of-london-is-the-place-for-me", + order: 1, + title: "Introducing the context of 'London is the Place for Me'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BAEJS-D7908", + }, + { + slug: "exploring-the-purpose-and-audience-of-london-is-the-place-for-me", + order: 2, + title: + "Exploring the purpose and audience of 'London is the Place for Me'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TOCNO-N7909", + }, + { + slug: "exploring-structure-and-language-in-london-is-the-place-for-me", + order: 3, + title: + "Exploring structure and language in 'London is the Place for Me'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RWEAH-M7910", + }, + { + slug: "considering-perspective-in-sweet-jamaica", + order: 4, + title: "Considering perspective in 'Sweet Jamaica'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MCRKV-K7911", + }, + { + slug: "comparing-and-contrasting-london-is-the-place-for-me-and-sweet-jamaica", + order: 5, + title: + "Comparing and contrasting 'London is the Place for Me' and 'Sweet Jamaica'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HUXGJ-Y7912", + }, + ], + order: 22, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "poetry-about-migration", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Poetry about migration", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "appreciation-of-poetry", + order: 7, + title: "Appreciation of poetry", + }, + { + slug: "modern-literature-strand-1-identity-belonging-and-community", + order: 5, + title: + "Modern literature strand 1: identity, belonging and community ", + }, + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "6", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Empire Windrush: Diary Writing', pupils learnt about the historical context and lived experience of Caribbean immigrants' arrival in Britain after the Second World War. In this unit, pupils will learn to base an essay on research around the Windrush Generation and their experiences of arriving and staying in Britain.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils will learn to base an essay on research around the Windrush Generation and their experiences of arriving and staying in Britain. In 'Polar Regions: Essay Writing', pupils will learn techniques to develop the strength of their argument throughout an essay.", + connection_future_unit_title: "Polar regions: essay writing", + connection_prior_unit_title: "The Empire Windrush: diary writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "identifying-features-of-an-essay-in-preparation-for-writing-about-the-windrush", + order: 1, + title: + "Identifying features of an essay in preparation for writing about the Windrush", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WQKGY-U6519", + }, + { + slug: "researching-the-windrush-in-preparation-for-writing-an-essay", + order: 2, + title: "Researching the Windrush in preparation for writing an essay", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FSDUS-L6518", + }, + { + slug: "planning-and-writing-the-introduction-of-an-essay-about-the-windrush", + order: 3, + title: + "Planning and writing the introduction of an essay about the Windrush", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ZIPYH-V6520", + }, + { + slug: "planning-and-writing-the-first-section-of-an-essay-about-the-windrush", + order: 4, + title: + "Planning and writing the first section of an essay about the Windrush", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LAXSU-W6521", + }, + { + slug: "planning-and-writing-the-second-section-of-an-essay-about-the-windrush", + order: 5, + title: + "Planning and writing the second section of an essay about the Windrush", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EBNEU-V6522", + }, + { + slug: "planning-and-writing-the-conclusion-of-an-essay-about-the-windrush", + order: 6, + title: + "Planning and writing the conclusion of an essay about the Windrush", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UFNRA-F6523", + }, + ], + order: 24, + planned_number_of_lessons: 6, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-empire-windrush-essay-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "The Empire Windrush: essay writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-essay-writing", + order: 9, + title: "Developing essay writing", + }, + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "6", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'El Deafo’ pupils have explored authentic experiences through the graphic novel form. In ’When Stars are Scattered’ a narrative with increasingly mature themes is told, exploring the refugee experience.", + connection_future_unit_description: + "In ’When Stars are Scattered’ pupils have explored a refugee's memoir in graphic novel form. In ’No Country’ pupils will explore a fictional narrative of a near-dystopian future. Themes such as politics and migration are present in both.", + connection_future_unit_title: + "'No Country' and 'Frizzy': graphic novels exploring identity and belonging", + connection_prior_unit_title: "'El Deafo': book club", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "developing-understanding-of-when-stars-are-scattered-through-rich-discussions", + order: 1, + title: + "Developing understanding of 'When Stars are Scattered' through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SSNDV-Y7925", + }, + { + slug: "developing-responses-to-when-stars-are-scattered-through-rich-discussions", + order: 2, + title: + "Developing responses to 'When Stars are Scattered' through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RIYYD-K7926", + }, + ], + order: 27, + planned_number_of_lessons: 2, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "when-stars-are-scattered-book-club", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'When Stars are Scattered': book club", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "book-club", + order: 17, + title: "Book Club", + }, + ], + year: "6", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Lower case letters', pupils learnt the letter formation for all 26 lower case letters. In this unit, pupils build on this knowledge, learning the formation of all capital letters.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn capital letter formation for all 26 letters of the alphabet. 'Numerals 0-10’, pupils build on this by learning the formation of the numerals 0-10.", + connection_future_unit_title: "Numerals 1-10", + connection_prior_unit_title: "Writing lower case letters in print", + domain: "Handwriting", + domain_id: 18, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "formation-of-c-g-o-and-q", + order: 1, + title: "Formation of C, G, O and Q", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FGPCM-R4737", + }, + { + slug: "formation-of-m-n-w-and-v", + order: 2, + title: "Formation of M, N, W and V", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LRECI-I4738", + }, + { + slug: "formation-of-b-d-p-and-r", + order: 3, + title: "Formation of B, D, P and R", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QSUQK-Z4739", + }, + { + slug: "formation-of-i-e-f-and-l", + order: 4, + title: "Formation of I, E, F, and L", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PHGMF-G4740", + }, + { + slug: "formation-of-a-h-k-and-t", + order: 5, + title: "Formation of A, H, K and T", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PUJIS-Z4741", + }, + { + slug: "formation-of-s-j-and-u", + order: 6, + title: "Formation of S, J and U", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CWXRW-S4742", + }, + { + slug: "formation-of-x-y-and-z", + order: 7, + title: "Formation of X, Y and Z", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BYKSH-E4743", + }, + { + slug: "practice-of-capital-letters-and-days-of-the-week", + order: 8, + title: "Practice of capital letters and days of the week", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BXXQM-U4744", + }, + { + slug: "matching-lower-case-letters-with-their-capital-letters", + order: 9, + title: "Matching lower case letters with their capital letters", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YVWBJ-O4745", + }, + ], + order: 4, + planned_number_of_lessons: 9, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "capital-letters", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 18, + title: "Handwriting", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 6, + title: "Handwriting", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Capital letters", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-handwriting-fluency", + order: 11, + title: "Developing handwriting fluency ", + }, + ], + year: "1", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Poetry: Nursery Rhymes', pupils learnt about rhyme, rhythm and performance through listening to and performing well known nursery rhymes. In this unit, pupils will build on this by listening to, discussing and performing poems by James Carter. Pupils will explore the use of onomatopeoia, volume and timing in supporting meaning and understanding of a poem and develop personal responses.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learnt to recite poems by James Carter and explore the language used. In 'The Magic Box', pupils will explore the genre of imaginative poetry and develop their inference skills within poems.", + connection_future_unit_title: + "'The Magic Box': reading imaginative poetry", + connection_prior_unit_title: "Nursery rhymes: reading poetry", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "introduction-to-poetry-zim-zam-zoom-by-james-carter", + order: 1, + title: "Introduction to Poetry: 'Zim Zam Zoom' by James Carter", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RCSTE-O5443", + }, + { + slug: "reading-firework-poem-by-james-carter", + order: 2, + title: "Reading 'Firework Poem' by James Carter", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SOIAK-O5444", + }, + { + slug: "reading-splish-splash-splosh-by-james-carter", + order: 3, + title: "Reading 'Splish! Splash! Splosh!' by James Carter", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XDAFH-V5445", + }, + { + slug: "reading-beware-by-james-carter", + order: 4, + title: "Reading 'BEwARe!' by James Carter", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YELAF-C5446", + }, + { + slug: "performance-of-james-carter-poems", + order: 5, + title: "Performance of James Carter poems", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EYBOT-M5447", + }, + ], + order: 12, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "zim-zam-zoom-by-james-carter-reading-poetry", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Zim Zam Zoom' by James Carter: reading poetry", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "appreciation-of-poetry", + order: 7, + title: "Appreciation of poetry", + }, + ], + year: "1", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Wild', pupils wrote a descriptive narrative using adverbs of time. In this unit, pupils will build on this by writing a fictional narrative including adverbs of time and manner. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils wrote a fictional narrative with a beginning, middle and end in the past tense. In 'School Trip Recount', pupils will write a personal, non-fiction recount from their own experience with a beginning, middle and end in chronological order. 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In this unit, pupils will learn co-ordination to form compound sentences.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn co-ordination to form compound sentences. 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In this unit, pupils review their handwriting skills focusing on formation, size and orientation. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils review their handwriting skills focusing on formation, size and orientation. In 'Further study of the four joins', pupils focus on revisiting previous learning to secure the use of the four joins. 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In this unit, pupils review their handwriting skills focusing on formation, size and orientation. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils review their handwriting skills focusing on formation, size and orientation. In 'Year 3: Handwriting: the four joins', pupils focus on revisiting previous learning to secure the use of the four joins. ", + }, + ], + threads: [ + { + slug: "developing-handwriting-fluency", + order: 11, + title: "Developing handwriting fluency ", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Great Fire of London: Non-Chronological Report', pupils used their knowledge of a real-life event to write a report with the purpose of informing its reader. In this unit, they will build on this by writing about one particular person and their life. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn how to use viewpoint fronted adverbials as sentence starters. In 'Nocturnal Animals: Non-Chronological Report', pupils will build on this by using a variety of sentence starts to make their writing varied. ", + connection_future_unit_title: + "Nocturnal animals: non-chronological report", + connection_prior_unit_title: + "The Great Fire of London: non-chronological report", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "identifying-the-features-of-an-information-text-to-prepare-for-writing-our-own", + order: 1, + title: + "Identifying the features of an information text to prepare for writing our own", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NQCNJ-C6204", + }, + { + slug: "generating-information-about-authors-to-prepare-to-write-an-information-text", + order: 2, + title: + "Generating information about authors to prepare to write an information text", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YHYDS-N6205", + }, + { + slug: "planning-and-writing-the-introduction-of-an-information-text-about-an-author", + order: 3, + title: + "Planning and writing the introduction of an information text about an author", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OIGBM-U8173", + }, + { + slug: "planning-the-first-section-of-an-information-text-about-an-author", + order: 4, + title: + "Planning the first section of an information text about an author", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UQBPL-Y6206", + }, + { + slug: "writing-the-first-section-of-an-information-text-about-an-author", + order: 5, + title: + "Writing the first section of an information text about an author", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KNGTB-Q6207", + }, + { + slug: "planning-the-second-section-of-an-information-text-about-an-author", + order: 6, + title: + "Planning the second section of an information text about an author", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CZBJO-Q6208", + }, + { + slug: "writing-the-second-section-of-an-information-text-about-an-author", + order: 7, + title: + "Writing the second section of an information text about an author", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WPUNH-U6209", + }, + ], + order: 18, + planned_number_of_lessons: 7, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "atinuke-and-other-authors-information-text", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Atinuke and other authors: information text", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'School Trip: Recount', pupils wrote about their own experience on a school trip and used viewpoint fronted adverbials to share their own opinions and feelings. In this unit, pupils will extend their vocabulary by learning new words for different feelings. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils have extended their vocabulary to learn new words for different feelings. In 'Spoken Language: Sharing your opinion', pupils will share their opinions on a range of topics and may use their extended vocabulary in their reasoning. 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In this unit, pupils will build on this skill by extending the amount of co-ordinating conjunctions they can confidently use. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils have been writing in the first person and using their own viewpoint to share their personal experiences. In 'Florence Nightingale: Diary Writing', pupils will build on these skills by writing in the first person, but from another's point of view, in a diary entry. ", + connection_future_unit_title: "Florence Nightingale: diary writing", + connection_prior_unit_title: "School trip: writing a recount ", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "identifying-the-features-of-a-recount-on-a-school-trip", + order: 1, + title: "Identifying the features of a recount on a school trip", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KAMHK-M6211", + }, + { + slug: "planning-to-write-a-recount-about-a-school-trip", + order: 2, + title: "Planning to write a recount about a school trip", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HTJCS-D6212", + }, + { + slug: "writing-a-recount-about-a-school-trip", + order: 3, + title: "Writing a recount about a school trip", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QSQIY-O6213", + }, + ], + order: 23, + planned_number_of_lessons: 3, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "school-trip-recount-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "School trip: recount writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Planet in a Pickle Jar', pupils understood the theme of protection and the environment through discussing the meaning of rich vocabulary and discussing detailed illustrations. In this unit, pupils will build on their inference skills by reading a book with few words, relying on illustrations to understand the plot and key themes. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils explored a text with high quality illustrations and few words and learnt to follow the narrative and understand themes through illustrations. In 'Julian is a Mermaid', pupils will explore another text where the illustrations play an important role in understanding the key themes about the characters, setting and plot.", + connection_future_unit_title: null, + connection_prior_unit_title: "'The Planet in a Pickle Jar': book club", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "expressing-an-opinion-about-dont-cross-the-line", + order: 1, + title: "Expressing an opinion about 'Don't Cross the Line!'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RNHEX-H8484", + }, + { + slug: "linking-to-personal-experiences-and-feelings-in-dont-cross-the-line", + order: 2, + title: + "Linking to personal experiences and feelings in 'Don't Cross the Line!'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BAPIB-K8485", + }, + ], + order: 24, + planned_number_of_lessons: 2, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "dont-cross-the-line-book-club", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Don't Cross the Line!': book club", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "book-club", + order: 17, + title: "Book Club", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In The Owl Who Was Afraid of the Dark’, children read a fiction narrative. In ’Emmeline Pankhusrt Little People Big Dreams’, pupils will read a different type of narrative in the form of a biography.", + connection_future_unit_description: + "In 'Emmeline Pankhurst Little People Big Dream’, pupils will read and discuss a biography about a significant historical figure. In ’Florence Nightingale and Mary Seacole’, pupils will learn about other important historical figures.", + connection_future_unit_title: + "Florence Nightingale and Mary Seacole: non-chronological report", + connection_prior_unit_title: + "'The Owl who was Afraid of the Dark': reading", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "introduction-to-emmeline-pankhurst-little-people-big-dreams-and-features-of-a-biography", + order: 1, + title: + "Introduction to 'Emmeline Pankhurst, Little People Big Dreams' and features of a biography", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BTWPV-O8831", + }, + { + slug: "building-comprehension-of-emmeline-pankhurst-little-people-big-dreams", + order: 2, + title: + "Building comprehension of 'Emmeline Pankhurst, Little People Big Dreams'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UOIYQ-K8832", + }, + { + slug: "summarising-emmeline-pankhurst-little-people-big-dreams", + order: 5, + title: "Summarising 'Emmeline Pankhurst, Little People Big Dreams'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GQVET-A8835", + }, + ], + order: 27, + planned_number_of_lessons: 3, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "emmeline-pankhurst-little-people-big-dreams-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Emmeline Pankhurst, Little People Big Dreams': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Nocturnal Animals: Non-Chronological Report', pupils learned how to use different conjunctions to join their ideas. In this unit, pupils will use viewpoint fronted adverbials to make their writing more interesting to read. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, the pupils have learned about Florence Nightingale's life and used this information to write a non-chronological report. In 'Florence Nightingale: Dairy Entry', pupils will use their knowledge to write a diary entry from the viewpoint of Florence Nightingale herself. ", + connection_future_unit_title: "Florence Nightingale: diary writing", + connection_prior_unit_title: + "Nocturnal animals: non-chronological report", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "generating-knowledge-of-florence-nightingale-and-mary-seacole-for-a-report", + order: 1, + title: + "Generating knowledge of Florence Nightingale and Mary Seacole for a report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QXNUL-B6182", + }, + { + slug: "planning-to-write-a-section-about-florence-nightingale-in-a-report", + order: 2, + title: + "Planning to write a section about Florence Nightingale in a report ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NLSBQ-H6183", + }, + { + slug: "writing-a-section-about-florence-nightingale-in-a-non-chronological-report", + order: 3, + title: + "Writing a section about Florence Nightingale in a non chronological report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-POGOO-I6184", + }, + { + slug: "planning-to-write-a-section-about-mary-seacole-in-a-non-chronological-report", + order: 4, + title: + "Planning to write a section about Mary Seacole in a non-chronological report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SKJTU-J6185", + }, + { + slug: "writing-a-section-about-mary-seacole-in-a-non-chronological-report", + order: 5, + title: + "Writing a section about Mary Seacole in a non-chronological report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LFFGH-C6186", + }, + { + slug: "writing-the-conclusion-of-a-report-on-florence-nightingale-and-mary-seacole", + order: 6, + title: + "Writing the conclusion of a report on Florence Nightingale and Mary Seacole", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RYSYF-J6187", + }, + { + slug: "delivering-a-presentation-of-a-report-on-florence-nightingale-and-mary-seacole", + order: 7, + title: + "Delivering a presentation of a report on Florence Nightingale and Mary Seacole", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CQKSP-R6285", + }, + ], + order: 28, + planned_number_of_lessons: 7, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "florence-nightingale-and-mary-seacole-non-chronological-report", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Florence Nightingale and Mary Seacole: non-chronological report", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In Poetry: The Magic Box’, pupils read, responded to and used Kit Wright's poem as inspiration to write their own imaginative poem. In this unit, pupils will build on this by using several different poems from different authors to explore how those devices are used by others.’", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils use a range of different poems from different poets to explore how they use language choice and poetic devices to create humour. In Poet focus: Joseph Coelho’, pupils will concentrate on one poet and how he evokes different emotional responses from the reader.’", + connection_future_unit_title: "Poet focus: Joseph Coelho", + connection_prior_unit_title: + "'The Magic Box': reading imaginative poetry", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "reading-and-responding-to-the-morning-rush-by-john-foster", + order: 1, + title: "Reading and responding to 'The Morning Rush' by John Foster", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OEOFV-S7214", + }, + { + slug: "performing-the-poem-the-morning-rush-by-john-foster", + order: 2, + title: "Performing the poem 'The Morning Rush' by John Foster", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YNWMY-X7215", + }, + { + slug: "reading-and-responding-to-home-time-by-rachel-rooney", + order: 3, + title: "Reading and responding to 'Home Time' by Rachel Rooney", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BTNLW-G7217", + }, + { + slug: "reading-and-responding-to-please-mrs-butler-by-allan-ahlberg", + order: 4, + title: + "Reading and responding to 'Please Mrs Butler' by Allan Ahlberg", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CJRYK-T7218", + }, + { + slug: "reading-and-responding-to-please-do-not-feed-the-animals-by-robert-hull", + order: 5, + title: + "Reading and responding to 'Please do not feed the animals...' by Robert Hull", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GQAWF-N8209", + }, + { + slug: "reading-and-responding-to-what-did-you-do-at-school-today-by-james-carter", + order: 6, + title: + "Reading and responding to 'What Did You Do at School Today?' by James Carter", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FNMNB-W8210", + }, + ], + order: 31, + planned_number_of_lessons: 6, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "humorous-poetry", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Humorous poetry", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "appreciation-of-poetry", + order: 7, + title: "Appreciation of poetry", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'YReview, using lead-ins', pupils revisited their handwriting skills, focusing on formation, size and orientation. In this unit, pupils build on their joined up handwriting skills, focusing on the formation of the four joins, size and orientation. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils build on their joined up handwriting skills, focusing on the formation of the four joins, size and orientation. In 'Letter strings', pupils apply their knowledge and skills through a focus on suffixes, prefixes and other word endings. ", + connection_future_unit_title: "Letter strings", + connection_prior_unit_title: "Review: using lead-ins or no lead-ins", + domain: "Handwriting", + domain_id: 18, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "the-first-join-in-ig-ed-eg-aw-ap-an-ar", + order: 1, + title: "The first join: in, ig, ed, eg, aw, ap, an, ar", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OYWDI-Q4800", + }, + { + slug: "the-second-join-ck-ch-if-il-it", + order: 2, + title: "The second join: ck, ch, if, il, it", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-AFAWJ-N4801", + }, + { + slug: "the-third-join-oo-wa-wo-on-om-ow", + order: 3, + title: "The third join: oo, wa, wo, on, om, ow", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-REGOG-V4802", + }, + { + slug: "the-third-join-oe-we-os-rs", + order: 4, + title: "The third join: oe, we, os, rs", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MQKYQ-G4804", + }, + { + slug: "the-fourth-join-wl-of-rt-ok", + order: 5, + title: "The fourth join: wl, of, rt, ok", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TLNQR-Q4803", + }, + { + slug: "reviewing-sentences-with-all-four-joins-using-lead-ins", + order: 6, + title: "Reviewing sentences with all four joins, using lead-ins", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DNXCN-Z4805", + }, + ], + order: 7, + planned_number_of_lessons: 6, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "further-study-of-the-four-joins", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 18, + title: "Handwriting", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 6, + title: "Handwriting", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Further study of the four joins ", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-handwriting-fluency", + order: 11, + title: "Developing handwriting fluency ", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Letter strings', pupils focus on the handwriting of suffixes, prefixes and other word endings. In this unit, pupils practise their handwriting with a focus on increasing legibility, consistency and quality.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils pupils practise their handwriting with a focus on increasing legibility, consistency and quality. In 'Building Fluency in the Four Joins, Suffixes and Common exception words', pupils build on the quality, legibility and consistency of their handwriting through the written application of spelling and conventions of speech. ", + connection_future_unit_title: + "Building fluency in the four joins, suffixes and common exception words", + connection_prior_unit_title: "Letter strings", + domain: "Handwriting", + domain_id: 18, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "writing-words-with-silent-letters", + order: 1, + title: "Writing words with silent letters", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XDSKC-L4812", + }, + { + slug: "writing-homophones", + order: 2, + title: "Writing homophones", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MIMHO-O4813", + }, + { + slug: "writing-common-exception-words", + order: 3, + title: "Writing common exception words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CJHHR-Q4814", + }, + { + slug: "writing-more-common-exception-words", + order: 4, + title: "Writing more common exception words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CDDRV-B4815", + }, + { + slug: "reviewing-handwriting-using-a-poem", + order: 5, + title: "Reviewing handwriting using a poem", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QNCAF-M4816", + }, + { + slug: "reviewing-handwriting-using-another-poem", + order: 6, + title: "Reviewing handwriting using another poem", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ZBTUF-W4817", + }, + ], + order: 9, + planned_number_of_lessons: 6, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "building-fluency-in-silent-letters-homophones-and-common-exception-words", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 18, + title: "Handwriting", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 6, + title: "Handwriting", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: + "Building fluency in silent letters, homophones, and common exception words ", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-handwriting-fluency", + order: 11, + title: "Developing handwriting fluency ", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: null, + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn a range of vocabulary to support writing about characters, including big, beautiful and eye words. In the next unit, pupils learn a wider range of vocabulary to describe characters, including small, confident and shy words.", + connection_future_unit_title: "Character: small, confident and shy words", + connection_prior_unit_title: null, + domain: "Vocabulary", + domain_id: 20, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "rich-vocabulary-associated-with-big-words", + order: 1, + title: "Rich vocabulary associated with big words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VUUPC-M1118", + }, + { + slug: "more-rich-vocabulary-associated-with-big-words", + order: 2, + title: "More rich vocabulary associated with big words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JSVBE-J1119", + }, + { + slug: "rich-vocabulary-associated-with-beauty", + order: 3, + title: "Rich vocabulary associated with beauty", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KOVMY-F1120", + }, + { + slug: "more-rich-vocabulary-associated-with-beauty", + order: 4, + title: "More rich vocabulary associated with beauty", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QKDBT-F1121", + }, + { + slug: "rich-vocabulary-associated-with-eyes", + order: 5, + title: "Rich vocabulary associated with eyes", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VBLYO-F1122", + }, + { + slug: "more-rich-vocabulary-associated-with-eyes", + order: 6, + title: "More rich vocabulary associated with eyes", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KRVSS-T1123", + }, + ], + order: 10, + planned_number_of_lessons: 6, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "character-big-beautiful-and-eye-words", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 20, + title: "Vocabulary", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 8, + title: "Vocabulary", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Character: big, beautiful and eye words", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-vocabulary-knowledge", + order: 15, + title: "Developing vocabulary knowledge", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Character: big, beautiful and eye words' pupils learnt a range of vocabulary to support writing about characters. In this unit, pupils learn a wider range of vocabulary to describe characters, including small, confident and shy words.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn a range of vocabulary to support writing about characters, including small, confident and shy words. In the next unit, pupils learn a wider range of vocabulary to describe characters, including clever and clumsy words.", + connection_future_unit_title: "Character: clever and clumsy words", + connection_prior_unit_title: "Character: big, beautiful and eye words", + domain: "Vocabulary", + domain_id: 20, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "rich-vocabulary-associated-with-small-or-thin-words", + order: 1, + title: "Rich vocabulary associated with small or thin words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PKBDP-N1124", + }, + { + slug: "more-rich-vocabulary-associated-with-small-or-thin-words", + order: 2, + title: "More rich vocabulary associated with small or thin words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JEDID-P1125", + }, + { + slug: "rich-vocabulary-associated-with-confidence", + order: 3, + title: "Rich vocabulary associated with confidence", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RSUOV-J1126", + }, + { + slug: "more-rich-vocabulary-associated-with-confidence", + order: 4, + title: "More rich vocabulary associated with confidence", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DQQLD-E1127", + }, + { + slug: "rich-vocabulary-associated-with-shy-or-uncertain-words", + order: 5, + title: "Rich vocabulary associated with shy or uncertain words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FFGJH-W1128", + }, + { + slug: "more-rich-vocabulary-associated-with-shy-or-uncertain-words", + order: 6, + title: "More rich vocabulary associated with shy or uncertain words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EGBYV-K1129", + }, + ], + order: 11, + planned_number_of_lessons: 6, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "character-small-confident-and-shy-words", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 20, + title: "Vocabulary", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 8, + title: "Vocabulary", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Character: small, confident and shy words", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-vocabulary-knowledge", + order: 15, + title: "Developing vocabulary knowledge", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In The Children of Lir’, pupils read a traditional tale from Ireland. In ’Mulan’, children will develop their understanding of the features of traditional tales and draw comparisons between their reading. ’", + connection_future_unit_description: + "In Moon Dragons’, children will encounter a female protagonist who also has to defy authority and challenge female stereotypes.’", + connection_future_unit_title: "'The Moon Dragons': reading", + connection_prior_unit_title: "'The Children of Lir': reading", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "understanding-the-genre-of-mulan", + order: 1, + title: "Understanding the genre of 'Mulan'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GEAKU-D5449", + }, + { + slug: "engaging-with-the-legend-of-mulan", + order: 2, + title: "Engaging with the legend of 'Mulan'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-URDYT-W5450", + }, + { + slug: "building-comprehension-of-mulan-through-rich-discussions", + order: 3, + title: "Building comprehension of 'Mulan' through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ERIDS-Y5451", + }, + { + slug: "developing-a-character-profile-for-mulan", + order: 4, + title: "Developing a character profile for 'Mulan'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CDEKB-S5452", + }, + { + slug: "exploring-themes-in-mulan", + order: 5, + title: "Exploring themes in 'Mulan'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XQTSE-J5453", + }, + ], + order: 14, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "mulan-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Mulan': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + { + slug: "traditional-tales", + order: 3, + title: "Traditional tales", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Leaf’ pupils explored a theme that affects the wider world, that of environmental impact. In ’Swallow's Kiss’ pupils will learn about the refugee experience through an illustrated free-verse novella.’", + connection_future_unit_description: + "In 'Swallow's Kiss’ pupils explored a narrative that focuses on the refugee experience and society's response. In ’Poetry about personal experiences’ pupils reflect on these themes, alongside many others, before creating their own poems.", + connection_future_unit_title: "Poetry about personal experiences", + connection_prior_unit_title: "'Leaf': book club", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "developing-understanding-of-swallows-kiss-through-rich-discussions", + order: 1, + title: + "Developing understanding of 'Swallow's Kiss' through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CKCMM-N7832", + }, + { + slug: "developing-responses-to-swallows-kiss-through-rich-discussions", + order: 2, + title: + "Developing responses to 'Swallow's Kiss' through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VETMW-X7833", + }, + ], + order: 19, + planned_number_of_lessons: 2, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "swallows-kiss-book-club", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Swallow's Kiss': book club", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "book-club", + order: 17, + title: "Book Club", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Mulan’, pupils read and listened to a traditional tale. They developed their understanding of the features of a traditional tale and discussed the theme of a hero. In ’Anansj and the Antelope Baby’, pupils will read a traditional folk tale and will develop their understanding of what a moral is.", + connection_future_unit_description: + "In 'Anansi and the Antelope Baby’, children developed their understanding of the features of a traditional tale and inferred meaning from the text. In ’The Sheep Pig’, children will develop their inference skills with a more complex narrative and story structure. They will discuss how the author creates an impression of different characters. ", + connection_future_unit_title: + "'Marcy and the Riddle of the Sphinx': book club", + connection_prior_unit_title: "'Mulan': reading", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "understanding-the-genre-of-anansi-and-the-antelope-baby", + order: 1, + title: "Understanding the genre of 'Anansi and the Antelope Baby'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VSJRQ-L5465", + }, + { + slug: "reading-the-folktale-anansi-and-the-antelope-baby", + order: 2, + title: "Reading the folktale 'Anansi and the Antelope Baby'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DFYNE-V5466", + }, + { + slug: "building-comprehension-of-anansi-and-the-antelope-baby", + order: 3, + title: "Building comprehension of 'Anansi and the Antelope Baby' ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NDKWR-B5467", + }, + { + slug: "building-comprehension-of-anansi-and-the-antelope-baby-through-rich-discussions", + order: 4, + title: + "Building comprehension of 'Anansi and the Antelope Baby' through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FRZLV-L5468", + }, + { + slug: "drawing-conclusions-and-making-comparisons-anansi-and-the-antelope-baby", + order: 5, + title: + "Drawing conclusions and making comparisons 'Anansi and the Antelope Baby'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VOVEQ-N5469", + }, + ], + order: 25, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "anansi-and-the-antelope-baby-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Anansi and the Antelope Baby': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + { + slug: "traditional-tales", + order: 3, + title: "Traditional tales", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Moon Dragons’, children read and listened to a quest narrative. In ’Marcy and the Riddle of the Sphinx’, pupils will read another quest narrative interwoven with themes of mythology.", + connection_future_unit_description: + "In 'Marcy and the Riddle of the Sphinx’, pupils read and listened to a modern myth. They discussed the features of modern myths. In ’Arthur and the Golden Rope’, children will develop their understanding of modern myths by drawing comparisons between the texts. ", + connection_future_unit_title: "'Arthur and the Golden Rope': reading", + connection_prior_unit_title: "'The Moon Dragons': reading", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "developing-an-understanding-of-marcy-and-the-riddle-of-the-sphinx", + order: 1, + title: + "Developing an understanding of 'Marcy and the Riddle of the Sphinx':", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CLJUU-P7825", + }, + { + slug: "developing-a-personal-response-to-marcy-and-the-riddle-of-the-sphinx", + order: 2, + title: + "Developing a personal response to 'Marcy and the Riddle of the Sphinx':", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HINCW-B7826", + }, + ], + order: 28, + planned_number_of_lessons: 2, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "marcy-and-the-riddle-of-the-sphinx-book-club", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Marcy and the Riddle of the Sphinx': book club", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "book-club", + order: 17, + title: "Book Club", + }, + { + slug: "traditional-tales", + order: 3, + title: "Traditional tales", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Magic Box': reading imaginative poetry', pupils explored Kit Wright's poem ’The Magic Box’. They explored the poetic devices used in the poem and also used it as inspiration to write their own imaginative poetry. In this unit, pupils will build on this by using some of the same poetic devices to write poems about big and small objects.’", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils have used big and small objects as the subjects of their poems. In Poetry inspired by weather’, pupils will follow a similar pathway, but with the more abstract topic of weather.", + connection_future_unit_title: "Poetry inspired by weather", + connection_prior_unit_title: + "'The Magic Box': reading imaginative poetry", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "reading-and-responding-to-ozymandias-by-percy-bysshe-shelley", + order: 1, + title: + "Reading and responding to 'Ozymandias' by Percy Bysshe Shelley", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HBFQQ-N8019", + }, + { + slug: "learning-how-to-write-a-haiku", + order: 2, + title: "Learning how to write a haiku", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PJKZR-W8020", + }, + { + slug: "learning-how-to-write-a-kenning-poem-about-big-and-small-objects", + order: 3, + title: + "Learning how to write a kenning poem about big and small objects", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XGDPS-D8021", + }, + { + slug: "preparing-to-write-a-poem-about-big-objects", + order: 4, + title: "Preparing to write a poem about big objects", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DMRPR-M8022", + }, + { + slug: "writing-a-free-verse-poem-about-big-objects", + order: 5, + title: "Writing a free verse poem about big objects", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-COOIU-Y8023", + }, + { + slug: "preparing-to-write-a-poem-about-small-objects", + order: 6, + title: "Preparing to write a poem about small objects", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GLMRU-E8024", + }, + { + slug: "writing-a-free-verse-poem-about-small-objects", + order: 7, + title: "Writing a free verse poem about small objects", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QGQVO-L8025", + }, + { + slug: "performing-your-own-poem-inspired-by-big-and-small-objects", + order: 8, + title: "Performing your own poem inspired by big and small objects", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OHXEQ-W8026", + }, + ], + order: 35, + planned_number_of_lessons: 8, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "poetry-inspired-by-big-and-small-objects-understanding-form", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Poetry inspired by big and small objects: understanding form", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "appreciation-of-poetry", + order: 7, + title: "Appreciation of poetry", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Tense forms', pupils learnt for the first time the three tense forms: simple, progressive and perfect. In this unit, pupils will deepen their understanding by writing sentences in the past, present and future of the different tense forms. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils deepen their understanding of the simple, progressive and perfect tense forms by writing sentences in the past, present and future of them. In 'Three tense forms and modal verbs', pupils will learn to use modality whilst maintaining tense. ", + connection_future_unit_title: "Three tense forms and modal verbs", + connection_prior_unit_title: + "Tense forms: simple, progressive and perfect", + domain: "Grammar", + domain_id: 17, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "sentences-in-the-simple-present-past-and-future-tense", + order: 1, + title: "Sentences in the simple present, past and future tense", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SWWBQ-Y2703", + }, + { + slug: "sentences-in-the-progressive-present-past-and-future-tense", + order: 2, + title: "Sentences in the progressive present, past and future tense", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NTINM-P2704", + }, + { + slug: "sentences-in-the-perfect-present-past-and-future-tense", + order: 3, + title: "Sentences in the perfect present, past and future tense", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RPYEN-L2705", + }, + ], + order: 2, + planned_number_of_lessons: 3, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "tense-forms-simple-progressive-and-perfect-consolidation", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 17, + title: "Grammar", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 5, + title: "Grammar", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Tense forms: simple, progressive and perfect consolidation ", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-grammatical-knowledge", + order: 10, + title: "Developing grammatical knowledge", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Building fluency in silent letters, homophones and common exception words', pupils practised their handwriting with a focus on increasing legibility, consistency and quality. In this unit, pupils build on the quality, legibility and consistency of their handwriting through the written application of spelling and conventions of speech. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils build on the quality, legibility and consistency of their handwriting through the written application of spelling and conventions of speech. In 'Building fluency through speed, choice and writing dialogue', pupils develop their handwriting speed and use of writing implements suited to different tasks. ", + connection_future_unit_title: + "Building handwriting fluency through speed, choices and writing dialogue ", + connection_prior_unit_title: + "Building fluency in silent letters, homophones, and common exception words ", + domain: "Handwriting", + domain_id: 18, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "reviewing-the-four-joins", + order: 1, + title: "Reviewing the four joins", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-IYLNN-F4818", + }, + { + slug: "reviewing-the-suffixes-tion-cian-sion-ssion", + order: 2, + title: "Reviewing the suffixes -tion, -cian, -sion, -ssion", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EHEQD-W4819", + }, + { + slug: "reviewing-and-writing-homophones", + order: 3, + title: "Reviewing and writing homophones", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JQMXH-U4820", + }, + { + slug: "practising-common-exception-words", + order: 4, + title: "Practising common exception words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UJCCE-W4821", + }, + { + slug: "practising-handwriting-with-famous-quotations", + order: 5, + title: "Practising handwriting with famous quotations", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CNUCO-M4822", + }, + { + slug: "practising-handwriting-with-a-poem", + order: 6, + title: "Practising handwriting with a poem", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NNWUC-I4823", + }, + ], + order: 8, + planned_number_of_lessons: 6, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "building-fluency-in-the-four-joins-suffixes-and-common-exception-words", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 18, + title: "Handwriting", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 6, + title: "Handwriting", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: + "Building fluency in the four joins, suffixes and common exception words", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-handwriting-fluency", + order: 11, + title: "Developing handwriting fluency ", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Rushing Rivers’, pupils discussed the features of a non-fiction information book. In ’Curious Creatures Glowing in the Dark’, pupils will read and listen to another non-fiction book. They will develop their understanding of the features of non-fiction writing and will retrieve specific information from a text in preparation for writing.", + connection_future_unit_description: + "In 'Curious Creatures Glowing in the Dark’, pupils discussed the key features of non-fiction writing and the purpose of the text. In ’Crazy about Cats’, pupils will further discuss the features of non-fiction writing and will consider the author's use of language to engage the reader.", + connection_future_unit_title: "'Crazy about Cats': reading", + connection_prior_unit_title: "'Rushing Rivers': reading", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "understanding-the-layout-of-a-non-fiction-book", + order: 1, + title: "Understanding the layout of a non-fiction book", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LRSJO-R8771", + }, + { + slug: "building-understanding-of-curious-creatures-glowing-in-the-dark", + order: 2, + title: + "Building understanding of 'Curious Creatures Glowing in the Dark'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CVVDD-I8772", + }, + { + slug: "building-comprehension-of-curious-creatures-glowing-in-the-dark", + order: 3, + title: + "Building comprehension of 'Curious Creatures Glowing in the Dark'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XRGLL-F8773", + }, + { + slug: "retrieving-information-on-the-angler-fish-from-curious-creatures-glowing-in-the-dark", + order: 4, + title: + "Retrieving information on the Angler Fish from 'Curious Creatures Glowing in the Dark'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CSTRG-S8774", + }, + ], + order: 13, + planned_number_of_lessons: 4, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "curious-creatures-glowing-in-the-dark-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Curious Creatures Glowing in the Dark': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "in 'How Bees Make Honey', pupils learnt how to use causal conjunctions to explain how features of the bee are used. In this unit, pupils will expand on their explanatory points over multiple sentences.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils will write one paragraph per subheading. In 'Anglo-Saxons', pupils will write two paragraphs under one subheading.", + connection_future_unit_title: + "Ancient Greeks or Anglo-Saxons: non-chronological report", + connection_prior_unit_title: "How Bees Make Honey: explanation text", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "linguistic-features-of-a-non-chronological-report-about-anglerfish", + order: 1, + title: + "Linguistic features of a non-chronological report about anglerfish", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MFVDT-R1314", + }, + { + slug: "writing-the-introduction-of-a-non-chronological-report-about-anglerfish", + order: 2, + title: + "Writing the introduction of a non-chronological report about anglerfish", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YFICS-S1315", + }, + { + slug: "planning-a-section-about-anglerfish-appearance-for-a-non-chronological-report", + order: 3, + title: + "Planning a section about anglerfish appearance for a non-chronological report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LWCGJ-H1316", + }, + { + slug: "writing-a-section-about-anglerfish-appearance-for-a-non-chronological-report", + order: 4, + title: + "Writing a section about anglerfish appearance for a non-chronological report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NSEQJ-U1317", + }, + { + slug: "planning-a-section-about-anglerfish-habitat-for-a-non-chronological-report", + order: 5, + title: + "Planning a section about anglerfish habitat for a non-chronological report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ETPUG-W1318", + }, + { + slug: "writing-a-section-about-anglerfish-habitat-for-a-non-chronological-report", + order: 6, + title: + "Writing a section about anglerfish habitat for a non-chronological report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YEESF-M1319", + }, + { + slug: "writing-the-conclusion-of-a-non-chronological-report-about-anglerfish", + order: 7, + title: + "Writing the conclusion of a non-chronological report about anglerfish", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RPMFP-T1320", + }, + { + slug: "editing-the-first-half-of-a-non-chronological-report-about-anglerfish", + order: 8, + title: + "Editing the first half of a non-chronological report about anglerfish", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-IQSGU-P1321", + }, + { + slug: "editing-the-second-half-of-a-non-chronological-report-about-anglerfish", + order: 9, + title: + "Editing the second half of a non-chronological report about anglerfish", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HTIKB-N1322", + }, + { + slug: "publishing-a-non-chronological-report-about-anglerfish", + order: 10, + title: "Publishing a non-chronological report about anglerfish", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QUDHB-X1323", + }, + ], + order: 14, + planned_number_of_lessons: 10, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "angler-fish-non-chronological-report", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Anglerfish: non-chronological report", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Poet Focus: Joseph Coelho', pupils learned about the poet Joseph Coelho and read and analysed some of his poems. In this unit, pupils will extend their knowledge of famous poets by learning about another, John Lyons. ", + connection_future_unit_description: + 'In "John Lyons Poetry: Reading", pupils learned about the poet John Lyons and responded and reflected on some of his poems. In "Poetry about Personal Experiences: Reading", pupils will reflect on their own experiences on a range of complex themes.', + connection_future_unit_title: "Poetry about personal experiences", + connection_prior_unit_title: "Poet focus: Joseph Coelho", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "learning-about-the-poet-john-lyons", + order: 1, + title: "Learning about the poet John Lyons", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LVKHP-Y8031", + }, + { + slug: "reading-and-responding-to-john-lyons-poem-grannys-sugarcake", + order: 2, + title: + "Reading and responding to John Lyons' poem 'Granny's Sugarcake'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RPRZY-Q8032", + }, + { + slug: "comparing-john-lyons-poems-happy-hummingbird-food-and-tadpole-comets", + order: 3, + title: + "Comparing John Lyons' poems ‘Happy Hummingbird Food’ and ‘Tadpole Comets’", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YFYDC-S8033", + }, + { + slug: "analysing-the-poem-carib-nightfall-by-john-lyons", + order: 4, + title: "Analysing the poem 'Carib Nightfall' by John Lyons", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RHTVP-R8034", + }, + { + slug: "performing-poems-written-by-the-poet-john-lyons", + order: 5, + title: "Performing poems written by the poet John Lyons", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YBZPF-S8035", + }, + { + slug: "generating-vocabulary-for-a-weather-themed-poem", + order: 6, + title: "Generating vocabulary for a weather-themed poem", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NFHBV-F8036", + }, + { + slug: "writing-a-free-verse-poem-about-weather-inspired-by-john-lyons-poems", + order: 7, + title: + "Writing a free verse poem about weather inspired by John Lyons' poems", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DMLJS-M8037", + }, + { + slug: "publishing-and-performing-a-free-verse-poem-in-the-style-of-john-lyons", + order: 8, + title: + "Publishing and performing a free verse poem in the style of John Lyons", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BCDRP-C8038", + }, + { + slug: "analysing-carnival-dance-lesson-by-john-lyons-and-generating-vocabulary", + order: 9, + title: + "Analysing 'Carnival Dance Lesson' by John Lyons and generating vocabulary", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LEVIG-Q8039", + }, + { + slug: "writing-a-free-verse-poem-inspired-by-john-lyons-poem-carnival-dance-lesson", + order: 10, + title: + "Writing a free verse poem inspired by John Lyons' poem 'Carnival Dance Lesson'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WJBKD-K8040", + }, + ], + order: 22, + planned_number_of_lessons: 10, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "john-lyons-poetry-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "John Lyons poetry", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "appreciation-of-poetry", + order: 7, + title: "Appreciation of poetry", + }, + { + slug: "modern-literature-strand-1-identity-belonging-and-community", + order: 5, + title: + "Modern literature strand 1: identity, belonging and community ", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In ‘Into The Forest’, pupils learnt to use complex sentences for setting and character descriptions. In this unit, pupils learn how to use vocabulary in a wider range of sentence structures with increasing precision to show characterisation.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn how to use speech first within complex sentences. In ‘The Highwayman’, pupils will learn how to use speech second within complex sentences.", + connection_future_unit_title: "'The Highwayman': narrative writing", + connection_prior_unit_title: "'Into the Forest': diary writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "understanding-the-plot-of-jabberwocky", + order: 1, + title: "Understanding the plot of 'Jabberwocky'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DMCZL-S2720", + }, + { + slug: "generating-vocabulary-to-write-a-narrative-based-on-jabberwocky", + order: 2, + title: + "Generating vocabulary to write a narrative based on 'Jabberwocky'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WXLYQ-K2721", + }, + { + slug: "planning-the-opening-of-a-narrative-based-on-jabberwocky", + order: 3, + title: "Planning the opening of a narrative based on 'Jabberwocky'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RVYLA-E2722", + }, + { + slug: "writing-the-opening-of-a-narrative-based-on-jabberwocky", + order: 4, + title: "Writing the opening of a narrative based on 'Jabberwocky'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FSWSC-L2723", + }, + { + slug: "planning-the-build-up-of-a-narrative-based-on-jabberwocky", + order: 5, + title: "Planning the build-up of a narrative based on 'Jabberwocky'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PUUQN-T2724", + }, + { + slug: "writing-the-build-up-of-a-narrative-based-on-jabberwocky", + order: 6, + title: "Writing the build-up of a narrative based on 'Jabberwocky'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FPMJL-T2725", + }, + { + slug: "peer-editing-the-opening-of-a-narrative-based-on-jabberwocky", + order: 7, + title: + "Peer editing the opening of a narrative based on 'Jabberwocky'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-AZATH-L2726", + }, + { + slug: "planning-the-climax-of-a-narrative-based-on-jabberwocky", + order: 8, + title: "Planning the climax of a narrative based on 'Jabberwocky'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PQCGG-C2727", + }, + { + slug: "writing-the-climax-of-a-narrative-based-on-jabberwocky", + order: 9, + title: "Writing the climax of a narrative based on 'Jabberwocky'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PHJRU-Q2728", + }, + { + slug: "planning-the-resolution-of-a-narrative-based-on-jabberwocky", + order: 10, + title: + "Planning the resolution of a narrative based on 'Jabberwocky'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-STJOE-N2729", + }, + { + slug: "writing-the-resolution-of-a-narrative-based-on-jabberwocky", + order: 11, + title: "Writing the resolution of a narrative based on 'Jabberwocky'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-AJOOG-Q7628", + }, + { + slug: "editing-the-final-two-paragraphs-of-a-narrative-based-on-jabberwocky", + order: 12, + title: + "Editing the final two paragraphs of a narrative based on 'Jabberwocky'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ZIYIH-B7629", + }, + { + slug: "publishing-a-narrative-based-on-jabberwocky", + order: 13, + title: "Publishing a narrative based on 'Jabberwocky'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SXYSK-N7630", + }, + ], + order: 25, + planned_number_of_lessons: 13, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-jabberwocky-narrative-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Jabberwocky': narrative writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "appreciation-of-poetry", + order: 7, + title: "Appreciation of poetry", + }, + { + slug: "developing-fiction-writing", + order: 10, + title: "Developing fiction writing", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'A Journey through Greek Myths’, pupils read and listened to a range of traditional myths. In ’Arthur and the Golden Rope’, pupils will draw comparisons between traditional myths and modern myths.", + connection_future_unit_description: + "In 'Arthur and the Golden Rope’, pupils discussed the role of a hero and how a character can embody this. In ’Beowulf’, pupils will once again discuss the identity of a hero.’", + connection_future_unit_title: "'Beowulf': narrative writing", + connection_prior_unit_title: "'A Journey through Greek Myths': reading", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "exploring-the-genre-of-arthur-and-the-golden-rope", + order: 1, + title: "Exploring the genre of 'Arthur and the Golden Rope'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RRQPP-I7858", + }, + { + slug: "engaging-with-arthur-and-the-golden-rope", + order: 2, + title: "Engaging with 'Arthur and the Golden Rope'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TJOKP-S7859", + }, + { + slug: "developing-comprehension-of-arthur-and-the-golden-rope-through-rich-discussion", + order: 3, + title: + "Developing comprehension of 'Arthur and the Golden Rope' through rich discussion", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KGHNI-I7860", + }, + { + slug: "exploring-characterisation-in-arthur-and-the-golden-rope", + order: 4, + title: "Exploring characterisation in 'Arthur and the Golden Rope'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ASCJQ-K7861", + }, + { + slug: "exploring-themes-in-arthur-and-the-golden-rope", + order: 5, + title: "Exploring themes in 'Arthur and the Golden Rope'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BXQGH-O7862", + }, + ], + order: 31, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "arthur-and-the-golden-rope-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Arthur and the Golden Rope': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + { + slug: "traditional-tales", + order: 3, + title: "Traditional tales", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Happy Prince', pupils learnt to develop their ability to develop character with vocabulary and speech. In this unit, pupils will learn to develop speech from a film to varied speech sentence structures.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn to develop speech from a film to varied speech sentence structures. In 'The Viewer', pupils will learn to think of speech sentences that develop character from a picture book.", + connection_future_unit_title: "'The Viewer': narrative writing ", + connection_prior_unit_title: + "'The Happy Prince': narrative writing and reading", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "learning-about-the-context-of-whale-rider", + order: 1, + title: "Learning about the context of 'Whale Rider'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KTYKC-I7656", + }, + { + slug: "retelling-the-story-of-whale-rider", + order: 2, + title: "Retelling the story of 'Whale Rider'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NZDWC-S7657", + }, + { + slug: "exploring-characters-perspectives", + order: 3, + title: "Exploring characters' perspectives", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NFRLO-W7658", + }, + { + slug: "practising-writing-direct-speech-for-whale-rider", + order: 4, + title: "Practising writing direct speech for 'Whale Rider'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FEANJ-I7659", + }, + { + slug: "planning-the-opening-of-whale-rider", + order: 5, + title: "Planning the opening of 'Whale Rider'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SXKXX-R7660", + }, + { + slug: "writing-the-opening-of-whale-rider", + order: 6, + title: "Writing the opening of 'Whale Rider'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XVDFH-X7661", + }, + { + slug: "planning-a-narrative-scene-with-direct-speech-in-whale-rider", + order: 7, + title: + "Planning a narrative scene with direct speech in 'Whale Rider'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KUFIG-M7662", + }, + { + slug: "writing-a-narrative-scene-with-direct-speech-in-whale-rider", + order: 8, + title: + "Writing a narrative scene with direct speech in 'Whale Rider'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ZMUAW-S7663", + }, + { + slug: "editing-paragraphs-of-a-narrative-in-whale-rider", + order: 9, + title: "Editing paragraphs of a narrative in 'Whale Rider'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UTOXW-W7664", + }, + { + slug: "planning-an-emotive-narrative-scene-in-whale-rider", + order: 10, + title: "Planning an emotive narrative scene in 'Whale Rider'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VPBIO-Y7665", + }, + { + slug: "writing-paragraph-one-of-an-emotive-narrative-scene-in-whale-rider", + order: 11, + title: + "Writing paragraph one of an emotive narrative scene in 'Whale Rider' ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XQHUS-L7666", + }, + { + slug: "writing-paragraph-two-of-an-emotive-narrative-scene-in-whale-rider", + order: 12, + title: + "Writing paragraph two of an emotive narrative scene in 'Whale Rider'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OYTBB-F7667", + }, + { + slug: "planning-the-resolution-of-whale-rider", + order: 13, + title: "Planning the resolution of 'Whale Rider'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XLQBX-G7668", + }, + { + slug: "writing-the-resolution-of-whale-rider", + order: 14, + title: "Writing the resolution of 'Whale Rider'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WVTZS-H7669", + }, + { + slug: "publishing-and-reading-my-whale-rider-narrative-aloud", + order: 15, + title: "Publishing and reading my 'Whale Rider' narrative aloud", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VOXGS-G7670", + }, + ], + order: 34, + planned_number_of_lessons: 15, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "whale-rider-narrative-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Whale Rider': narrative writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-fiction-writing", + order: 10, + title: "Developing fiction writing", + }, + { + slug: "modern-literature-strand-1-identity-belonging-and-community", + order: 5, + title: + "Modern literature strand 1: identity, belonging and community ", + }, + { + slug: "traditional-tales", + order: 3, + title: "Traditional tales", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Healthy Eating Adverts: Persuasive Writing’, the pupils learnt how to use persuasive techniques in their writing. In ’Speeches’, they will build on this by further exploring ways to verbally persuade an audience.’", + connection_future_unit_description: + "In 'Speeches’, the pupils learn to follow a structure when making an argument. In 'Introduction to Debate' pupils will build on this by using the same structure to orally make arguments in front of an audience. 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The main protagonist in ’Danny Chung Does Not Do Maths’ experiences similar challenges, in relation to their cultural heritage.", + connection_future_unit_description: + "In ’Danny Chung Does Not Do Maths’ pupils have explored traditions and stereotypes of East/South-East Asian families. In ’Graphic Novels: Identity and Belonging’ pupils will explore cultural expectations placed on a character of Dominican heritage.", + connection_future_unit_title: + "'No Country' and 'Frizzy': graphic novels exploring identity and belonging", + connection_prior_unit_title: "'El Deafo': book club", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "developing-understanding-of-danny-chung-does-not-do-maths-through-rich-discussion", + order: 1, + title: + "Developing understanding of 'Danny Chung Does Not Do Maths' through rich discussion", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WZOXR-W9046", + }, + { + slug: "developing-responses-to-danny-chung-does-not-do-maths-through-rich-discussions", + order: 2, + title: + "Developing responses to 'Danny Chung Does Not Do Maths' through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JWWWF-W9047", + }, + ], + order: 37, + planned_number_of_lessons: 2, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "danny-chung-does-not-do-maths-book-club", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Danny Chung Does Not Do Maths': book club", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "book-club", + order: 17, + title: "Book Club", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Tense forms: simple, progressive and perfect', pupils applied their understanding of the past, present and future of the different tense forms in sentence contexts. In this unit, pupils will learn to use modality whilst maintaining the correct tense.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn to use modality whilst maintaining the correct tense. In 'Three tense forms, modality, active voice and passive voice', pupils will learn the difference between the active voice and the passive voice.", + connection_future_unit_title: + "Three tense forms, modality, active voice and passive voice", + connection_prior_unit_title: + "Tense forms: simple, progressive and perfect consolidation ", + domain: "Grammar", + domain_id: 17, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "writing-sentences-in-the-simple-present-past-and-future-tense", + order: 1, + title: + "Writing sentences in the simple present, past and future tense", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RRYFY-M2739", + }, + { + slug: "writing-sentences-in-the-progressive-present-past-and-future-tense", + order: 2, + title: + "Writing sentences in the progressive present, past and future tense", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DVWYQ-B2740", + }, + { + slug: "writing-sentences-in-the-perfect-present-tense", + order: 3, + title: "Writing sentences in the perfect present tense", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PUBIJ-B2741", + }, + { + slug: "modal-verbs", + order: 4, + title: "Modal verbs", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QGZGW-H2742", + }, + { + slug: "using-modal-verbs", + order: 5, + title: "Using modal verbs", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RHXEG-D2743", + }, + ], + order: 3, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "three-tense-forms-and-modal-verbs", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 17, + title: "Grammar", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 5, + title: "Grammar", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Three tense forms and modal verbs", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-grammatical-knowledge", + order: 10, + title: "Developing grammatical knowledge", + }, + ], + year: "5", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Apostrophes and speech punctuation', pupils developed their accuracy of using inverted commas in both speech first and speech second sentences. In this unit, pupils will learn to punctuate a third type of speech sentence: the speech interrupted sentence. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn to punctuate a third type of speech sentence: the speech interrupted sentence. ", + connection_future_unit_title: "Punctuation ", + connection_prior_unit_title: "Apostrophes and speech punctuation ", + domain: "Grammar", + domain_id: 17, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "speech-interrupted-inverted-commas-and-punctuation-rules", + order: 1, + title: "Speech interrupted: inverted commas and punctuation rules", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OOCHQ-U2744", + }, + { + slug: "parenthesis-brackets", + order: 2, + title: "Parenthesis: brackets", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-AJPLT-N2745", + }, + { + slug: "parenthesis-dashes", + order: 3, + title: "Parenthesis: dashes", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VZXLH-H2746", + }, + { + slug: "using-apostrophes-for-contraction-singular-possession-and-plural-possession", + order: 4, + title: + "Using apostrophes for contraction, singular possession and plural possession", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DHCXU-U2747", + }, + ], + order: 4, + planned_number_of_lessons: 4, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "speech-punctuation-parenthesis-and-apostrophes", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 17, + title: "Grammar", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 5, + title: "Grammar", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Speech punctuation, parenthesis and apostrophes ", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-grammatical-knowledge", + order: 10, + title: "Developing grammatical knowledge", + }, + ], + year: "5", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In ‘Suffixes, etymology and homphones’, pupils learnt how spelling can relate to the origin and meaning of words. In this unit, pupils learn the grammar and spelling conventions associated with verb, adjective and noun suffixes.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn the grammar and spelling conventions associated with verb, adjective and noun suffixes. In 'Noun suffixes, letter strings and homophones', pupils learn further noun suffixes, letter strings and homophones.", + connection_future_unit_title: + "Noun suffixes, letter strings and homophones", + connection_prior_unit_title: "Suffixes, etymology and homophones", + domain: "Spelling", + domain_id: 19, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "using-the-suffix-ed-to-make-the-past-tense", + order: 1, + title: "Using the suffix -ed to make the past tense", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XHOCQ-P1362", + }, + { + slug: "using-the-suffix-ing-to-make-the-present-and-past-tenses", + order: 2, + title: 'Using the suffix "-ing" to make the present and past tenses', + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TNGBR-E1363", + }, + { + slug: "making-plurals-using-the-suffixes-s-and-ies", + order: 3, + title: "Making plurals using the suffixes -s and -ies", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OUHLN-J1364", + }, + { + slug: 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In ’Poetry about personal experiences’, pupils build on these experiences, writing poems linked to their own feelings, relationships and experiences. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils read and respond to a range of poems that explore personal experiences: feelings and relationships. In 'Poetry of Place', pupils build on these experiences, reading and analysing classic and contemporary poetry that evokes a strong sense of place, before writing their own.", + connection_future_unit_title: "Poetry of place", + connection_prior_unit_title: "Poetry inspired by weather", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "exploring-themes-of-love-in-you-are-and-mum-says-she-loves-me", + order: 1, + title: + "Exploring themes of love in 'You Are' and 'Mum Says She Loves Me'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-AATVR-V8067", + }, + { + slug: "reading-responding-and-performing-my-heart-is-a-volcano", + order: 2, + title: "Reading, responding and performing ‘My Heart is a Volcano’", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QUNBF-A8068", + }, + { + slug: "exploring-connections-to-i-opened-the-door", + order: 3, + title: "Exploring connections to ‘I Opened the Door’", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UBRMF-J8069", + }, + { + slug: "exploring-themes-of-hate-and-anger-in-the-wall", + order: 4, + title: "Exploring themes of hate and anger in 'The Wall'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EKQAX-K8070", + }, + { + slug: "exploring-themes-of-belonging-and-hope-in-forest-and-the-colours-of-my-dreams", + order: 5, + title: + "Exploring themes of belonging and hope in 'Forest' & 'The Colours of My Dreams'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GRSHZ-C8071", + }, + { + slug: "exploring-themes-of-identity-in-back-to-me-and-find-me", + order: 6, + title: "Exploring themes of identity in 'Back to Me' and 'Find Me'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FJQNI-F8072", + }, + { + slug: "exploring-themes-of-sadness-in-the-land-of-blue", + order: 7, + title: "Exploring themes of sadness in 'The Land of Blue'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NKLKA-A8073", + }, + { + slug: "exploring-themes-of-resilience-in-one-of-these-days-and-being-heard", + order: 8, + title: + "Exploring themes of resilience in 'One of These Days' and 'Being Heard'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OOSDE-P8074", + }, + { + slug: "reading-responding-to-and-performing-in-the-heart-of-a-book", + order: 9, + title: + "Reading, responding to and performing 'In the Heart of a Book'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GWLBZ-W8075", + }, + { + slug: "writing-a-poem-about-a-personal-experience", + order: 10, + title: "Writing a poem about a personal experience", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-IPEPN-I8076", + }, + ], + order: 21, + planned_number_of_lessons: 10, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "poetry-about-personal-experiences-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Poetry about personal experiences", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "appreciation-of-poetry", + order: 7, + title: "Appreciation of poetry", + }, + { + slug: "modern-literature-strand-1-identity-belonging-and-community", + order: 5, + title: + "Modern literature strand 1: identity, belonging and community ", + }, + ], + year: "5", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Unforgotten Coat’, pupils discussed how cultural influences affect an individual. In ’Mirror’, pupils will compare and contrast two culturally different families.", + connection_future_unit_description: + "In 'Mirror’, pupils discussed the experiences of two families living in two different countries. In ’Front Desk’, pupils will explore an individual's experience of moving to a new country.", + connection_future_unit_title: "'Front Desk': book club", + connection_prior_unit_title: "'The Unforgotten Coat': book club", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "introducing-the-text-and-author-of-mirror", + order: 1, + title: "Introducing the text and author of 'Mirror'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HOJNS-B6270", + }, + { + slug: "inferring-meaning-from-images-in-mirror", + order: 2, + title: "Inferring meaning from images in 'Mirror'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TXRNI-H6271", + }, + { + slug: "using-images-to-make-comparisons-and-predictions-in-mirror", + order: 3, + title: "Using images to make comparisons and predictions in 'Mirror'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SWCGB-K6272", + }, + { + slug: "making-connections-in-mirror", + order: 4, + title: "Making connections in 'Mirror'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NLTEK-U6273", + }, + { + slug: "exploring-and-engaging-with-themes-in-mirror", + order: 5, + title: "Exploring and engaging with themes in 'Mirror'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LGJWW-C6274", + }, + ], + order: 24, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "mirror-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Mirror': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + { + slug: "modern-literature-strand-1-identity-belonging-and-community", + order: 5, + title: + "Modern literature strand 1: identity, belonging and community ", + }, + ], + year: "5", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Poetry inspired by weather', pupils read and responded to a range of poetry linked to weather, exploring form, structure and language, whilst developing personal responses. In 'Poetry inspired by animals', pupils build on this knowledge, reading and analysing classic and contemporary poetry about animals, exploring structure, form and language, whilst developing personal responses.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils read and analysed classic and contemporary poetry about animals, exploring structure, form and language, whilst developing personal responses. In 'Poetry of Place', pupils build on this knowledge, reading and analysing classic and contemporary poetry that evokes a strong sense of place.", + connection_future_unit_title: "Poetry of place", + connection_prior_unit_title: "Poetry inspired by weather", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "reading-and-responding-to-the-invaders-and-kingfisher-by-john-foster", + order: 1, + title: + "Reading and responding to 'The Invaders' and 'Kingfisher' by John Foster", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WRBHL-H8057", + }, + { + slug: "reading-responding-to-performing-a-bird-came-down-the-walk-by-emily-dickinson", + order: 2, + title: + "Reading, responding to&performing 'A Bird came down the Walk' by Emily Dickinson", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-INRBX-H8058", + }, + { + slug: "reading-and-responding-to-the-snow-leopard-by-philip-gross", + order: 3, + title: "Reading and responding to 'The Snow Leopard' by Philip Gross", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CWCPT-I8059", + }, + { + slug: "exploring-human-relationships-with-animals-through-poetry", + order: 4, + title: "Exploring human relationships with animals through poetry", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WDVYG-K8060", + }, + { + slug: "reading-and-responding-to-pike-by-ted-hughes", + order: 5, + title: "Reading and responding to 'Pike' by Ted Hughes", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CDUJS-R8064", + }, + { + slug: "reading-and-responding-to-hawk-roosting-by-ted-hughes", + order: 6, + title: "Reading and responding to 'Hawk Roosting' by Ted Hughes", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DGRRX-O8065", + }, + { + slug: "introduction-to-the-tyger-by-william-blake", + order: 7, + title: "Introduction to 'The Tyger' by William Blake", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ORGLB-C8061", + }, + { + slug: "reading-and-responding-to-the-tyger-by-william-blake", + order: 8, + title: "Reading and responding to 'The Tyger' by William Blake", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DQLYG-Z8062", + }, + { + slug: "performing-the-tyger-by-william-blake", + order: 9, + title: "Performing 'The Tyger' by William Blake", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FUYHC-W8063", + }, + { + slug: "learning-animal-poetry-by-heart", + order: 10, + title: "Learning animal poetry by heart", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PDCLX-V8066", + }, + ], + order: 33, + planned_number_of_lessons: 10, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "poetry-inspired-by-animals-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Poetry inspired by animals", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "appreciation-of-poetry", + order: 7, + title: "Appreciation of poetry", + }, + ], + year: "5", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In ‘Letter strings, etymology and curriculum words’, pupils focus on spellings of key letters strings, words of French and Greek origin and curriculum words. 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In this unit, pupils will rewrite the build-up and climax of a scene from the end of ’Beowulf’, focusing on interspersing dialogue to convey atmosphere and advance the action.’", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils rewrite the build-up and climax of a scene from the end of Beowulf’, focusing on interspersing dialogue to convey atmosphere and advance the action. In '’A Kind of Spark’: Narrative Writing', pupils will finesse writing a build-up and climax with a focus on switching between the past and present tense to highlight a jump in perspective.’", + connection_future_unit_title: "'A Kind of Spark': narrative writing", + connection_prior_unit_title: "'Beowulf': reading", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "understanding-the-historical-context-and-the-plot-of-beowulf", + order: 1, + title: + "Understanding the historical context and the plot of 'Beowulf'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XCRCQ-O6724", + }, + { + slug: "retelling-the-story-of-beowulf-and-the-dragon", + order: 2, + title: "Retelling the story of 'Beowulf and the dragon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YEBBI-V6725", + }, + { + slug: "generating-vocabulary-for-the-build-up-of-beowulf-and-the-dragon", + order: 3, + title: + "Generating vocabulary for the build-up of ‘Beowulf and the dragon’", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FAYSH-P6726", + }, + { + slug: "planning-the-build-up-of-beowulf-and-the-dragon", + order: 4, + title: "Planning the build-up of ‘Beowulf and the dragon’", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ODGMQ-K6727", + }, + { + slug: "writing-the-first-half-of-the-build-up-of-beowulf-and-the-dragon", + order: 5, + title: + "Writing the first half of the build-up of 'Beowulf and the dragon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EPDCF-E6728", + }, + { + slug: "writing-the-second-half-of-the-build-up-of-beowulf-and-the-dragon", + order: 6, + title: + "Writing the second half of the build-up of 'Beowulf and the dragon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KODMG-X6729", + }, + { + slug: "generating-vocabulary-for-the-climax-of-beowulf-and-the-dragon", + order: 7, + title: + "Generating vocabulary for the climax of 'Beowulf and the dragon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-IFIGE-V6730", + }, + { + slug: "planning-the-climax-and-resolution-of-beowulf-and-the-dragon", + order: 8, + title: + "Planning the climax and resolution of 'Beowulf and the dragon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OWLCY-D6731", + }, + { + slug: "writing-the-first-half-of-the-climax-and-resolution-of-beowulf-and-the-dragon", + order: 9, + title: + "Writing the first half of the climax and resolution of 'Beowulf and the dragon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MEJXY-I6732", + }, + { + slug: "writing-the-second-half-of-the-climax-and-resolution-of-beowulf-and-the-dragon", + order: 10, + title: + "Writing the second half of the climax and resolution of 'Beowulf and the dragon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CFPED-N6733", + }, + ], + order: 26, + planned_number_of_lessons: 10, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "beowulf-narrative-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Beowulf': narrative writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-fiction-writing", + order: 10, + title: "Developing fiction writing", + }, + { + slug: "traditional-tales", + order: 3, + title: "Traditional tales", + }, + ], + year: "6", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Empire Windrush: Essay Writing', pupils learnt to base an essay on research around the Windrush Generation and their experiences of arriving and staying in Britain. In this unit, pupils will learn techniques to develop the strength of their argument throughout an essay.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn techniques to develop the strength of their argument throughout an essay. In 'Ancient Islamic Civilisation: Essay Writing', pupils will learn to further finesse the skills of persuasive and credible essay writing.", + connection_future_unit_title: + "Ancient Islamic civilisation: essay writing", + connection_prior_unit_title: "The Empire Windrush: essay writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "understanding-the-structure-features-and-purpose-of-an-essay", + order: 1, + title: + "Understanding the structure, features and purpose of an essay", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UMEWX-Q6188", + }, + { + slug: "researching-the-polar-regions-and-their-importance", + order: 2, + title: "Researching the polar regions and their importance", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FMUMK-D6189", + }, + { + slug: "researching-the-threats-to-the-polar-regions", + order: 3, + title: "Researching the threats to the polar regions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GTVRS-H6190", + }, + { + slug: "preparing-to-write-an-essay", + order: 4, + title: "Preparing to write an essay", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WQPWV-K6191", + }, + { + slug: "writing-the-first-half-of-an-essay", + order: 5, + title: "Writing the first half of an essay", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JOESF-H6192", + }, + { + slug: "writing-the-second-half-of-an-essay", + order: 6, + title: "Writing the second half of an essay", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FTHCO-M6193", + }, + { + slug: "making-a-speech-about-the-effects-of-climate-change-on-the-polar-regions", + order: 7, + title: + "Making a speech about the effects of climate change on the polar regions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YSTCF-K6194", + }, + ], + order: 32, + planned_number_of_lessons: 7, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "polar-regions-essay-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Polar regions: essay writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-essay-writing", + order: 9, + title: "Developing essay writing", + }, + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "6", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: null, + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn to identify and use the four main word classes. In 'Year 1: Grammar 2: simple sentences', pupils will learn to write and say different types of simple sentence in the simple present and simple past tense.", + connection_future_unit_title: "Simple sentences", + connection_prior_unit_title: null, + domain: "Grammar", + domain_id: 17, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "nouns-common-and-proper", + order: 1, + title: "Nouns: common and proper", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PIKOL-ER899", + }, + { + slug: "nouns-singular-and-plural", + order: 2, + title: "Nouns: singular and plural", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OUPDL-SV900", + }, + { + slug: "adjectives-to-describe", + order: 3, + title: "Adjectives: to describe", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VQOXQ-YY901", + }, + { + slug: "adjectives-to-compare", + order: 4, + title: "Adjectives: to compare", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CBVGV-DF902", + }, + { + slug: "adjectives-expanded-noun-phrases", + order: 5, + title: "Adjectives: expanded noun phrases", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SXYKJ-JY903", + }, + { + slug: "verbs-doing-verbs", + order: 6, + title: "Verbs: doing verbs", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KXTIS-DV904", + }, + { + slug: "verbs-doing-and-being-verbs", + order: 7, + title: "Verbs: doing and being verbs", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TEYGG-JX905", + }, + { + slug: "adverbs", + order: 8, + title: "Adverbs", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XJBHM-QX898", + }, + ], + order: 1, + planned_number_of_lessons: 8, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "word-class", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 17, + title: "Grammar", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 5, + title: "Grammar", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Word class ", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-grammatical-knowledge", + order: 10, + title: "Developing grammatical knowledge", + }, + ], + year: "1", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Capital letters', pupils learnt capital letter formation for all 26 letters of the alphabet. In this unit, pupils build on this knowledge, learning the formation of the numerals 0-10.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn formation for the numerals 0-10. In ‘Pre-cursive lower case letters’, pupils build on this by learning the pre-cursive formation of all 26 letters of the alphabet.", + connection_future_unit_title: + "Pre-cursive lower case letters or lower case letters revision", + connection_prior_unit_title: "Capital letters", + domain: "Handwriting", + domain_id: 18, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "formation-of-numerals-0-5", + order: 1, + title: "Formation of numerals 0-5", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UGXCH-B4746", + }, + { + slug: "formation-of-numerals-6-10", + order: 2, + title: "Formation of numerals 6-10", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UPNTF-S4747", + }, + ], + order: 5, + planned_number_of_lessons: 2, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "numerals-1-10", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 18, + title: "Handwriting", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 6, + title: "Handwriting", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Numerals 1-10", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-handwriting-fluency", + order: 11, + title: "Developing handwriting fluency ", + }, + ], + year: "1", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'A Superhero Like You!', children learnt to write captions and short sentences including adjectives. In this unit, pupils will build on this by applying their sentences to a narrative form. 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In this unit, pupils will build on this by learning to write expanded noun phrases as well as be introduced to adverbial of manner. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learnt that a comma is placed in between two adjectives in an expanded noun phrase. In 'Looking After Pets', pupils will learn that a comma is placed in a list of nouns and apply this to writing instructions.", + connection_future_unit_title: "Looking after pets: reading and writing", + connection_prior_unit_title: + "'The Magic Porridge Pot': reading and writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "character-setting-and-plot-in-anna-hibiscus-song", + order: 1, + title: "Character, setting and plot in 'Anna Hibiscus' Song'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JGGRN-F7173", + }, + { + slug: "the-theme-of-happiness-in-anna-hibiscus-song", + order: 2, + title: "The theme of happiness in 'Anna Hibiscus' Song'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HEEVR-G7174", + }, + { + slug: "thinking-from-the-characters-perspective-in-anna-hibiscus-song", + order: 3, + title: + "Thinking from the character's perspective in 'Anna Hibiscus' Song'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KNFRJ-W7179", + }, + { + slug: "describing-the-setting-in-anna-hibiscus-song", + order: 4, + title: "Describing the setting in 'Anna Hibiscus' Song'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FHRFP-W7177", + }, + { + slug: "writing-descriptive-sentences-about-the-setting-in-anna-hibiscus-song", + order: 5, + title: + "Writing descriptive sentences about the setting in 'Anna Hibiscus' Song'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FWDBR-20074", + }, + { + slug: "comparing-adjectives-and-adverbs-to-show-emotion", + order: 6, + title: "Comparing adjectives and adverbs to show emotion", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-AEGFO-X7178", + }, + { + slug: "character-description-of-a-family-member", + order: 7, + title: "Character description of a family member", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WWOSX-Y7175", + }, + { + slug: "writing-the-beginning-of-a-letter-anna-hibiscus-song", + order: 8, + title: "Writing the beginning of a letter: 'Anna Hibiscus' Song'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QSIFB-N7180", + }, + { + slug: "writing-the-middle-of-a-letter-anna-hibiscus-song", + order: 9, + title: "Writing the middle of a letter: 'Anna Hibiscus' Song'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HEOUX-C7181", + }, + { + slug: "writing-the-end-of-a-letter-anna-hibiscus-song", + order: 10, + title: "Writing the end of a letter: 'Anna Hibiscus' Song'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JPVJT-C7182", + }, + ], + order: 10, + planned_number_of_lessons: 9, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "anna-hibiscus-song-reading-and-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Anna Hibiscus' Song': reading and writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-fiction-writing", + order: 10, + title: "Developing fiction writing", + }, + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + { + slug: "modern-literature-strand-1-identity-belonging-and-community", + order: 5, + title: + "Modern literature strand 1: identity, belonging and community ", + }, + ], + year: "1", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Anna Hibiscus', pupils were introduced to expanded noun phrases to describe characters and settings. In this unit, pupils will build on this as well as use commas in a list. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learnt to write descriptive sentences about characters. In 'Paddington', pupils will build on this by joining two simple ideas together using 'and'.", + connection_future_unit_title: "'Paddington': reading and writing", + connection_prior_unit_title: "'Anna Hibiscus' Song': reading and writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "exploring-illustrations-in-lulu-gets-a-cat", + order: 1, + title: "Exploring illustrations in 'Lulu Gets a Cat'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SOPKF-M5408", + }, + { + slug: "reading-and-responding-to-lulu-gets-a-cat-by-anna-mcquinn", + order: 2, + title: "Reading and responding to 'Lulu Gets a Cat' by Anna McQuinn", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DWFUP-M5411", + }, + { + slug: "the-theme-of-responsibility-in-lulu-gets-a-cat", + order: 3, + title: "The theme of responsibility in 'Lulu Gets a Cat'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BFJXB-O5417", + }, + { + slug: "thinking-from-lulus-perspective-and-asking-questions", + order: 4, + title: "Thinking from Lulu's perspective and asking questions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OBXPQ-J5416", + }, + { + slug: "using-non-fiction-texts-to-recall-and-learn-facts", + order: 5, + title: "Using non-fiction texts to recall and learn facts", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QUDAC-R5410", + }, + { + slug: "differences-between-fiction-and-non-fiction-texts", + order: 6, + title: "Differences between fiction and non-fiction texts", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SCLBM-I5409", + }, + { + slug: "writing-facts", + order: 7, + title: "Writing facts", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ZOLJJ-B5412", + }, + { + slug: "writing-instructions", + order: 8, + title: "Writing instructions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PVYNC-F5413", + }, + { + slug: "writing-facts-in-an-information-page", + order: 9, + title: "Writing facts in an information page", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NJXYR-Z5414", + }, + { + slug: "writing-an-information-report-with-commands", + order: 10, + title: "Writing an information report with commands", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ECDBP-R5415", + }, + ], + order: 11, + planned_number_of_lessons: 10, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "looking-after-pets-reading-and-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Looking after pets: reading and writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "1", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "As part of 'Looking After Pets', pupils learnt to understand the interests and motivations of a character. In 'Paddington', pupils will build on this by writing character descriptions based on appearance and personality and joining these ideas together using 'and'.", + connection_future_unit_description: + "In 'Wild', pupils will apply this descriptive writing to write a narrative with a beginning, middle and end. 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In this unit, pupils will write a non-fiction recount in chronological order, building on their sequencing skills and writing to a structure.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils added descriptions to describe their personal feelings, the journey and the activities from a school trip. In 'Ada Twist Scientist', pupils will build on this by writing a detailed character description of themselves.", + connection_future_unit_title: + "'Ada Twist Scientist': reading and writing", + connection_prior_unit_title: + "'Jack and the Beanstalk': reading and writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "what-is-a-recount", + order: 1, + title: "What is a recount?", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-IKKPB-H5325", + }, + { + slug: "using-question-prompts-to-plan-a-recount", + order: 2, + title: "Using question prompts to plan a recount", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ETLPL-L5326", + }, + { + slug: "sequencing-events-in-a-recount", + order: 3, + title: "Sequencing events in a recount", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VVZYY-J5327", + }, + { + slug: "writing-the-beginning-of-a-school-trip-recount", + order: 4, + title: "Writing the beginning of a school trip recount", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HBQVP-I5328", + }, + { + slug: "writing-the-middle-and-end-of-a-school-trip-recount", + order: 5, + title: "Writing the middle and end of a school trip recount", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-IPHRH-K5329", + }, + ], + order: 16, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "school-trip-writing-a-recount", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "School trip: writing a recount ", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "1", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Suffixes', pupils learnt the first spelling rules for contracting two words with an apostrophe. In this unit, pupils will learn the grammar rules for apostrophes for contraction and singular possession.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn the grammar rules for apostrophes for contraction and singular possession. 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In ‘The four joins’, pupils build on this by learning the pre-cursive formation of the four joins and break letters.", + }, + ], + threads: [ + { + slug: "developing-handwriting-fluency", + order: 11, + title: "Developing handwriting fluency ", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: null, + connection_future_unit_description: null, + connection_future_unit_title: null, + connection_prior_unit_title: null, + domain: "Handwriting", + domain_id: 18, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [], + order: 8, + planned_number_of_lessons: 10, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-four-joins", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 18, + title: "Handwriting", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 6, + title: "Handwriting", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "The four joins", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [ + { + state: "published", + title: "The four joins", + lessons: [ + { + slug: "the-first-join-in-ig-ed-eg-with-lead-in", + order: 1, + title: "The first join: in, ig, ed, eg with lead in", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JGUYM-K4760", + }, + { + slug: "the-first-join-aw-ap-an-ar-with-lead-in", + order: 2, + title: "The first join: aw, ap, an, ar with lead in", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PGHBB-B4761", + }, + { + slug: "the-second-join-ck-ch-with-lead-in", + order: 3, + title: "The second join: ck, ch with lead in", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GSNMN-R4762", + }, + { + slug: "the-second-join-if-il-it-with-lead-in", + order: 4, + title: "The second join: if, il, it with lead in", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WOLHG-C4763", + }, + { + slug: "the-third-join-oo-wa-wo-with-lead-in", + order: 5, + title: "The third join: oo, wa, wo with lead in", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HOGKO-E4764", + }, + { + slug: "the-third-join-on-om-ow-with-lead-in", + order: 6, + title: "The third join: on, om, ow with lead in", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BRKIS-A4765", + }, + { + slug: "the-fourth-join-ob-of-ot-oh-with-lead-in", + order: 7, + title: "The fourth join: ob, of, ot, oh with lead in", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VCBTK-P4766", + }, + { + slug: "the-fourth-join-wl-ok-rt-and-rl-with-lead-in", + order: 8, + title: "The fourth join: wl, ok, rt and rl with lead in", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KMFIB-H4767", + }, + { + slug: "the-third-join-oe-we-ve-and-re-with-lead-in", + order: 9, + title: "The third join: oe, we, ve and re with lead in", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LWQYR-G4768", + }, + { + slug: "the-third-join-us-rs-and-ws-with-lead-in", + order: 10, + title: "The third join: us, rs and ws with lead in", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GOTZV-F4769", + }, + ], + description: "", + unitvariant_id: 489, + why_this_why_now: null, + connection_prior_unit_title: + "Pre-cursive lower case letters or lower case letters revision", + connection_future_unit_title: "Capital letters and numerals", + connection_prior_unit_description: + "In 'Pre-cursive lower case letters', pupils learnt the pre-cursive letter formation for all 26 lower case letters. 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In this unit, pupils build on this knowledge, learning the four joins and break letters.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn the four joins and break letters with no lead ins. In 'Year 2: Handwriting: capital letters and numerals', pupils practise formation and size of capital letters and numerals. ", + }, + ], + threads: [ + { + slug: "developing-handwriting-fluency", + order: 11, + title: "Developing handwriting fluency ", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Jack and the Beanstalk', pupils learnt about the features of traditional tales and their structure. In this unit, pupils will independently read a traditional tale from a different culture, practise prediction and retrieval skills and will be taught to sequence a story.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils have learned how to independently read a story with a familiar structure. In 'The Children of Lir', pupils will read a longer traditional tale with more complex vocabulary in both word reading and comprehension. ", + connection_future_unit_title: "'The Children of Lir': reading", + connection_prior_unit_title: + "'Jack and the Beanstalk': reading and writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "introduction-to-yoshi-the-stonecutter-and-making-links-to-our-own-experiences", + order: 1, + title: + "Introduction to 'Yoshi the Stonecutter' and making links to our own experiences", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LARRU-H5145", + }, + { + slug: "reading-yoshi-the-stonecutter-and-building-fluency", + order: 2, + title: "Reading 'Yoshi the Stonecutter' and building fluency", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EXLEP-K5146", + }, + { + slug: "reading-yoshi-the-stonecutter-with-expression", + order: 3, + title: "Reading 'Yoshi the Stonecutter' with expression", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ULKUR-N5147", + }, + { + slug: "building-comprehension-of-yoshi-the-stonecutter", + order: 4, + title: "Building comprehension of 'Yoshi the Stonecutter'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TLYTY-Q5148", + }, + { + slug: "sequencing-yoshi-the-stonecutter-and-making-connections", + order: 5, + title: "Sequencing 'Yoshi the Stonecutter' and making connections", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EFUGE-G5149", + }, + ], + order: 11, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "yoshi-the-stonecutter-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Yoshi the Stonecutter': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + { + slug: "traditional-tales", + order: 3, + title: "Traditional tales", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Wolf, The Duck and the Mouse', pupils had experience of reading and engaging with a rich, high quality text, exploring and understanding new vocabulary and discussing character perspective. In this unit, pupils will build on this by exploring new vocabulary used to describe setting and will read a story written from a child's perspective.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils read a story with rich vocabulary and detailed illustrations to convey a message about family and the environment. In 'Don't Cross the Line!', pupils will read a story with very few words so will rely on the illustrations and layout of the text to understand the plot and themes.", + connection_future_unit_title: "'Don't Cross the Line!': book club", + connection_prior_unit_title: + "'The Wolf, The Duck and the Mouse': book club", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "character-setting-and-plot-in-the-planet-in-a-pickle-jar", + order: 1, + title: "Character, setting and plot in 'The Planet in a Pickle Jar'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YSWPC-E6852", + }, + { + slug: "exploring-vocabulary-and-illustrations-in-the-planet-in-a-pickle-jar", + order: 2, + title: + "Exploring vocabulary and illustrations in 'The Planet in a Pickle Jar'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RQBDX-I8265", + }, + { + slug: "the-theme-of-protection-in-the-planet-in-a-pickle-jar", + order: 3, + title: "The theme of protection in 'The Planet in a Pickle Jar'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BFEDD-U8483", + }, + ], + order: 15, + planned_number_of_lessons: 3, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-planet-in-a-pickle-jar-book-club", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'The Planet in a Pickle Jar': book club", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "book-club", + order: 17, + title: "Book Club", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In ‘Monster Pizza: Instruction Writing’, pupils learnt how to use fronted adverbials of time to order their instructions. In this unit, pupils will build on this by adapting their fronted adverbials of time to include specific times and dates from history. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn how to group the information they are sharing into relevant paragraphs. In ‘Nocturnal Animals: Non-Chronological Report’, the pupils will build on this by using more formal conjunctions to link their ideas. ", + connection_future_unit_title: + "Nocturnal animals: non-chronological report", + connection_prior_unit_title: "Monster pizza: instructions writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "learning-the-features-of-a-non-chronological-report", + order: 1, + title: "Learning the features of a non-chronological report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DQRHL-V5646", + }, + { + slug: "generating-knowledge-about-the-great-fire-of-london", + order: 2, + title: "Generating knowledge about The Great Fire of London", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GIJSN-T5647", + }, + { + slug: "analysing-the-language-to-use-in-a-report-about-the-great-fire-of-london", + order: 3, + title: + "Analysing the language to use in a report about the Great Fire of London", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ZEUVC-S5648", + }, + { + slug: "preparing-the-introduction-of-a-report-on-the-great-fire-of-london", + order: 4, + title: + "Preparing the introduction of a report on The Great Fire of London", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XUUSQ-X5649", + }, + { + slug: "writing-the-introduction-of-a-report-on-the-great-fire-of-london", + order: 5, + title: + "Writing the introduction of a report on The Great Fire of London", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CYNEV-N5650", + }, + { + slug: "planning-a-section-on-how-the-fire-started-for-a-non-chronological-report", + order: 6, + title: + "Planning a section on how the fire started for a non-chronological report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JNWMC-D5651", + }, + { + slug: "writing-the-first-section-of-a-report-on-the-great-fire-of-london", + order: 7, + title: + "Writing the first section of a report on the Great Fire of London ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YWKTK-F5652", + }, + { + slug: "planning-the-second-section-of-a-report-on-the-great-fire-of-london", + order: 8, + title: + "Planning the second section of a report on the Great Fire of London", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GSVQT-N5654", + }, + { + slug: "writing-the-second-section-of-a-report-on-the-great-fire-of-london", + order: 9, + title: + "Writing the second section of a report on the Great Fire of London", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UIIYW-L5653", + }, + ], + order: 16, + planned_number_of_lessons: 9, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-great-fire-of-london-non-chronological-report", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "The Great Fire of London: non-chronological report", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Planet in a Pickle Jar', pupils explored a range of descriptive vocabulary and engaged with the story written from a child's perspective. In this unit, pupils will further develop their vocabulary and engage with themes of identity and belonging explored in this text.", + connection_future_unit_description: + "In The Proudest Blue’, children will learn about the text's author. In ’Atinuke and other authors’, children will learn about a wider range of authors. ", + connection_future_unit_title: + "Atinuke and other authors: information text", + connection_prior_unit_title: "'The Planet in a Pickle Jar': book club", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "understanding-the-authorial-context-of-the-proudest-blue", + order: 1, + title: "Understanding the authorial context of 'The Proudest Blue'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NIFVP-B8125", + }, + { + slug: "reading-the-proudest-blue-and-developing-fluency", + order: 2, + title: "Reading 'The Proudest Blue' and developing fluency", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YQCSF-P8126", + }, + { + slug: "building-comprehension-of-the-proudest-blue", + order: 3, + title: "Building comprehension of 'The Proudest Blue'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SJEWN-A8127", + }, + { + slug: "engaging-with-key-themes-in-the-proudest-blue", + order: 4, + title: "Engaging with key themes in 'The Proudest Blue'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YPHGV-C8128", + }, + { + slug: "planning-sentences-about-a-special-item-based-on-the-proudest-blue", + order: 5, + title: + "Planning sentences about a special item based on 'The Proudest Blue'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JRCQY-K8129", + }, + { + slug: "writing-sentences-about-a-special-item-based-on-the-proudest-blue", + order: 6, + title: + "Writing sentences about a special item based on 'The Proudest Blue'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BXLRL-R8130", + }, + { + slug: "writing-descriptive-sentences-about-a-special-item-based-on-the-proudest-blue", + order: 7, + title: + "Writing descriptive sentences about a special item based on ‘The Proudest Blue’", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QCPJY-H8131", + }, + { + slug: "reading-aloud-writing-based-on-the-proudest-blue", + order: 8, + title: "Reading aloud writing based on 'The Proudest Blue'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KETTW-T8132", + }, + ], + order: 17, + planned_number_of_lessons: 8, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-proudest-blue-reading-and-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'The Proudest Blue': reading and writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-fiction-writing", + order: 10, + title: "Developing fiction writing", + }, + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + { + slug: "modern-literature-strand-1-identity-belonging-and-community", + order: 5, + title: + "Modern literature strand 1: identity, belonging and community ", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In Poetry: Nursery Rhymes’, pupils were introduced to several different nursery rhymes and began to explore the poetic devices used such as rhyming words and repetition. In this unit, they will build on this by extending the repertoire of poems they've read and responded to and looking at more poetic devices such as similes. ’", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils use Kit Wright's poem The Magic Box’ to explore poetic devices such as alliteration, similes and repetition. In ’Humorous Poetry’, pupils will build on this by using several different poems from different poets to explore how those devices are used by others. ’", + connection_future_unit_title: "Humorous poetry", + connection_prior_unit_title: "Nursery rhymes: reading poetry", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "reading-and-responding-to-wide-open-by-rachel-rooney", + order: 1, + title: "Reading and responding to 'Wide Open' by Rachel Rooney ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VPUEB-Q8272", + }, + { + slug: "reading-and-responding-to-if-you-could-see-laughter-by-mandy-coe", + order: 2, + title: + "Reading and responding to 'If You Could See Laughter' by Mandy Coe", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CBVNK-E7195", + }, + { + slug: "reading-and-responding-to-the-magic-box-by-kit-wright", + order: 3, + title: "Reading and responding to 'The Magic Box' by Kit Wright", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LBRUH-I7194", + }, + { + slug: "writing-your-own-imaginative-poem", + order: 4, + title: "Writing your own imaginative poem", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WGLTP-V7197", + }, + { + slug: "performing-your-own-imaginative-poem", + order: 5, + title: "Performing your own imaginative poem ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EUSVL-L7196", + }, + ], + order: 19, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-magic-box-reading-imaginative-poetry", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'The Magic Box': reading imaginative poetry", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "appreciation-of-poetry", + order: 7, + title: "Appreciation of poetry", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Don't Cross the Line!', pupils were encouraged to link the text to their own personal beliefs and experiences. In 'And Tango Makes Three', the theme of family is explored, further encouraging pupils to link what they read to their personal experiences.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils read a story related to a family. In 'Grandad's Island', pupils will read another text around a family, but in a different context, encouraging pupils to compare, contrast and respond with their personal experiences and prior reading.", + connection_future_unit_title: "'Grandad's Island': book club", + connection_prior_unit_title: "'Don't Cross the Line!': book club", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "character-setting-and-plot-in-and-tango-makes-three", + order: 1, + title: "Character, setting and plot in 'And Tango Makes Three'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GIOVH-U9208", + }, + { + slug: "exploring-the-meaning-of-family-in-and-tango-makes-three", + order: 2, + title: "Exploring the meaning of family in 'And Tango Makes Three'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OTFVA-O9209", + }, + ], + order: 26, + planned_number_of_lessons: 2, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "and-tango-makes-three-book-club", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'And Tango Makes Three': book club", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "book-club", + order: 17, + title: "Book Club", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'And Tango Makes Three', pupils were introduced to a range of representative family units through key themes of love and belonging. In 'Grandad's Island', pupils will build on this by considering the perspectives of those within the family with more imaginative themes. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils continued to develop their personal responses towards texts and reading. In 'Leaf', pupils will have the opportunity to consider actions that could be taken as a result of reading a fictional text, such as supporting the environment.", + connection_future_unit_title: "'Leaf': book club", + connection_prior_unit_title: "'And Tango Makes Three': book club", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "character-setting-and-plot-in-grandads-island", + order: 1, + title: "Character, setting and plot in 'Grandad's Island'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DDOMD-K8527", + }, + { + slug: "exploring-vocabulary-in-grandads-island", + order: 2, + title: "Exploring vocabulary in 'Grandad's Island'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GVHXB-R8528", + }, + { + slug: "the-theme-of-family-in-grandads-island", + order: 3, + title: "The theme of family in 'Grandad's Island'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PYSIM-B8529", + }, + ], + order: 32, + planned_number_of_lessons: 3, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "grandads-island-book-club", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Grandad's Island': book club", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "book-club", + order: 17, + title: "Book Club", + }, + { + slug: "modern-literature-strand-1-identity-belonging-and-community", + order: 5, + title: + "Modern literature strand 1: identity, belonging and community ", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'School Trip: Recount' pupils used their own experiences to write a recount of a school trip and used their opinions to select viewpoint fronted adverbials. In this unit, pupils will build on this by sharing their opinions verbally.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils will have spent time sharing their opinions verbally. In 'Speeches', the pupils will use their opinions to write full speeches following a set structure. ", + connection_future_unit_title: "Speeches", + connection_prior_unit_title: "School trip: recount writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "sharing-an-opinion-by-speaking-loudly-and-clearly", + order: 1, + title: "Sharing an opinion by speaking loudly and clearly", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UVUOF-F8109", + }, + { + slug: "giving-a-reason-to-explain-an-opinion", + order: 2, + title: "Giving a reason to explain an opinion", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SYWTN-L8110", + }, + { + slug: "convincing-an-audience-to-agree-with-your-opinion", + order: 3, + title: "Convincing an audience to agree with your opinion", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QGJMC-L8111", + }, + ], + order: 33, + planned_number_of_lessons: 3, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "spoken-language-sharing-your-opinion", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Spoken language: sharing your opinion", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-spoken-language", + order: 8, + title: "Developing spoken language", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: null, + connection_future_unit_description: null, + connection_future_unit_title: null, + connection_prior_unit_title: null, + domain: null, + domain_id: null, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "explaining-why-you-agree-with-an-opinion", + order: 1, + title: "Explaining why you agree with an opinion", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SUPBG-27621", + }, + { + slug: "explaining-why-you-disagree-with-an-opinion", + order: 2, + title: "Explaining why you disagree with an opinion", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BJOXV-27622", + }, + { + slug: "conversation-building", + order: 3, + title: "Conversation building", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UYAVD-27623", + }, + ], + order: 34, + planned_number_of_lessons: 3, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "sharing-our-opinions-agreeing-and-disagreeing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Sharing our opinions: agreeing and disagreeing", + why_this_why_now: + "This unit uses and builds on pupils' ability to share and explain their opinions which were explored in the previous Year 2 unit ‘Spoken language: sharing your opinion’. Here, pupils will learn how to politely and respectfully agree and disagree with one another, always giving reasons why. Pupils will further develop their conversational skills; taking turns to speak, listening carefully, asking questions and responding to others. Pupils will practise their speaking skills; making sure they are heard and understood, preparing them for the future unit, ‘Oral Storytelling’. ", + description: + "In this unit, pupils learn how to share their opinions and have conversations. They learn the difference between agreeing and disagreeing with others and how to do this respectfully and politely. Pupils also build on their listening skills, practising paying close attention to the person speaking. ", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-spoken-language", + order: 8, + title: "Developing spoken language", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Adverbial complex sentences', pupils built on from co-ordination to how to stretch a simple sentence with subordination and a second idea. In this unit, pupils will learn that the position of the subordinate clause in an adverbial complex sentence can vary.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn that the position of the subordinate clause in an adverbial complex sentence can vary. In 'Simple and progressive tense forms', pupils will write a variety of sentence structures in different tenses.", + connection_future_unit_title: + "Tense forms: simple, progressive and perfect", + connection_prior_unit_title: "Adverbial complex sentences", + domain: "Grammar", + domain_id: 17, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "four-types-of-simple-sentence", + order: 1, + title: "Four types of simple sentence", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VNQJR-S1038", + }, + { + slug: "three-ways-for-co-ordination-in-compound-sentences", + order: 2, + title: "Three ways for co-ordination in compound sentences", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DSIOQ-P1039", + }, + { + slug: "using-the-comma-rule-in-compound-sentences", + order: 3, + title: "Using the comma rule in compound sentences", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BMBTJ-B1040", + }, + { + slug: "adverbial-complex-sentences", + order: 4, + title: "Adverbial complex sentences", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FXTEK-L1041", + }, + { + slug: "understanding-the-comma-rule-in-adverbial-complex-sentences", + order: 5, + title: "Understanding the comma rule in adverbial complex sentences", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XLHXZ-K1042", + }, + { + slug: "using-the-comma-rule-in-adverbial-complex-sentences", + order: 6, + title: "Using the comma rule in adverbial complex sentences", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UHFDU-J1043", + }, + { + slug: "subordination-with-as-in-adverbial-complex-sentences", + order: 7, + title: "Subordination with 'as' in adverbial complex sentences", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NDHCA-J1044", + }, + { + slug: "compound-and-adverbial-complex-sentences-revision", + order: 8, + title: "Compound and adverbial complex sentences revision", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HNDYJ-J1045", + }, + ], + order: 1, + planned_number_of_lessons: 8, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "simple-compound-and-adverbial-complex-sentences", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 17, + title: "Grammar", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 5, + title: "Grammar", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Simple, compound and adverbial complex sentences", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-grammatical-knowledge", + order: 10, + title: "Developing grammatical knowledge", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Lucky Dip', pupils learned how to write complex sentences using a range of joining conjunctions. In 'the BFG', pupils recap and consolidate using complex sentences in descriptive writing. ", + connection_future_unit_description: + "In this visual literacy unit, pupils learned how to use use precise vocabulary to mirror the film director's choice. In the next visual literacy unit, 'Aladdin', pupils will analyse a scene from a clip to use as as a stimulus for writing and generating descriptive vocabulary.", + connection_future_unit_title: null, + connection_prior_unit_title: "'Lucky Dip': narrative writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "engaging-with-the-bfg", + order: 1, + title: "Engaging with 'The BFG'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XJOVY-R8463", + }, + { + slug: "engaging-with-the-opening-chapter-of-the-bfg", + order: 2, + title: "Engaging with the opening chapter of 'The BFG'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NURFU-Z8464", + }, + { + slug: "planning-the-opening-of-the-bfg-part-one", + order: 3, + title: "Planning the opening of 'The BFG' (part one)", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KITZC-C6143", + }, + { + slug: "writing-the-opening-of-the-bfg-part-one", + order: 4, + title: "Writing the opening of 'The BFG' (part one)", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TFXDA-C6144", + }, + { + slug: "planning-the-opening-of-the-bfg-part-two", + order: 5, + title: "Planning the opening of 'The BFG' (part two)", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YIJVQ-Q6145", + }, + { + slug: "writing-the-opening-of-the-bfg-part-two", + order: 6, + title: "Writing the opening of 'The BFG' (part two)", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LPDYK-B6146", + }, + { + slug: "planning-the-build-up-of-the-bfg-part-one", + order: 7, + title: "Planning the build-up of 'The BFG' (part one)", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BLFVB-Q6147", + }, + { + slug: "writing-the-build-up-of-the-bfg-part-one", + order: 8, + title: "Writing the build-up of 'The BFG' (part one)", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LWWSN-M6148", + }, + { + slug: "planning-the-build-up-of-the-bfg-part-two", + order: 9, + title: " Planning the build-up of 'The BFG' (part two)", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UMVFW-K6149", + }, + { + slug: "writing-the-build-up-of-the-bfg-part-two", + order: 10, + title: "Writing the build-up of ‘The BFG’ (part two)", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PXKSS-S6150", + }, + { + slug: "peer-editing-a-narrative-scene-based-on-the-bfg", + order: 11, + title: "Peer editing a narrative scene based on 'The BFG'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KABHB-X6151", + }, + { + slug: "publishing-a-narrative-based-on-the-bfg", + order: 12, + title: "Publishing a narrative based on 'The BFG'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YRJUH-S6152", + }, + ], + order: 15, + planned_number_of_lessons: 12, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-bfg-reading-and-narrative-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'The BFG': reading and narrative writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-fiction-writing", + order: 10, + title: "Developing fiction writing", + }, + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In the Florence Nightingale unit, pupils learnt how to write a non-chronological report following a similar structure. In this unit, pupils will use the same features of a non-chronological report to write more extensively for purpose.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils use previously-taught features of a non-chronological report to write more extensively for purpose. In the Stone Age unit, pupils will follow a similar structure, using more substantive subject-specific vocabulary.", + connection_future_unit_title: "The Stone Age: non-chronological report", + connection_prior_unit_title: + "Florence Nightingale and Mary Seacole: non-chronological report", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "structural-features-of-a-non-chronological-report", + order: 1, + title: "Structural features of a non-chronological report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NSPMC-V1028", + }, + { + slug: "linguistic-features-of-a-non-chronological-report-about-portia-spiders", + order: 2, + title: + "Linguistic features of a non-chronological report about Portia spiders", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TSMQD-J1029", + }, + { + slug: "writing-the-introduction-of-a-non-chronological-report-about-portia-spiders", + order: 3, + title: + "Writing the introduction of a non-chronological report about Portia spiders", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CRDSU-K1030", + }, + { + slug: "planning-a-section-on-portia-spiders-appearance-for-a-non-chronological-report", + order: 4, + title: + "Planning a section on Portia spiders' appearance for a non-chronological report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-IEMBP-N1031", + }, + { + slug: "writing-a-section-on-portia-spiders-appearance-for-a-non-chronological-report", + order: 5, + title: + "Writing a section on Portia spiders' appearance for a non-chronological report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DIQCS-K1032", + }, + { + slug: "planning-a-section-on-portia-spiders-hunting-for-a-non-chronological-report", + order: 6, + title: + "Planning a section on Portia spiders' hunting for a non-chronological report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SRNOC-C1033", + }, + { + slug: "writing-a-section-on-portia-spiders-hunting-for-a-non-chronological-report", + order: 7, + title: + "Writing a section on Portia spiders' hunting for a non-chronological report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FLCBT-W1034", + }, + { + slug: "editing-two-sections-of-a-non-chronological-report-about-portia-spiders", + order: 8, + title: + "Editing two sections of a non-chronological report about Portia spiders", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NUDOA-G1035", + }, + { + slug: "writing-the-conclusion-of-a-non-chronological-report-about-portia-spiders", + order: 9, + title: + "Writing the conclusion of a non-chronological report about Portia spiders", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JEXRV-X1036", + }, + { + slug: "presenting-a-non-chronological-report-about-portia-spiders", + order: 10, + title: "Presenting a non-chronological report about Portia spiders", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WRMQX-I1037", + }, + ], + order: 16, + planned_number_of_lessons: 10, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-portia-spider-non-chronological-report", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "The Portia Spider: non-chronological report", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The BFG', pupils learnt to use complex sentences for setting and character descriptions. In this unit, pupils learn how to use vocabulary in a wider range of sentence structures with increasing precision to show characterisation.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learned how to use a range of fronted adverbials. In the next unit, pupils will learn how to use a wider range of sentence starters.", + connection_future_unit_title: null, + connection_prior_unit_title: "'The BFG': reading and narrative writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "developing-initial-responses-to-the-man-on-the-moon", + order: 1, + title: "Developing initial responses to 'The Man on the Moon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VDSNO-K5692", + }, + { + slug: "summarising-and-sequencing-the-story-of-the-man-on-the-moon", + order: 2, + title: + "Summarising and sequencing the story of 'The Man on the Moon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YSEZU-D5693", + }, + { + slug: "generating-ambitious-vocabulary-for-narrative-writing", + order: 3, + title: "Generating ambitious vocabulary for narrative writing", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YVBJJ-N5694", + }, + { + slug: "planning-the-opening-of-a-narrative-based-on-the-man-on-the-moon", + order: 4, + title: + "Planning the opening of a narrative based on 'The Man on the Moon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LBJAM-P5695", + }, + { + slug: "writing-the-opening-of-a-narrative-based-on-the-man-on-the-moon", + order: 5, + title: + "Writing the opening of a narrative based on 'The Man on the Moon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LPJYB-C5696", + }, + { + slug: "planning-the-build-up-of-a-narrative-based-on-the-man-on-the-moon", + order: 6, + title: + "Planning the build-up of a narrative based on 'The Man on the Moon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MWXXW-K5697", + }, + { + slug: "writing-the-build-up-of-a-narrative-based-on-the-man-on-the-moon", + order: 7, + title: + "Writing the build-up of a narrative based on 'The Man on the Moon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TIORF-G5698", + }, + { + slug: "planning-the-climax-of-a-narrative-based-on-the-man-on-the-moon", + order: 8, + title: + "Planning the climax of a narrative based on 'The Man on the Moon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OJIJC-S5699", + }, + { + slug: "writing-the-climax-of-a-narrative-based-on-the-man-on-the-moon", + order: 9, + title: + "Writing the climax of a narrative based on 'The Man on the Moon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KAWIP-P5700", + }, + { + slug: "planning-the-resolution-of-a-narrative-based-on-the-man-on-the-moon", + order: 10, + title: + "Planning the resolution of a narrative based on 'The Man on the Moon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FZWNZ-X5701", + }, + { + slug: "writing-the-resolution-of-a-narrative-based-on-the-man-on-the-moon", + order: 11, + title: + "Writing the resolution of a narrative based on 'The Man on the Moon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RWHUU-O5702", + }, + { + slug: "editing-a-narrative-based-on-the-man-on-the-moon", + order: 12, + title: "Editing a narrative based on 'The Man on the Moon'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YVKAC-Y5703", + }, + ], + order: 18, + planned_number_of_lessons: 12, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-man-on-the-moon-narrative-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'The Man on the Moon': narrative writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-fiction-writing", + order: 10, + title: "Developing fiction writing", + }, + { + slug: "modern-literature-strand-1-identity-belonging-and-community", + order: 5, + title: + "Modern literature strand 1: identity, belonging and community ", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The BFG', pupils learnt to use complex sentences for setting and character descriptions. In this unit, pupils will vary the position of the subordinate clause in a complex sentence.", + connection_future_unit_description: + "'The Jabberwocky: Narrative Writing' - In this unit, pupils learn how to use speech first with inverted commas. In ‘The Jabberwocky’, pupils will learn how to use speech first within complex sentences.", + connection_future_unit_title: "'Jabberwocky': narrative writing", + connection_prior_unit_title: "'The BFG': reading and narrative writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "sequencing-and-retelling-the-story-of-the-iron-man", + order: 1, + title: "Sequencing and retelling the story of 'The Iron Man'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TIXTP-X8468", + }, + { + slug: "planning-the-opening-of-the-iron-man", + order: 2, + title: "Planning the opening of 'The Iron Man'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-USRFN-X8469", + }, + { + slug: "writing-the-opening-of-the-iron-man", + order: 3, + title: "Writing the opening of 'The Iron Man'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DROXE-V8470", + }, + { + slug: "planning-the-build-up-of-the-iron-man", + order: 4, + title: "Planning the build-up of 'The Iron Man'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PIDIH-M8471", + }, + { + slug: "writing-the-build-up-of-the-iron-man-part-one", + order: 5, + title: "Writing the build-up of 'The Iron Man' (part one)", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JXTUH-B8472", + }, + { + slug: "writing-the-build-up-of-the-iron-man-part-two", + order: 6, + title: "Writing the build-up of 'The Iron Man' (part two)", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KMCJM-S8473", + }, + { + slug: "planning-the-climax-of-the-iron-man", + order: 7, + title: "Planning the climax of 'The Iron Man'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XRYCW-F8474", + }, + { + slug: "writing-the-climax-of-the-iron-man", + order: 8, + title: "Writing the climax of 'The Iron Man'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YVQJB-L8475", + }, + { + slug: "planning-the-resolution-of-the-iron-man", + order: 9, + title: "Planning the resolution of 'The Iron Man'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GBLJW-U8476", + }, + { + slug: "writing-the-resolution-of-the-iron-man", + order: 10, + title: "Writing the resolution of 'The Iron Man'.", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XWCCX-J8477", + }, + ], + order: 23, + planned_number_of_lessons: 10, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-iron-man-narrative-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'The Iron Man': narrative writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-fiction-writing", + order: 10, + title: "Developing fiction writing", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Journey' unit, pupils learned how to convey character's emotion in a diary using informal tone and language in the first person. In this unit, pupils will continue to develop their skills of conveying emotion through writing. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learnt to write a diary entry from a character's perspective with heightened emotions from a fictional context. In 'Into the Forest', pupils will learn to develop their skills of writing a diary from a fictional character's perspective. 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In this unit, pupils will use the same features of a non-chronological report to write more extensively for purpose.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils use previously-taught features of a non-chronological report to write more extensively for purpose. In the King Tut unit, pupils will increase the quantity of writing across a similar structure.", + connection_future_unit_title: + "King Tut or Healthy Lifestyle: non-chronological report", + connection_prior_unit_title: + "The Portia Spider: non-chronological report", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "linguistic-features-of-a-non-chronological-report-about-the-stone-age", + order: 1, + title: + "Linguistic features of a non-chronological report about the Stone Age", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HICTN-L1060", + }, + { + slug: "writing-the-introduction-of-a-non-chronological-report-about-the-stone-age", + order: 2, + title: + "Writing the introduction of a non-chronological report about the Stone Age", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OECWV-Y1061", + }, + { + slug: "planning-the-paragraph-about-diet-in-the-stone-age", + order: 3, + title: "Planning the paragraph about diet in the Stone Age", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-REKKS-F1062", + }, + { + slug: "writing-the-paragraph-about-diet-in-the-stone-age", + order: 4, + title: "Writing the paragraph about diet in the Stone Age", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UCYTF-S1063", + }, + { + slug: "planning-the-paragraph-about-houses-in-the-stone-age", + order: 5, + title: "Planning the paragraph about houses in the Stone Age", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JSVDE-D1064", + }, + { + slug: "writing-the-paragraph-about-houses-in-the-stone-age", + order: 6, + title: "Writing the paragraph about houses in the Stone Age", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EOEOI-M1065", + }, + { + slug: "planning-the-paragraph-about-artefacts-in-the-stone-age", + order: 7, + title: "Planning the paragraph about artefacts in the Stone Age", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JBYUB-Y1066", + }, + { + slug: "writing-the-paragraph-about-artefacts-in-the-stone-age", + order: 8, + title: "Writing the paragraph about artefacts in the Stone Age", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TWLWV-J1067", + }, + { + slug: "writing-the-conclusion-of-a-non-chronological-report-about-the-stone-age", + order: 9, + title: + "Writing the conclusion of a non-chronological report about the Stone Age", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MNWYH-Z1068", + }, + { + slug: "publishing-a-non-chronological-report-about-the-stone-age", + order: 10, + title: "Publishing a non-chronological report about the Stone Age", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EUHHX-X1069", + }, + ], + order: 37, + planned_number_of_lessons: 10, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-stone-age-non-chronological-report", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "The Stone Age: non-chronological report", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Speech punctuation and apostrophes', pupils learnt to use the apostrophe for plural possession and inverted commas for direct speech. In this unit, pupils will learn to develop their accuracy of using inverted commas in both speech first and speech second sentences. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn to develop their accuracy of using inverted commas in both speech first and speech second sentences. In 'Speech punctuation, parenthesis and apostrophes', pupils will revise their previous learning on apostrophes and learn to punctuate speech interrupted sentences. 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In this unit, pupils learn a broader range of weather vocabulary, focusing on cold, calm and stormy words.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn a range of vocabulary associated with weather, including cold, calm and stormy words. In the next unit, pupils learn a wider range of rich weather vocabulary, including cloudy, dark and rainy words.", + connection_future_unit_title: "Weather: cloudy, dark and rainy words", + connection_prior_unit_title: "Weather: wind and hot words", + domain: "Vocabulary", + domain_id: 20, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "rich-vocabulary-associated-with-cold-words", + order: 1, + title: "Rich vocabulary associated with cold words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QOFCX-W1108", + }, + { + slug: "more-rich-vocabulary-associated-with-cold-words", + order: 2, + title: "More rich vocabulary associated with cold words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FFKKC-U1109", + }, + { + slug: "rich-vocabulary-associated-with-calm-and-pleasant-words", + order: 3, + title: "Rich vocabulary associated with calm and pleasant words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KAWVN-A1110", + }, + { + slug: "more-rich-vocabulary-associated-with-calm-and-pleasant-words", + order: 4, + title: "More rich vocabulary associated with calm and pleasant words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SKCSW-T1111", + }, + { + slug: "rich-vocabulary-associated-with-stormy-words", + order: 5, + title: "Rich vocabulary associated with stormy words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GBIAF-G1112", + }, + { + slug: "more-rich-vocabulary-associated-with-stormy-words", + order: 6, + title: "More rich vocabulary associated with stormy words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PFPYS-M1113", + }, + ], + order: 10, + planned_number_of_lessons: 6, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "weather-cold-calm-and-stormy-words", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 20, + title: "Vocabulary", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 8, + title: "Vocabulary", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Weather: cold, calm and stormy words", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-vocabulary-knowledge", + order: 15, + title: "Developing vocabulary knowledge", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Reading for pleasure in Year 3', pupils developed reading for pleasure through exploration of a range of different text types, focusing on genre and form, and introduction to a range of authors and illustrators. In this unit, pupils build on this knowledge through the introduction to a range of texts suitable for Year 4.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils will develop reading for pleasure through exploration of a range of different text types, focusing on genre and form, and introduction to a range of authors and illustrators. In 'Reading for pleasure in Year 5', pupils will build on this knowledge through the introduction to new range of texts suitable for Year 5.", + connection_future_unit_title: "Developing reading preferences in Year 5", + connection_prior_unit_title: "Developing reading preferences in year 3", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "developing-reading-preferences-in-year-4-through-personal-reflection", + order: 1, + title: + "Developing reading preferences in Year 4 through personal reflection", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UDOZV-K8027", + }, + { + slug: "developing-reading-preferences-in-year-4-through-appreciation-of-characters", + order: 2, + title: + "Developing reading preferences in Year 4 through appreciation of characters", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YFBPT-P8028", + }, + { + slug: "developing-reading-preferences-in-year-4-through-text-recommendations", + order: 3, + title: + "Developing reading preferences in Year 4 through text recommendations", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ZEBJQ-N8029", + }, + { + slug: "developing-reading-preferences-in-year-4-by-exploring-a-range-of-forms", + order: 4, + title: + "Developing reading preferences in Year 4 by exploring a range of forms", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TDQVF-T8030", + }, + ], + order: 12, + planned_number_of_lessons: 4, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "developing-reading-preferences-in-year-4", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Developing reading preferences in Year 4", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-reading-preferences", + order: 16, + title: "Developing reading preferences", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Firework Maker's Daughter', pupils developed the skill of writing speech, including using adverbs to describe the speech in further detail. In this unit, pupils will learn to use a range of fronted adverbials and adverbial clauses to add descriptive detail.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn to use a range of fronted adverbials and adverbial clauses to add descriptive detail. In 'A Christmas Carol', pupils will learn to write a short narrative from a film. ", + connection_future_unit_title: + "'A Christmas Carol': narrative writing and reading", + connection_prior_unit_title: + "'The Firework Maker's Daughter': reading and narrative writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "engaging-with-the-borrowers", + order: 1, + title: "Engaging with 'The Borrowers'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CDMTP-I8634", + }, + { + slug: "understanding-the-setting-and-characters-in-the-borrowers", + order: 2, + title: "Understanding the setting and characters in 'The Borrowers'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BDRSB-Q8635", + }, + { + slug: "describing-the-setting-in-the-borrowers", + order: 3, + title: "Describing the setting in 'The Borrowers'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HMJIT-E8636", + }, + { + slug: "discussing-a-section-of-the-borrowers", + order: 4, + title: "Discussing a section of 'The Borrowers'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FZMYK-S8637", + }, + { + slug: "planning-a-section-of-a-narrative-based-on-the-borrowers", + order: 5, + title: "Planning a section of a narrative based on 'The Borrowers'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RXSKP-X8638", + }, + { + slug: "writing-a-section-of-a-narrative-based-on-the-borrowers", + order: 6, + title: "Writing a section of a narrative based on 'The Borrowers'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HCSTC-N8639", + }, + { + slug: "editing-a-section-of-narrative-writing-based-on-the-borrowers", + order: 7, + title: + "Editing a section of narrative writing based on 'The Borrowers'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LPDPO-M8640", + }, + { + slug: "discussing-a-section-of-the-borrowers-part-2", + order: 8, + title: "Discussing a section of 'The Borrowers' (part 2)", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FRCWF-K8641", + }, + { + slug: "planning-a-section-of-a-narrative-based-on-the-borrowers-part-2", + order: 9, + title: + "Planning a section of a narrative based on 'The Borrowers' (part 2)", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SSQIH-K8642", + }, + { + slug: "writing-a-section-of-a-narrative-based-on-the-borrowers-part-2", + order: 10, + title: + "Writing a section of a narrative based on 'The Borrowers' (part 2)", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QRCHI-X8643", + }, + { + slug: "presenting-a-narrative-based-on-the-borrowers", + order: 11, + title: "Presenting a narrative based on 'The Borrowers'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QCXRZ-N8808", + }, + ], + order: 17, + planned_number_of_lessons: 11, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-borrowers-narrative-writing-and-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'The Borrowers': narrative writing and reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-fiction-writing", + order: 10, + title: "Developing fiction writing", + }, + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In ’Swallow's Kiss’ pupils were introduced to a fictionalised narrative with connections to the real world. ’El Deafo’ is a graphic novel retelling of author Cece Bell's real-life experience of hearing loss.", + connection_future_unit_description: + "In 'El Deafo’ pupils have explored a coming-of-age memoir detailing the author's experience of hearing loss in graphic novel form. In ’When Stars are Scattered’ pupils will explore a graphic novel memoir written by a refugee, which contains increasingly mature themes.", + connection_future_unit_title: "'When Stars are Scattered': book club", + connection_prior_unit_title: "'Swallow's Kiss': book club", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "developing-an-understanding-of-el-deafo-through-rich-discussions", + order: 1, + title: + "Developing an understanding of 'El Deafo' through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PCUYO-N7856", + }, + { + slug: "developing-responses-to-el-deafo-through-rich-discussions", + order: 2, + title: "Developing responses to 'El Deafo' through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GPZKE-T7857", + }, + ], + order: 19, + planned_number_of_lessons: 2, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "el-deafo-book-club", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'El Deafo': book club", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "book-club", + order: 17, + title: "Book Club", + }, + { + slug: "modern-literature-strand-1-identity-belonging-and-community", + order: 5, + title: + "Modern literature strand 1: identity, belonging and community ", + }, + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Anglo-Saxons', pupils focused on creating cohesion within a paragraph. In this unit, pupils will learn how to create cohesion across paragraphs.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn how to create cohesion across paragraphs. In 'The Amazon Rainforest', pupils will develop their cohesive writing skills to follow a line of argument from introduction to conclusion paragraph of an essay.", + connection_future_unit_title: "The Amazon Rainforest: essay writing", + connection_prior_unit_title: + "Ancient Greeks or Anglo-Saxons: non-chronological report", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "the-features-of-an-explanation-text", + order: 1, + title: "The features of an explanation text", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VXXOH-E2715", + }, + { + slug: "writing-the-introduction-of-an-explanation-text-about-the-digestive-system", + order: 2, + title: + "Writing the introduction of an explanation text about the digestive system", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CJAAJ-X2716", + }, + { + slug: "writing-the-first-section-of-an-explanation-text-about-the-digestive-system", + order: 3, + title: + "Writing the first section of an explanation text about the digestive system", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JBTWY-R2717", + }, + { + slug: "writing-the-second-section-of-an-explanation-text-about-the-digestive-system", + order: 4, + title: + "Writing the second section of an explanation text about the digestive system ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KPYHQ-E2718", + }, + { + slug: "writing-the-conclusion-of-an-explanation-text-about-the-digestive-system", + order: 5, + title: + "Writing the conclusion of an explanation text about the digestive system ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NOKTK-X2719", + }, + ], + order: 26, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-digestive-system-explanation-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "The digestive system: explanation writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Weather: Cloudy, Dark and Rainy Words', pupils learnt a range of ambitious vocabulary for different weathers. In this unit, pupils will apply ambitious weather vocabulary in a range of figurative settings.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils apply ambitious weather vocabulary in a range of figurative settings. In 'Poetry Inspired by Weather', pupils will analyse a range of poems that include ambitious weather vocabulary.", + connection_future_unit_title: "Poetry inspired by weather", + connection_prior_unit_title: "Weather: cloudy, dark and rainy words", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "linguistic-features-of-descriptive-writing", + order: 1, + title: "Linguistic features of descriptive writing", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RSQMU-K7631", + }, + { + slug: "practising-using-figurative-language", + order: 2, + title: "Practising using figurative language", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BBGYD-W7632", + }, + { + slug: "planning-a-stormy-scene", + order: 3, + title: "Planning a stormy scene", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YJTKL-U7633", + }, + { + slug: "writing-a-stormy-scene", + order: 4, + title: "Writing a stormy scene", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XPCRV-L7634", + }, + { + slug: "planning-a-desert-island-scene", + order: 5, + title: "Planning a desert island scene", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CFQIX-L7635", + }, + { + slug: "writing-a-desert-island-scene", + order: 6, + title: "Writing a desert island scene", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YBUZB-C7636", + }, + { + slug: "illustrating-descriptive-scenes", + order: 7, + title: "Illustrating descriptive scenes", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GGEBP-R7637", + }, + ], + order: 28, + planned_number_of_lessons: 7, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "weather-descriptive-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Weather: descriptive writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Jabberwocky', pupils learnt to use vocabulary in a wide range of sentence structures with increasing precision to show characterisation. In this unit, pupils will learn to develop their ability to develop character with vocabulary and speech. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn to develop their ability to develop character with vocabulary and speech. In 'Whale Rider', pupils will learn to develop speech from a film to varied speech sentence structures.", + connection_future_unit_title: "'Whale Rider': narrative writing", + connection_prior_unit_title: "'Jabberwocky': narrative writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "engaging-with-the-plot-of-the-happy-prince", + order: 1, + title: "Engaging with the plot of 'The Happy Prince'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LILAN-F7646", + }, + { + slug: "exploring-the-moral-and-characters-in-the-happy-prince", + order: 2, + title: "Exploring the moral and characters in 'The Happy Prince'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NBIKD-O7647", + }, + { + slug: "planning-the-opening-of-the-happy-prince", + order: 3, + title: "Planning the opening of 'The Happy Prince'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-USWSF-D7648", + }, + { + slug: "writing-the-opening-of-the-happy-prince", + order: 4, + title: "Writing the opening of 'The Happy Prince'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DETWP-S7649", + }, + { + slug: "planning-the-build-up-of-the-happy-prince", + order: 5, + title: "Planning the build-up of 'The Happy Prince'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WKAIS-U7650", + }, + { + slug: "writing-the-build-up-of-the-happy-prince", + order: 6, + title: "Writing the build-up of 'The Happy Prince'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DVJJK-D7651", + }, + { + slug: "planning-the-climax-and-resolution-of-the-happy-prince", + order: 7, + title: "Planning the climax and resolution of 'The Happy Prince'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PSIYJ-G7652", + }, + { + slug: "writing-the-climax-of-the-happy-prince", + order: 8, + title: "Writing the climax of 'The Happy Prince'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MEYRX-T7653", + }, + { + slug: "writing-the-resolution-of-the-happy-prince", + order: 9, + title: "Writing the resolution of 'The Happy Prince'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RWXFS-I7654", + }, + { + slug: "publishing-a-piece-of-narrative-writing-based-on-the-happy-prince", + order: 10, + title: + "Publishing a piece of narrative writing based on 'The Happy Prince'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EEUMD-H7655", + }, + ], + order: 32, + planned_number_of_lessons: 10, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-happy-prince-narrative-writing-and-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'The Happy Prince': narrative writing and reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-fiction-writing", + order: 10, + title: "Developing fiction writing", + }, + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + { + slug: "traditional-tales", + order: 3, + title: "Traditional tales", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Wild Robot’, pupils discussed the theme of identify and belonging. In ’Greenling’, pupil will also discuss the themes of identity and belonging and will draw comparisons between the characters.", + connection_future_unit_description: + "In 'Greenling’, pupils discussed the power of nature and its importance. In ’Blackberry Blue’, pupils will discuss how nature is central to the plot.", + connection_future_unit_title: "'Blackberry Blue': reading", + connection_prior_unit_title: "'The Wild Robot': book club", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "making-predictions-about-greenling", + order: 1, + title: "Making predictions about 'Greenling'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XMCRD-G7870", + }, + { + slug: "exploring-the-story-greenling", + order: 2, + title: "Exploring the story 'Greenling'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CNQFP-I7871", + }, + { + slug: "exploring-characterisation-in-greenling", + order: 3, + title: "Exploring characterisation in 'Greenling'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QPRGF-M7872", + }, + { + slug: "reading-around-the-text-greenling", + order: 4, + title: "Reading around the text 'Greenling'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-IDYDY-G7873", + }, + { + slug: "exploring-and-engaging-with-themes-in-greenling", + order: 5, + title: "Exploring and engaging with themes in 'Greenling’", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BILDR-H7874", + }, + ], + order: 33, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "greenling-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Greenling': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Varjak Paw', pupils discussed a linear narrative and effective characterisation. In 'The Miraculous Journey of Edward Tulane', pupils will look at another linear narrative and discuss the key features of effective story structure.", + connection_future_unit_description: + "In 'The Miraculous Journey of Edward Tulane', pupils discussed relationships between characters. In 'The Unforgotten Coat', pupils will revisit the important of friendship.", + connection_future_unit_title: "'The Unforgotten Coat': book club", + connection_prior_unit_title: "'Varjak Paw': book club", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "developing-understanding-of-the-miraculous-journey-of-edward-tulane-through-rich-discussion", + order: 1, + title: + "Developing understanding of 'The Miraculous Journey of Edward Tulane' through rich discussion", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YIOCW-T7943", + }, + { + slug: "developing-responses-to-the-miraculous-journey-of-edward-tulane-through-rich-discussions", + order: 2, + title: + "Developing responses to 'The Miraculous Journey of Edward Tulane' through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YMSYT-C7944", + }, + ], + order: 38, + planned_number_of_lessons: 2, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-miraculous-journey-of-edward-tulane-book-club", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'The Miraculous Journey of Edward Tulane': book club", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "book-club", + order: 17, + title: "Book Club", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Review of determiners, prepositions and froted adverbials', pupils stretched their understanding of noun, adjective, verb and adverbs word classes to incorporate understanding of determiners and fronted adverbials. In this unit, pupils will build and apply to sentence contexts their understanding of determiners and a variety of fronted adverbials. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils build and apply to sentence contexts their understanding of determiners and a variety of fronted adverbials. ", + connection_future_unit_title: + "Key terminology, including determiners, fronted adverbials and parenthesis", + connection_prior_unit_title: + "Review of determiners, prepositions and fronted adverbials ", + domain: "Grammar", + domain_id: 17, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "determiners-articles-and-possessive-pronouns-review", + order: 1, + title: "Determiners: articles and possessive pronouns review ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UCFKQ-M2736", + }, + { + slug: "determiners-quantifiers-and-demonstratives", + order: 2, + title: "Determiners: quantifiers and demonstratives", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SVZYK-B2737", + }, + { + slug: "fronted-adverbials-single-words-phrases-and-clauses", + order: 3, + title: "Fronted adverbials: single words, phrases and clauses", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YEZDX-Y2738", + }, + ], + order: 2, + planned_number_of_lessons: 3, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "key-grammar-terminology-including-determiners-and-fronted-adverbials", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 17, + title: "Grammar", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 5, + title: "Grammar", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: + "Key grammar terminology, including determiners and fronted adverbials ", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-grammatical-knowledge", + order: 10, + title: "Developing grammatical knowledge", + }, + ], + year: "5", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Weather: cloudy, dark and rainy words' pupils learnt a range of vocabulary to describe the weather. In this unit, pupils learn a range of rich vocabulary associated with taste and smell.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn a range of rich vocabulary associated with taste and smell. In the next unit, pupils learn a range of rich vocabulary associated with action.", + connection_future_unit_title: "Action words", + connection_prior_unit_title: "Weather: cloudy, dark and rainy words", + domain: "Vocabulary", + domain_id: 20, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "rich-vocabulary-associated-with-flavour", + order: 1, + title: "Rich vocabulary associated with flavour", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DQCBX-Y1078", + }, + { + slug: "rich-vocabulary-associated-with-smell", + order: 2, + title: "Rich vocabulary associated with smell", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JZMSD-Z1079", + }, + { + slug: "more-rich-vocabulary-associated-with-smell", + order: 3, + title: "More rich vocabulary associated with smell", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PSWJB-M1080", + }, + { + slug: "rich-vocabulary-associated-with-the-word-delicious", + order: 4, + title: "Rich vocabulary associated with the word delicious", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-AGUYO-R1081", + }, + { + slug: "rich-vocabulary-associated-with-hunger-or-thirst", + order: 5, + title: "Rich vocabulary associated with hunger or thirst", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BSSOD-D1082", + }, + { + slug: "rich-vocabulary-associated-with-a-meal", + order: 6, + title: "Rich vocabulary associated with a meal", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XOWRG-N1083", + }, + { + slug: "rich-vocabulary-associated-with-the-word-disgusting", + order: 7, + title: "Rich vocabulary associated with the word disgusting", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WWZGE-Q1084", + }, + { + slug: "rich-vocabulary-associated-with-eating", + order: 8, + title: "Rich vocabulary associated with eating", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XVTXL-D1085", + }, + ], + order: 9, + planned_number_of_lessons: 8, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "taste-and-smell-words", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 20, + title: "Vocabulary", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 8, + title: "Vocabulary", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Taste and smell words", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-vocabulary-knowledge", + order: 15, + title: "Developing vocabulary knowledge", + }, + ], + year: "5", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Taste and smell words', pupils learnt a range of rich vocabulary to describe taste and smell. 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They also discussed the role of the unlikely hero. In ’How To Train Your Dragon’, pupils will read and discuss a more complex narrative. They will again encounter a book that draws from Norse culture and will discuss another unlikely hero.", + connection_future_unit_description: + "In 'How To Train Your Dragon’, pupils discussed an unlikely hero and what it means to be perceived as a hero by your community. In ’Beowulf’, pupils will encounter a traditional hero. 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In ’Princess Sophia Duleep Singh’ pupils will read about history through an imagined perspective, one which the author has researched extensively.", + connection_future_unit_description: + "In 'Princess Sophia Duleep Singh’ pupils have explored a fictionalised recount of a significant historical figure's life. In ’Harriet Tubman'’ pupils will write to inform about a significant person's life, including the impact they had and legacy they left behind.", + connection_future_unit_title: "Harriet Tubman: biographical writing", + connection_prior_unit_title: "'Escape from Pompeii': reading", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "introducing-the-context-of-princess-sophia-duleep-singh-my-story", + order: 1, + title: + "Introducing the context of 'Princess Sophia Duleep Singh: My Story'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GJGPQ-F7877", + }, + { + slug: "exploring-characterisation-in-princess-sophia-duleep-singh-my-story", + order: 2, + title: + "Exploring characterisation in 'Princess Sophia Duleep Singh: My Story'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HOFBN-P7878", + }, + { + slug: "exploring-perspective-in-princess-sophia-duleep-singh-my-story", + order: 3, + title: + "Exploring perspective in 'Princess Sophia Duleep Singh: My Story'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ECVSC-R7879", + }, + { + slug: "building-comprehension-of-princess-sophia-duleep-singh-my-story-through-rich-discussions", + order: 4, + title: + "Building comprehension of 'Princess Sophia Duleep Singh: My Story' through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EFFXH-Y7880", + }, + { + slug: "exploring-legacy-and-the-suffragette-movement-in-princess-sophia-duleep-singh-my-story", + order: 5, + title: + "Exploring legacy and the suffragette movement in 'Princess Sophia Duleep Singh: My Story'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BGCIY-C7881", + }, + ], + order: 31, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "princess-sophia-duleep-singh-my-story-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Princess Sophia Duleep Singh: My Story': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "5", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: null, + connection_future_unit_description: null, + connection_future_unit_title: null, + connection_prior_unit_title: null, + domain: null, + domain_id: null, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "what-makes-a-successful-speech", + order: 1, + title: "What makes a successful speech?", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SFMKC-27896", + }, + { + slug: "how-greta-thunberg-provokes-an-emotional-response-from-an-audience", + order: 2, + title: + "How Greta Thunberg provokes an emotional response from an audience", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XOTGU-27897", + }, + { + slug: "how-emma-watson-connects-with-an-audience", + order: 3, + title: "How Emma Watson connects with an audience", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RIUHX-27898", + }, + { + slug: "how-malala-yousafzai-uses-humour-and-anecdotes-in-a-speech", + order: 4, + title: "How Malala Yousafzai uses humour and anecdotes in a speech", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OGBCX-27899", + }, + ], + order: 36, + planned_number_of_lessons: 4, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "successful-speeches", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Successful speeches", + why_this_why_now: + "This unit uses and builds on pupils' speaking and listening skills developed in the Year 5 unit 'Introduction to debate'. Pupils continue to use their speaking and listening skills as well as their reading skills to analyse and understand the power of speeches. Notably, pupils analyse abridged, rewritten versions of famous speeches made by Greta Thunberg, Emma Watson and Malala Yousafzai, unpicking the techniques that the speech writer has used to ensure it meets its purpose. This unit prepares pupils for further discussion and oracy work in the Year 6 unit 'Talking Transitions'.", + description: + "In this unit, pupils analyse abridged, rewritten versions of famous speeches made by Greta Thunberg, Emma Watson and Malala Yousafzai. They learn the techniques that the writer of each speech has used to ensure it meets its purpose.", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-spoken-language", + order: 8, + title: "Developing spoken language", + }, + ], + year: "5", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Speech punctuation, parenthesis and apostrophes', pupils learnt to punctuate a speech interrupted sentence. In this unit, pupils will learn how to use the colon and the semi-colon. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn how to use the colon and the semi-colon.", + connection_future_unit_title: null, + connection_prior_unit_title: + "Speech punctuation, parenthesis and apostrophes ", + domain: "Grammar", + domain_id: 17, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "apostrophes-for-contraction-singular-possession-and-plural-possession-2", + order: 1, + title: + "Apostrophes: for contraction, singular possession and plural possession 2", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ICLTR-G3456", + }, + { + slug: "hyphens-and-ellipsis", + order: 2, + title: "Hyphens and ellipsis", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-IISZD-W3457", + }, + { + slug: "colons-first-function", + order: 3, + title: "Colons: first function", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RSNXD-X3458", + }, + { + slug: "colons-second-function", + order: 4, + title: "Colons: second function", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CTYJB-F3459", + }, + { + slug: "semi-colons-first-function", + order: 5, + title: "Semi-colons: first function", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XHQLU-S3460", + }, + { + slug: "semi-colons-second-function", + order: 6, + title: "Semi-colons: second function", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KKZWG-C3461", + }, + { + slug: "speech-three-ways", + order: 7, + title: "Speech three ways", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KQFWQ-V3462", + }, + { + slug: "bullet-points", + order: 8, + title: "Bullet points", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LWPQA-H3463", + }, + ], + order: 4, + planned_number_of_lessons: 8, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "punctuation", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 17, + title: "Grammar", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 5, + title: "Grammar", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Punctuation ", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-grammatical-knowledge", + order: 10, + title: "Developing grammatical knowledge", + }, + ], + year: "6", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In ‘Homophones and tense', pupils learnt a range of spelling patterns and conventions, with a focus on homophones and suffixes. In this unit, pupils focus on spellings of key letters strings, words of French and Greek origin and curriculum words. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils focus on spellings of key letters strings, words of French and Greek origin and curriculum words. In ‘Review and revision of all taught spelling’, pupils revise the full range of spelling content learnt across KS2. ", + connection_future_unit_title: + "Review and revision of all taught spelling", + connection_prior_unit_title: "Homophones and tense", + domain: "Spelling", + domain_id: 19, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "recognising-the-different-sounds-made-by-the-letter-strings-ough-and-au", + order: 1, + title: + "Recognising the different sounds made by the letter strings 'ough' and 'au'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DDEGR-O1342", + }, + { + slug: "recognising-the-different-sounds-made-by-the-letter-strings-ou-ear-and-ice", + order: 2, + title: + 'Recognising the different sounds made by the letter strings "ou", "ear" and "ice"', + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ZJTCU-E1343", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-ee-sound-spelt-ie", + order: 3, + title: "Spelling words with the 'ee' sound spelt 'ie'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LKSBS-E1344", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-ee-sound-spelt-ei", + order: 4, + title: "Spelling words with the 'ee' sound spelt 'ei'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SUTHR-U1345", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-suffixes-ant-and-ance", + order: 5, + title: "Spelling words with the suffixes -ant and -ance", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BSOSX-A1346", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-suffixes-ent-and-ence", + order: 6, + title: "Spelling words with the suffixes -ent and -ence", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JCHCW-R1347", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-able-suffix", + order: 7, + title: "Spelling words with the -able suffix", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KIPQT-X1348", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-ible-suffix", + order: 8, + title: "Spelling words with the -ible suffix", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-APUGY-V1349", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-silent-letters-b-k-g-w-and-t", + order: 9, + title: + "Spelling words with the silent letters 'b', 'k', 'g', 'w' and 't'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JLSYP-J1350", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-silent-letters-h-p-n-l-and-s", + order: 10, + title: + "Spelling words with the silent letters 'h', 'p', 'n', 'l' and 's'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TMVXY-L1351", + }, + { + slug: "spelling-words-with-french-etymology", + order: 11, + title: "Spelling words with French etymology", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NYCYW-T1352", + }, + { + slug: "spelling-words-with-greek-and-latin-etymology", + order: 12, + title: "Spelling words with Greek and Latin etymology", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FQGNM-S1353", + }, + { + slug: "spelling-words-from-the-y5-6-curriculum-list", + order: 13, + title: "Spelling words from the Y5/6 curriculum list", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XKUOD-Q1354", + }, + { + slug: "spelling-key-curriculum-words", + order: 14, + title: "Spelling key curriculum words ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QOWRL-B1355", + }, + { + slug: "using-hyphens-to-join-prefixes-to-root-words", + order: 15, + title: "Using hyphens to join prefixes to root words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YLLGO-J1356", + }, + { + slug: "using-hyphens-to-create-adjectives", + order: 16, + title: "Using hyphens to create adjectives", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CFXYE-H1357", + }, + ], + order: 7, + planned_number_of_lessons: 16, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "letter-strings-etymology-and-curriculum-words", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 19, + title: "Spelling", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 7, + title: "Spelling", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Letter strings, etymology and curriculum words", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-spelling-accuracy", + order: 13, + title: "Developing spelling accuracy", + }, + ], + year: "6", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Shakespeare's Macbeth’: Narrative and Soliloquy Writing', pupils learnt about character, plot and theme in a Shakespearean play for the first time. In this unit, pupils will learn how Shakespeare explores multiple key themes throughout a single play.’", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn how Shakespeare explores multiple key themes throughout a single play. In 'The Windrush: Diary Writing', pupils will learn to develop their skills of writing a diary with emotion based on a significant historical event.", + connection_future_unit_title: "The Empire Windrush: diary writing", + connection_prior_unit_title: + "Shakespeare's 'Macbeth': narrative and soliloquy writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "understanding-themes-characters-and-plot-in-romeo-and-juliet", + order: 1, + title: + "Understanding themes, characters and plot in 'Romeo and Juliet'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YCTVG-X5805", + }, + { + slug: "exploring-juliets-emotions-after-meeting-romeo", + order: 2, + title: "Exploring Juliet's emotions after meeting Romeo", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DUROC-I5806", + }, + { + slug: "generating-vocabulary-for-juliets-diary-entry", + order: 3, + title: "Generating vocabulary for Juliet's diary entry", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WMSSB-W5807", + }, + { + slug: "planning-juliets-diary-entries", + order: 4, + title: "Planning Juliet's diary entries", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XXPWJ-A5808", + }, + { + slug: "writing-the-first-half-of-juliets-diary-entry", + order: 5, + title: "Writing the first half of Juliet's diary entry", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QXUTW-X5809", + }, + { + slug: "writing-the-second-half-of-juliets-diary-entry", + order: 6, + title: "Writing the second half of Juliet's diary entry", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ZBPEC-Y5810", + }, + { + slug: "exploring-act-iii-scene-1-in-romeo-and-juliet", + order: 7, + title: "Exploring Act III Scene 1 in ‘Romeo and Juliet’", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TPYLL-N5811", + }, + { + slug: "exploring-vocabulary-relating-to-the-duel-scene", + order: 8, + title: "Exploring vocabulary relating to the duel scene", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DOCSS-U5812", + }, + { + slug: "planning-the-duel-scene", + order: 9, + title: "Planning the duel scene", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RICOD-H5813", + }, + { + slug: "writing-the-first-half-of-the-duel-scene", + order: 10, + title: "Writing the first half of the duel scene", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MFGAR-C5814", + }, + { + slug: "writing-the-second-half-of-the-duel-scene", + order: 11, + title: "Writing the second half of the duel scene", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VHKHO-X5815", + }, + { + slug: "debating-a-question-raised-by-shakespeares-romeo-and-juliet", + order: 12, + title: + "Debating a question raised by Shakespeare's 'Romeo and Juliet'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CBYTR-N5816", + }, + ], + order: 13, + planned_number_of_lessons: 12, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "shakespeares-romeo-and-juliet-diary-and-narrative-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Shakespeare's 'Romeo and Juliet': diary and narrative writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-fiction-writing", + order: 10, + title: "Developing fiction writing", + }, + ], + year: "6", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Curiosity’, pupils read and discussed a non-fiction narrative. In ’Shackleton's Journey’, pupils will read and discuss a non-fiction narrative based on true events.", + connection_future_unit_description: + "In 'Shackleton's Journey’, children read a book set in a historical era. In ’When the Sky Falls’, pupils will read another book set in a specific historical context.", + connection_future_unit_title: "'When the Sky Falls': reading", + connection_prior_unit_title: + "'Curiosity: The Story of a Mars Rover': reading", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "introducing-the-context-of-shackletons-journey", + order: 1, + title: "Introducing the context of 'Shackleton's Journey'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TIJBU-F6324", + }, + { + slug: "examining-the-layout-of-shackletons-journey", + order: 2, + title: "Examining the layout of 'Shackleton's Journey'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KFTPF-T6325", + }, + { + slug: "building-comprehension-of-shackletons-journey-through-rich-discussion", + order: 3, + title: + "Building comprehension of 'Shackleton’s Journey' through rich discussion", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OXKQX-D6326", + }, + { + slug: "answering-a-range-of-comprehension-questions-on-shackletons-journey", + order: 4, + title: + "Answering a range of comprehension questions on 'Shackleton's Journey'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VENKH-D6327", + }, + { + slug: "exploring-and-engaging-with-themes-in-shackletons-journey", + order: 5, + title: "Exploring and engaging with themes in 'Shackleton's Journey'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OTSQM-N6328", + }, + ], + order: 20, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "shackletons-journey-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Shackleton's Journey': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "6", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Titanic: Journalistic Report Writing', pupils learnt to research a historical event as a stimulus for writing a journalistic report. In this unit, pupils will use a contemporary issue as the stimulus for journalistic writing, focusing on how writer's bias can shape a report.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils use a contemporary issue as the stimulus for journalistic writing, focusing on how writer's bias can shape a report.", + connection_future_unit_title: null, + connection_prior_unit_title: "The Titanic: journalistic report writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "exploring-the-structure-of-a-journalistic-report", + order: 1, + title: "Exploring the structure of a journalistic report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RAMQW-N6153", + }, + { + slug: "linguistic-features-of-a-journalistic-report", + order: 2, + title: "Linguistic features of a journalistic report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GSKCF-F6154", + }, + { + slug: "making-a-speech-about-environmental-issues", + order: 3, + title: "Making a speech about environmental issues", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JILNE-Y6155", + }, + { + slug: "investigating-a-fictional-protest-in-role-as-a-journalist", + order: 4, + title: "Investigating a fictional protest in role as a journalist", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ZJKHX-X6156", + }, + { + slug: "planning-a-journalistic-report-about-a-climate-protest", + order: 5, + title: "Planning a journalistic report about a climate protest", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QZXUE-I6157", + }, + { + slug: "writing-the-first-part-of-a-journalistic-report-about-a-climate-protest", + order: 6, + title: + "Writing the first part of a journalistic report about a climate protest", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QMCNU-Y6158", + }, + { + slug: "writing-the-second-part-of-a-journalistic-report-about-a-climate-protest", + order: 7, + title: + "Writing the second part of a journalistic report about a climate protest", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MUSBV-K6159", + }, + { + slug: "concluding-and-editing-a-journalistic-report-about-a-climate-protest", + order: 8, + title: + "Concluding and editing a journalistic report about a climate protest", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SPGGU-W6160", + }, + { + slug: "performing-a-radio-broadcast-based-on-a-journalistic-report", + order: 9, + title: "Performing a radio broadcast based on a journalistic report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UIRSK-F6161", + }, + ], + order: 21, + planned_number_of_lessons: 9, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "climate-emergency-journalistic-report-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Climate emergency: journalistic report writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "6", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Girl of Ink and Stars’ pupils read a narrative with a strong-willed, female protagonist in a magical setting. In ’A Kind of Spark’ pupils read through the lens of a female protagonist in a contemporary, modern Scottish setting.", + connection_future_unit_description: + "In 'A Kind of Spark’ pupils explored characterisation through the lens of a neurodiverse individual. In ’When the Sky Falls’, pupils will explore a historical setting through the perspective of a young boy.", + connection_future_unit_title: "'When the Sky Falls': reading", + connection_prior_unit_title: "'Girl of Ink and Stars': book club", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "gathering-evidence-about-characters-and-their-relationships", + order: 1, + title: "Gathering evidence about characters and their relationships", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PEBCE-F7915", + }, + { + slug: "inferring-characters-thoughts-and-motives", + order: 2, + title: "Inferring characters’ thoughts and motives", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TJKJI-E7916", + }, + { + slug: "exploring-relationships-and-perspectives", + order: 3, + title: "Exploring relationships and perspectives", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TZYOX-S7917", + }, + { + slug: "making-comparisons", + order: 4, + title: "Making comparisons", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TKEDS-G7918", + }, + { + slug: "exploring-concepts-and-themes-in-a-kind-of-spark", + order: 5, + title: "Exploring concepts and themes in 'A Kind of Spark'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OGPBU-B7919", + }, + ], + order: 28, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "a-kind-of-spark-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'A Kind of Spark': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + { + slug: "modern-literature-strand-1-identity-belonging-and-community", + order: 5, + title: + "Modern literature strand 1: identity, belonging and community ", + }, + ], + year: "6", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Beowulf’, pupils rewrote the build-up and climax of a scene from the end of ’Beowulf’, focusing on interspersing dialogue to convey atmosphere and advance the action. In this unit, pupils will finesse writing a build-up and climax with a focus on switching between the past and present tense to highlight a jump in perspective.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils finesse writing a build-up and climax with a focus on switching between the past and present tense to highlight a jump in perspective. In 'When The Sky Falls’: Narrative and Diary Writing', pupils will write a narrative climax and use it as the stimulus for writing a diary entry from a character's perspective.", + connection_future_unit_title: + "'When the Sky Falls': narrative and journalistic report writing", + connection_prior_unit_title: "'Beowulf': narrative writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "understanding-the-historical-context-of-the-scottish-witch-trials", + order: 1, + title: + "Understanding the historical context of the Scottish witch trials", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VQMUO-P6734", + }, + { + slug: "exploring-addies-character", + order: 2, + title: "Exploring Addie's character", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RKHDX-Q6735", + }, + { + slug: "using-drama-to-explore-a-character-low", + order: 3, + title: "Using drama to explore a character 'low'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CKVRY-L6736", + }, + { + slug: "adopting-different-perspectives", + order: 4, + title: "Adopting different perspectives", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WVHIH-P6737", + }, + { + slug: "planning-the-build-up-of-a-kind-of-spark-including-switches-in-perspective", + order: 5, + title: + "Planning the build-up of 'A Kind of Spark' including switches in perspective", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XVNNT-D6738", + }, + { + slug: "writing-the-first-half-of-the-build-up-of-a-kind-of-spark", + order: 6, + title: "Writing the first half of the build-up of 'A Kind of Spark'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FTMND-E6739", + }, + { + slug: "writing-the-second-half-of-the-build-up-of-a-kind-of-spark", + order: 7, + title: "Writing the second half of the build-up of 'A Kind of Spark'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EGXZF-S6740", + }, + { + slug: "self-editing-the-build-up-of-a-kind-of-spark", + order: 8, + title: "Self-editing the build-up of 'A Kind of Spark'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ZXHEE-A6741", + }, + { + slug: "exploring-a-historical-scenario-linked-to-a-kind-of-spark", + order: 9, + title: "Exploring a historical scenario linked to ‘A Kind of Spark’", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TRLME-R6742", + }, + { + slug: "exploring-addies-speech-in-the-climax-of-a-kind-of-spark", + order: 10, + title: "Exploring Addie's speech in the climax of 'A Kind of Spark'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PPOEL-I6743", + }, + { + slug: "planning-the-climax-of-a-kind-of-spark-including-flashbacks", + order: 11, + title: + "Planning the climax of 'A Kind of Spark' including flashbacks", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ATHVQ-K6744", + }, + { + slug: "writing-the-first-section-of-the-climax-of-a-kind-of-spark", + order: 12, + title: "Writing the first section of the climax of 'A Kind of Spark'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WVOIV-H6745", + }, + { + slug: "writing-the-next-two-sections-of-the-climax-including-a-flashback", + order: 13, + title: + "Writing the next two sections of the climax, including a flashback", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OEFCR-M6746", + }, + { + slug: "writing-the-final-sections-of-the-climax-including-a-flashback", + order: 14, + title: + "Writing the final sections of the climax, including a flashback", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YSXNJ-Y6747", + }, + { + slug: "self-editing-the-climax-of-a-kind-of-spark", + order: 15, + title: "Self-editing the climax of 'A Kind of Spark'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HGRZR-C6748", + }, + ], + order: 29, + planned_number_of_lessons: 15, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "a-kind-of-spark-narrative-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'A Kind of Spark': narrative writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-fiction-writing", + order: 10, + title: "Developing fiction writing", + }, + ], + year: "6", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'A Kind of Spark’, pupils have explored a narrative through the lens of a neurodiverse individual. In ’When the Sky Falls’, pupils will explore the historical setting of The Second World War through the lens of a young boy.", + connection_future_unit_description: + "'When the Sky Falls' is set during The Second World War. ’No Country’ examines themes of war and political instability in a dystopian future.", + connection_future_unit_title: + "'No Country' and 'Frizzy': graphic novels exploring identity and belonging", + connection_prior_unit_title: "'A Kind of Spark': reading", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "exploring-characterisation-in-when-the-sky-falls", + order: 1, + title: "Exploring characterisation in ‘When the Sky Falls’", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ZMXHY-G7920", + }, + { + slug: "explaining-characters-motives", + order: 2, + title: "Explaining characters’ motives", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RTYMJ-X7921", + }, + { + slug: "making-comparisons-and-connections", + order: 3, + title: "Making comparisons and connections", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DALXN-G7922", + }, + { + slug: "exploring-characters-emotions", + order: 4, + title: "Exploring characters’ emotions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YVFSU-N7923", + }, + { + slug: "exploring-concepts-and-themes-in-when-the-sky-falls", + order: 5, + title: "Exploring concepts and themes in ‘When the Sky Falls’", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PTFTR-G7924", + }, + ], + order: 30, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "when-the-sky-falls-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'When the Sky Falls': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + ], + year: "6", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'A Kind of Spark’: Narrative Writing', pupils finessed writing a build-up and climax with a focus on switching between the past and present tense to highlight a jump in perspective. In this unit, pupils will write a narrative climax and use it as the stimulus for writing a diary entry from a character's perspective.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils write a narrative climax and use it as the stimulus for writing a diary entry from a character's perspective.", + connection_future_unit_title: null, + connection_prior_unit_title: "'A Kind of Spark': narrative writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "understanding-the-structure-and-historical-context-of-when-the-sky-falls", + order: 1, + title: + "Understanding the structure and historical context of ‘When the Sky Falls’", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ORDDU-M6749", + }, + { + slug: "generating-ideas-for-a-narrative-climax-scene-in-when-the-sky-falls", + order: 2, + title: + "Generating ideas for a narrative climax scene in 'When The Sky Falls'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ONWPI-W6750", + }, + { + slug: "planning-a-narrative-climax-scene-in-when-the-sky-falls", + order: 3, + title: "Planning a narrative climax scene in 'When The Sky Falls'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EFWXC-U6751", + }, + { + slug: "writing-the-first-half-of-a-narrative-climax-scene-in-when-the-sky-falls", + order: 4, + title: + "Writing the first half of a narrative climax scene in 'When The Sky Falls'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-APUBF-C6752", + }, + { + slug: "writing-the-second-half-of-a-narrative-climax-scene-in-when-the-sky-falls", + order: 5, + title: + "Writing the second half of a narrative climax scene in 'When The Sky Falls'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DRQWJ-K6753", + }, + { + slug: "generating-ideas-for-a-journalistic-report-based-on-when-the-sky-falls", + order: 6, + title: + "Generating ideas for a journalistic report based on 'When the Sky Falls'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TXMLM-D6754", + }, + { + slug: "planning-a-journalistic-report-based-on-when-the-sky-falls", + order: 7, + title: "Planning a journalistic report based on 'When The Sky Falls'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QUSAN-Y6755", + }, + { + slug: "writing-the-first-half-of-a-journalistic-report-based-on-when-the-sky-falls", + order: 8, + title: + "Writing the first half of a journalistic report based on 'When The Sky Falls'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FOBYX-C6756", + }, + { + slug: "writing-the-second-half-of-a-journalistic-report-based-on-when-the-sky-falls", + order: 9, + title: + "Writing the second half of a journalistic report based on 'When The Sky Falls'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PVGFJ-Z6757", + }, + { + slug: "self-editing-a-journalistic-report-based-on-when-the-sky-falls", + order: 10, + title: + "Self-editing a journalistic report based on 'When The Sky Falls'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NWWCI-O6758", + }, + ], + order: 31, + planned_number_of_lessons: 10, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "when-the-sky-falls-narrative-and-diary-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'When the Sky Falls': narrative and journalistic report writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-fiction-writing", + order: 10, + title: "Developing fiction writing", + }, + ], + year: "6", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Wonder’, pupils read a book that discussed themes of acceptance and friendship. In ’Cloudbusting’ they will again read a book that discusses these themes and also presents different character's perspectives on an event. ", + connection_future_unit_description: + "In 'Cloud Busting’, the pupils read and discuss the author's use of narrative form. In KS3, pupils will continue to read books written in different forms and will consider why the author has selected these forms.’", + connection_future_unit_title: null, + connection_prior_unit_title: "'Wonder': book club", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "developing-understanding-of-cloud-busting-through-rich-discussions", + order: 1, + title: + "Developing understanding of 'Cloud Busting' through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LCFQG-P7932", + }, + { + slug: "developing-responses-to-cloud-busting-through-rich-discussions", + order: 2, + title: + "Developing responses to 'Cloud Busting' through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SXBYG-M7933", + }, + ], + order: 36, + planned_number_of_lessons: 2, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "cloudbusting-book-club", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Cloud Busting': book club", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "appreciation-of-poetry", + order: 7, + title: "Appreciation of poetry", + }, + { + slug: "book-club", + order: 17, + title: "Book Club", + }, + { + slug: "modern-literature-strand-1-identity-belonging-and-community", + order: 5, + title: + "Modern literature strand 1: identity, belonging and community ", + }, + ], + year: "6", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: null, + connection_future_unit_description: null, + connection_future_unit_title: null, + connection_prior_unit_title: null, + domain: null, + domain_id: null, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "asking-and-answering-questions", + order: 1, + title: "Asking and answering questions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LHMII-27603", + }, + { + slug: "giving-and-following-instructions", + order: 2, + title: "Giving and following instructions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QIPHX-27604", + }, + { + slug: "retelling-a-story", + order: 3, + title: "Retelling a story", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TKKDX-27605", + }, + ], + order: 1, + planned_number_of_lessons: 3, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "speaking-and-listening", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [], + subjectcategories: [], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Speaking and Listening", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-spoken-language", + order: 8, + title: "Developing spoken language", + }, + ], + year: "1", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Word class', pupils learnt to identify and use the four main word classes. In this unit, pupils will learn to build grammatically accurate simple sentences with the correct word class, tense and punctuation.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn to build grammatically accurate simple sentences with the correct word class, tense and punctuation. In 'Compound sentences', pupils will learn to join two simple sentences to build a compound sentence. ", + connection_future_unit_title: "Compound sentences ", + connection_prior_unit_title: "Word class ", + domain: "Grammar", + domain_id: 17, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "present-tense", + order: 1, + title: "Present tense", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VGOTY-NV906", + }, + { + slug: "past-tense", + order: 2, + title: "Past tense", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HDPYS-UW907", + }, + { + slug: "present-and-past-tense", + order: 3, + title: "Present and past tense", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DUVLO-MW908", + }, + { + slug: "statements-and-questions", + order: 4, + title: "Statements and questions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XFGKG-MP909", + }, + { + slug: "questions-and-commands", + order: 5, + title: "Questions and commands", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HFHFF-DG910", + }, + { + slug: "joining-using-and", + order: 6, + title: "Joining using 'and'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GUWHT-NW911", + }, + { + slug: "co-ordination-with-and", + order: 7, + title: "Co-ordination with 'and'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XYXPJ-HH912", + }, + ], + order: 2, + planned_number_of_lessons: 7, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "simple-sentences", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 17, + title: "Grammar", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 5, + title: "Grammar", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Simple sentences", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-grammatical-knowledge", + order: 10, + title: "Developing grammatical knowledge", + }, + ], + year: "1", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'School Trip Recount', pupils described their feelings, activities and journey of a school trip. In this unit, pupils will build on this by writing a more detailed character description of themselves based on personal experiences.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils applied their learning about descriptive writing to write a detailed character description of the character and themselves. In 'Otherwise', pupils will build on this by describing what they see on film.", + connection_future_unit_title: "'Otherwise': narrative writing", + connection_prior_unit_title: "School trip: writing a recount ", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "characters-and-plot-in-the-story-ada-twist-scientist", + order: 1, + title: "Characters and plot in the story 'Ada Twist, Scientist'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-AGRCY-V8900", + }, + { + slug: "the-theme-of-resilience-in-ada-twist-scientist", + order: 2, + title: "The theme of resilience in 'Ada Twist, Scientist'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FBNLD-G8901", + }, + { + slug: "using-evidence-from-ada-twist-scientist-to-write-a-character-description", + order: 3, + title: + "Using evidence from 'Ada Twist, Scientist' to write a character description", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JFQPL-C8902", + }, + { + slug: "using-descriptive-language-to-describe-yourself", + order: 4, + title: "Using descriptive language to describe yourself", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DJEKW-G8903", + }, + { + slug: "exploring-aspirations-and-the-future-ada-twist-scientist", + order: 5, + title: "Exploring aspirations and the future: 'Ada Twist, Scientist'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HHZJQ-G8904", + }, + { + slug: "writing-about-when-you-grow-up-ada-twist-scientist", + order: 6, + title: "Writing about when you grow up: 'Ada Twist Scientist'", + _state: "new", + lesson_uid: "LESS-URIYO-J8905", + }, + ], + order: 17, + planned_number_of_lessons: 6, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "ada-twist-scientist-reading-and-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Ada Twist Scientist': reading and writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-fiction-writing", + order: 10, + title: "Developing fiction writing", + }, + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + ], + year: "1", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: null, + connection_future_unit_description: null, + connection_future_unit_title: null, + connection_prior_unit_title: null, + domain: null, + domain_id: null, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "standing-to-speak-in-show-and-tell", + order: 1, + title: "Standing to speak in 'show and tell'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LSXKE-27905", + }, + { + slug: "performing-a-poem-for-an-audience", + order: 2, + title: "Performing a poem for an audience", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SXNUI-27906", + }, + { + slug: "our-likes-and-dislikes", + order: 3, + title: "Our likes and dislikes", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RDFOM-27907", + }, + { + slug: "sharing-our-opinions-about-a-text", + order: 4, + title: "Sharing our opinions about a text", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QVHDS-27908", + }, + ], + order: 20, + planned_number_of_lessons: 3, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "speaking-loud-and-proud", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Speaking loud and proud", + why_this_why_now: + "This unit uses and builds on prior oracy in the unit 'Speaking and Listening'. Pupils will use the skills they have learnt to project their voices, perform to others, answer questions and share their preferences. This unit requires pupils to have secured the prior skills of active listening, turn-taking and retelling. This unit will prepare pupils for future oracy units and initial debate as well as the discussion based elements of the English curriculum, including sharing book preferences, poetry performance and retelling a story.", + description: + "In this unit, pupils practise their speaking and listening skills in a performative way. Pupils learn the importance of speaking 'loud and proud' by standing up and using their voice for a range of purposes; show and tell, performing a poem, expressing an opinion.", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-spoken-language", + order: 8, + title: "Developing spoken language", + }, + ], + year: "1", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: null, + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn new GPCs for long vowels. In ‘Year 2: 'Alternative GPCS for consonants and homophones’, pupils learn new GPCs for consonants.", + connection_future_unit_title: + "Alternative GPCS for consonants and homophones", + connection_prior_unit_title: null, + domain: "Spelling", + domain_id: 19, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "the-ay-spellings-including-ay-ai-and-a-e", + order: 1, + title: "The ‘ay' spellings, including ‘ay', ‘ai' and ‘a-e'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ILCNC-GG920", + }, + { + slug: "applying-the-spellings-ay-ai-and-a-e-in-familiar-words", + order: 2, + title: + "Applying the spellings ‘ay', ‘ai' and ‘a-e' in familiar words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QDSRS-MC921", + }, + { + slug: "new-ay-spellings-including-a-eigh-and-ey", + order: 3, + title: "New 'ay' spellings, including 'a', 'eigh' and 'ey'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MNHVC-TF922", + }, + { + slug: 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In this unit, pupils revisit the formation of capital letters and numerals.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils revisit capital letters and numerals. In 'Review: using lead-ins', pupils review their handwriting skills focusing on formation, size and orientation. 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In this unit, pupils will build on this by broadening their reading experiences to a richer, higher quality text and read parts of the book as supported by the teacher for a wider reading experience.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils have explored how the author shows character perspective and feeling through description and speech. In 'The Planet in a Pickle Jar', pupils will explore a text where it is written from a character's perspective, which can change the storyline.", + connection_future_unit_title: "'The Planet in a Pickle Jar': book club", + connection_prior_unit_title: "'Yoshi the Stonecutter': reading", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "character-setting-and-plot-in-the-wolf-the-duck-and-the-mouse", + order: 1, + title: + "Character, setting and plot in 'The Wolf, The Duck and the Mouse'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-IEKEC-P8480", + }, + { + slug: "exploring-vocabulary-in-the-wolf-the-duck-and-the-mouse", + order: 2, + title: "Exploring vocabulary in 'The Wolf, The Duck and the Mouse'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QKWZD-H8481", + }, + { + slug: "the-theme-of-collaboration-in-the-wolf-the-duck-and-the-mouse", + order: 3, + title: + "The theme of collaboration in 'The Wolf, The Duck and the Mouse'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ARCGH-L8482", + }, + ], + order: 13, + planned_number_of_lessons: 3, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-wolf-the-duck-and-the-mouse-book-club", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'The Wolf, The Duck and the Mouse': book club", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "book-club", + order: 17, + title: "Book Club", + }, + { + slug: "traditional-tales", + order: 3, + title: "Traditional tales", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In ‘Looking After Pets: Reading and Writing’, pupils learnt how to give information to the reader about how to perform a task successfully. In this unit, pupils will build on this by writing more formal instructions in a list.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn about a type of non-fiction writing: instructions. In ‘The Great Fire of London: Non-Chronological Report’, pupils learn to write in another non-fiction text type: non-chronological reports.", + connection_future_unit_title: + "The Great Fire of London: non-chronological report", + connection_prior_unit_title: "Looking after pets: reading and writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "learning-the-features-of-instructions", + order: 1, + title: "Learning the features of instructions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EIBPV-O5640", + }, + { + slug: "generating-ideas-and-vocabulary-for-instructions-for-how-to-make-a-monster-pizza", + order: 2, + title: + "Generating ideas and vocabulary for instructions for how to make a monster pizza", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NROOP-T5641", + }, + { + slug: "planning-to-write-instructions-for-how-to-make-a-monster-pizza", + order: 3, + title: + "Planning to write instructions for how to make a monster pizza", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JYUJG-K5642", + }, + { + slug: "writing-the-title-introduction-and-ingredients-list-for-monster-pizza-instructions", + order: 4, + title: + "Writing the title, introduction and ingredients list for monster pizza instructions.", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BLDMF-T5643", + }, + { + slug: "writing-instructions-for-how-to-make-a-monster-pizza", + order: 5, + title: "Writing instructions for how to make a monster pizza", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XHSLR-I5644", + }, + { + slug: "editing-instructions-for-how-to-make-a-monster-pizza", + order: 6, + title: "Editing instructions for how to make a monster pizza", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HPEKS-B5645", + }, + ], + order: 14, + planned_number_of_lessons: 6, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "monster-pizza-instructions-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Monster pizza: instructions writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Atinuke and other authors: Information Text', pupils learned how to group information into relevant paragraphs to make it easier for the reader to navigate. In this unit, pupils will build on that skill by applying it to a different form on non-fiction writing, a non-chronological report. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils have learned how to use fronted adverbials of time in sentences within a non-chronological report. In 'School Trip: Recount', pupils will build on this by using the skill within a different text type, a recount. ", + connection_future_unit_title: "School trip: recount writing", + connection_prior_unit_title: + "Atinuke and other authors: information text", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "learning-the-features-of-a-non-chronological-report-on-nocturnal-animals", + order: 1, + title: + "Learning the features of a non-chronological report on nocturnal animals", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BHKSV-V6197", + }, + { + slug: "generating-information-about-bats-to-be-used-in-a-non-chronological-report", + order: 2, + title: + "Generating information about bats to be used in a non-chronological report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UINSJ-B6195", + }, + { + slug: "generating-information-about-hedgehogs-for-a-non-chronological-report", + order: 3, + title: + "Generating information about hedgehogs for a non-chronological report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JZCBP-P6196", + }, + { + slug: "writing-the-introduction-of-a-non-chronological-report-about-nocturnal-animals", + order: 4, + title: + "Writing the introduction of a non-chronological report about nocturnal animals", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TBFNW-S6198", + }, + { + slug: "planning-to-write-a-section-about-bats-in-a-non-chronological-report", + order: 5, + title: + "Planning to write a section about bats in a non-chronological report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OYJYG-K6199", + }, + { + slug: "writing-a-section-about-bats-in-a-non-chronological-report", + order: 6, + title: "Writing a section about bats in a non-chronological report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HPRCO-U6200", + }, + { + slug: "planning-to-write-a-section-about-hedgehogs-in-a-non-chronological-report", + order: 7, + title: + "Planning to write a section about hedgehogs in a non-chronological report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NFZYW-Y6201", + }, + { + slug: "writing-a-section-about-hedgehogs-in-a-non-chronological-report", + order: 8, + title: + "Writing a section about hedgehogs in a non-chronological report", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PPOVS-W6202", + }, + { + slug: "delivering-a-presentation-of-a-non-chronological-report-about-nocturnal-animals", + order: 9, + title: + "Delivering a presentation of a non-chronological report about nocturnal animals", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GLCFD-P6203", + }, + ], + order: 21, + planned_number_of_lessons: 9, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "nocturnal-animals-non-chronological-report", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Nocturnal animals: non-chronological report", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In The Wolf, The Duck and The Mouse’, pupils read and discussed a narrative story. In ’The Owl Who Was Afraid of the Dark’, children will read and listen to a more challenging narrative. They will infer meaning to build understanding.’", + connection_future_unit_description: + "In The Owl Who Was Afraid of the Dark’, pupils read a linear narrative with an animal as the protagonist. In ’The Sheep Pig’, pupils will read another narrative where animals are the protagonists and will discuss the features of narrative writing in more detail.’", + connection_future_unit_title: "'The Sheep Pig': reading", + connection_prior_unit_title: + "'The Wolf, The Duck and the Mouse': book club", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "reading-the-opening-of-the-owl-who-was-afraid-of-the-dark", + order: 1, + title: "Reading the opening of 'The Owl Who Was Afraid of the Dark'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GLQKR-K8888", + }, + { + slug: "character-setting-and-plot-in-the-owl-who-was-afraid-of-the-dark", + order: 2, + title: + "Character, setting and plot in 'The Owl Who Was Afraid of the Dark'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OWHCD-Q8889", + }, + { + slug: "building-comprehension-of-the-owl-who-was-afraid-of-the-dark", + order: 3, + title: + "Building comprehension of 'The Owl Who Was Afraid of the Dark'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SMMDF-N8899", + }, + { + slug: "understanding-character-in-the-owl-who-was-afraid-of-the-dark", + order: 4, + title: + "Understanding character in 'The Owl Who Was Afraid of the Dark'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KXFPV-C8891", + }, + { + slug: "exploring-themes-in-the-owl-who-was-afraid-of-the-dark", + order: 5, + title: "Exploring themes in 'The Owl Who Was Afraid of the Dark'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TEEYW-N8892", + }, + ], + order: 22, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-owl-who-was-afraid-of-the-dark-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'The Owl who was Afraid of the Dark': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + { + slug: "modern-literature-strand-1-identity-belonging-and-community", + order: 5, + title: + "Modern literature strand 1: identity, belonging and community ", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Otherwise: Narrative Writing', pupils learned how write compound sentences using co-ordinating conjunctions. In this unit, pupils will build on this knowledge by writing complex sentences using a range of jining conjunctions.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils have learned how to use an apostrophe for contraction when writing sentences as part of a narrative. In 'Florence Nightingale and Mary Seacole: Non-Chronological Report', pupils will build on this by using this skill in sentences written within a different text type. ", + connection_future_unit_title: + "Florence Nightingale and Mary Seacole: non-chronological report", + connection_prior_unit_title: "'Otherwise': narrative writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "sequencing-and-retelling-the-story-of-lucky-dip", + order: 1, + title: "Sequencing and retelling the story of 'Lucky Dip'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YGJVJ-F6162", + }, + { + slug: "generating-vocabulary-to-describe-the-setting-of-the-story-lucky-dip", + order: 2, + title: + "Generating vocabulary to describe the setting of the story ‘Lucky Dip'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RWLIG-B6163", + }, + { + slug: "generating-vocabulary-to-describe-the-characters-in-the-story-lucky-dip", + order: 3, + title: + "Generating vocabulary to describe the characters in the story ‘Lucky Dip'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MSPOH-O6164", + }, + { + slug: "planning-the-opening-of-lucky-dip", + order: 4, + title: "Planning the opening of ‘Lucky Dip'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FWRQR-M6165", + }, + { + slug: "writing-the-opening-of-lucky-dip", + order: 5, + title: "Writing the opening of ‘Lucky Dip'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WFQVV-P6166", + }, + { + slug: "planning-the-build-up-of-lucky-dip", + order: 6, + title: "Planning the build-up of ‘Lucky Dip'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TQISE-O6167", + }, + { + slug: "writing-the-build-up-of-lucky-dip", + order: 7, + title: "Writing the build-up of ‘Lucky Dip'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-IOPGN-R6168", + }, + { + slug: "planning-the-climax-of-lucky-dip", + order: 8, + title: "Planning the climax of ‘Lucky Dip'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SPHDP-B6169", + }, + { + slug: "writing-the-climax-of-lucky-dip", + order: 9, + title: "Writing the climax of ‘Lucky Dip'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PUFLI-P6170", + }, + { + slug: "editing-the-climax-and-resolution-of-lucky-dip", + order: 10, + title: "Editing the climax and resolution of ‘Lucky Dip'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RKWKP-H6171", + }, + ], + order: 25, + planned_number_of_lessons: 10, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "lucky-dip-narrative-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Lucky Dip': narrative writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-fiction-writing", + order: 10, + title: "Developing fiction writing", + }, + { + slug: "modern-literature-strand-1-identity-belonging-and-community", + order: 5, + title: + "Modern literature strand 1: identity, belonging and community ", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Florence Nightingale and Mary Seacole: Non-Chronological Report', pupils learned about these two important historical figures and wrote about their lives. In this unit, pupils will use that knowledge to write from Florence Nightingale's perspective as they write a diary entry.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learned to write diary entires from the perspective of a historical person they had researched extensively. In 'The Journey': Diary Writing', pupils will build on this by using a fictional story as inspiration and adding more creativity to their diary entry. ", + connection_future_unit_title: "'The Journey': diary writing", + connection_prior_unit_title: + "Florence Nightingale and Mary Seacole: non-chronological report", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "identifying-the-features-of-a-diary-entry", + order: 1, + title: "Identifying the features of a diary entry ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FJYKE-E6280", + }, + { + slug: "planning-the-first-entry-of-florence-nightingales-diary", + order: 2, + title: "Planning the first entry of Florence Nightingale's diary", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EGZBO-M6281", + }, + { + slug: "writing-the-first-entry-of-florence-nightingales-diary", + order: 3, + title: "Writing the first entry of Florence Nightingale's diary", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-AGROX-R6282", + }, + { + slug: "planning-the-second-entry-of-florence-nightingales-diary", + order: 4, + title: "Planning the second entry of Florence Nightingale's diary ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ZLUSC-P6283", + }, + { + slug: "writing-the-second-entry-of-florence-nightingales-diary", + order: 5, + title: "Writing the second entry of Florence Nightingale's diary ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QGCXS-F6284", + }, + ], + order: 29, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "florence-nightingale-diary-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Florence Nightingale: diary writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Yoshi the Stonecutter', pupils read a traditional tale from a different culture and practised their prediction and sequencing skills. In this unit, pupils will be read a traditional tale from Ireland and will make comparisons to other traditional tales they have heard relating to characters, plots and magical aspects.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils read a traditional tale with increasingly complex vocabulary and words to decode and explored character motivation. In 'Mulan', pupils will build on this by reading a different traditional tale, exploring character and theme linked to their prior reading and experiences.", + connection_future_unit_title: "'Mulan': reading", + connection_prior_unit_title: "'Yoshi the Stonecutter': reading", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "revisiting-the-genre-of-traditional-tales", + order: 1, + title: "Revisiting the genre of traditional tales", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-IUCUS-G5193", + }, + { + slug: "reading-the-children-of-lir-and-building-fluency", + order: 2, + title: "Reading 'The Children of Lir' and building fluency", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GSYJU-U5194", + }, + { + slug: "reading-the-children-of-lir-with-expression", + order: 3, + title: "Reading 'The Children of Lir' with expression", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KMGCX-M5195", + }, + { + slug: "sequencing-and-making-connections-about-the-children-of-lir", + order: 4, + title: + "Sequencing and making connections about 'The Children of Lir'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HRBDJ-U5196", + }, + { + slug: "expressing-opinions-about-the-children-of-lir", + order: 5, + title: "Expressing opinions about 'The Children of Lir'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-MQXXL-U5197", + }, + ], + order: 30, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-children-of-lir-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'The Children of Lir': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Grandad's Island', pupils continued to develop their personal responses to key themes. In 'Leaf', pupils will build on this by considering others in their responses and actions they could take to support others.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils developed their personal responses to texts, expressing opinions and listening to others. In 'Reading for Pleasure in Year 3', pupils will build on this by starting to learn about how to choose texts for themselves.", + connection_future_unit_title: "Developing reading preferences in year 3", + connection_prior_unit_title: "'Grandad's Island': book club", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks1", + lessons: [ + { + slug: "introduction-to-the-story-leaf", + order: 1, + title: "Introduction to the story 'Leaf'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UYODR-M6851", + }, + { + slug: "exploring-vocabulary-in-leaf", + order: 2, + title: "Exploring vocabulary in 'Leaf'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CWMXG-B8538", + }, + { + slug: "the-theme-of-belonging-in-leaf", + order: 3, + title: "The theme of belonging in 'Leaf'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ERMEZ-S8264", + }, + ], + order: 34, + planned_number_of_lessons: 3, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "leaf-book-club", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Leaf': book club", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "book-club", + order: 17, + title: "Book Club", + }, + { + slug: "modern-literature-strand-1-identity-belonging-and-community", + order: 5, + title: + "Modern literature strand 1: identity, belonging and community ", + }, + ], + year: "2", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In ‘Suffixes’, pupils learnt the spelling and grammar conventions used with common suffixes. In this unit, pupils build on this knowledge, focusing on the suffixes -ed and -ing.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn the spelling and grammar conventions used with common suffixes: -ed and -ing. In 'More suffixes and silent letters', pupils learn spelling and grammar conventions used with the suffixes -ly, -ful and -less.", + connection_future_unit_title: "More suffixes and silent letters", + connection_prior_unit_title: "Suffixes", + domain: "Spelling", + domain_id: 19, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "spelling-words-with-the-suffix-ed", + order: 1, + title: 'Spelling words with the suffix "-ed"', + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DBTIG-F1424", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-suffix-ed-using-alternative-rules", + order: 2, + title: + 'Spelling words with the suffix "-ed", using alternative rules', + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CSJPK-M1425", + }, + { + slug: "applying-all-of-the-rules-for-the-suffix-ed", + order: 3, + title: 'Applying all of the rules for the suffix "-ed"', + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LHPYF-E1426", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-suffix-ing", + order: 4, + title: 'Spelling words with the suffix "-ing"', + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EWDUB-U1427", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-suffix-ing-using-alternative-rules", + order: 5, + title: + 'Spelling words with the suffix "-ing", using alternative rules', + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XCJWB-R1428", + }, + { + slug: "applying-all-of-the-rules-for-the-suffix-ing", + order: 6, + title: 'Applying all of the rules for the suffix "-ing"', + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GOPBJ-R1429", + }, + { + slug: "changing-nouns-from-singular-to-plural", + order: 7, + title: "Changing nouns from singular to plural", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DEGVX-C1430", + }, + { + slug: "practise-and-apply-turning-nouns-from-singular-to-plural", + order: 8, + title: "Practise and apply turning nouns from singular to plural", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GYPHK-L1431", + }, + { + slug: "changing-nouns-from-singular-to-plural-using-the-suffix-es", + order: 9, + title: + 'Changing nouns from singular to plural using the suffix "-es"', + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-POTKY-I1432", + }, + { + slug: "practise-and-apply-turning-nouns-from-singular-to-plural-using-the-suffix-es", + order: 10, + title: + 'Practise and apply turning nouns from singular to plural using the suffix "-es"', + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NQJBX-K1433", + }, + { + slug: "changing-nouns-from-singular-to-plural-using-alternative-rules", + order: 11, + title: + "Changing nouns from singular to plural using alternative rules", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HKHJC-U1434", + }, + { + slug: "practise-changing-nouns-from-singular-to-plural-using-alternative-rules", + order: 12, + title: + "Practise changing nouns from singular to plural using alternative rules", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YHJYM-S1435", + }, + ], + order: 4, + planned_number_of_lessons: 12, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "writing-ed-and-ing-suffixes", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 19, + title: "Spelling", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 7, + title: "Spelling", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Writing -ed and -ing suffixes", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-spelling-accuracy", + order: 13, + title: "Developing spelling accuracy", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In ‘Capital letters and numerals’, pupils learnt the spelling and grammar conventions used with common suffixes: -ed and -ing. In this unit, pupils build on this knowledge, learning the spelling and grammar conventions used with the suffixes -ly, -ful and -less.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn the spelling and grammar conventions used with the suffixes -ly, -ful and -less. In 'Prefixes, Homonyms and Homophones', pupils learn spelling and grammar conventions used with prefixes meaning 'not' and the spelling of homophones and homonyms.", + connection_future_unit_title: "Prefixes, homonyms and homophones", + connection_prior_unit_title: "Writing -ed and -ing suffixes", + domain: "Spelling", + domain_id: 19, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "spelling-adjectives-with-the-suffix-y", + order: 1, + title: 'Spelling adjectives with the suffix "-y"', + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-STUCM-Q1436", + }, + { + slug: "practise-and-apply-spelling-adjectives-using-the-suffix-y", + order: 2, + title: 'Practise and apply spelling adjectives using the suffix "-y"', + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CNWCI-L1437", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-suffix-ly", + order: 3, + title: 'Spelling words with the suffix "-ly"', + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OYHOG-F1438", + }, + { + slug: "practise-and-apply-spelling-adverbs-using-the-suffix-ly", + order: 4, + title: 'Practise and apply spelling adverbs using the suffix "-ly"', + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ACXOP-H1439", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-suffixes-ful-and-less", + order: 5, + title: 'Spelling words with the suffixes "-ful" and "-less"', + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LDDDT-O1440", + }, + { + slug: "practise-and-apply-spelling-words-with-the-suffixes-less-and-ful", + order: 6, + title: + 'Practise and apply spelling words with the suffixes "-less" and "-ful"', + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LPPWJ-P1441", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-suffixes-er-and-est", + order: 7, + title: "Spelling words with the suffixes -er and -est", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YWTWN-P1442", + }, + { + slug: "practise-and-apply-spelling-words-with-the-suffixes-er-and-est", + order: 8, + title: + 'Practise and apply spelling words with the suffixes "-er" and "-est"', + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UGVMJ-N1443", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-suffixes-er-and-est-using-alternative-rules", + order: 9, + title: + "Spelling words with the suffixes -er and -est using alternative rules", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CFDRD-F1444", + }, + { + slug: "practise-and-apply-spelling-er-and-est-words-with-alternative-rules", + order: 10, + title: + "Practise and apply spelling -er and -est words with alternative rules", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HXJYD-H1445", + }, + { + slug: "spelling-words-with-silent-letters-b-w-k-and-g", + order: 11, + title: 'spelling words with silent letters: "b", "w", "k" and "g"', + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-LVPKM-P1446", + }, + { + slug: "practise-and-apply-spelling-words-with-the-silent-letters-b-w-k-and-g", + order: 12, + title: + 'Practise and apply spelling words with the silent letters "b", "w", "k" and "g"', + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GVHWN-H1447", + }, + ], + order: 5, + planned_number_of_lessons: 12, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "more-suffixes-and-silent-letters", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 19, + title: "Spelling", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 7, + title: "Spelling", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "More suffixes and silent letters", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-spelling-accuracy", + order: 13, + title: "Developing spelling accuracy", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Humourous Poetry’, pupils looked at a range of poems and how the poets used poetic devices to create humour. In this unit, pupils will focus on Joseph Coelho's poems and how he creates humour in his poems. ’", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils have analysed several poems by Joseph Coelho, looking for any similarities and common themes. In 'Poetry inspired by weather’, pupils will follow a similar path, but using the poet John Lyons. 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In this unit, pupils learn spelling and grammar conventions used with prefixes meaning 'not’ and the spelling of homophones and homonyms.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn spelling and grammar conventions used with prefixes meaning 'not’ and the spelling of homophones and homonyms. In 'Verb and adjectives suffixes’, pupils learn verb and adjective suffixes.", + connection_future_unit_title: "Verb and adjective suffixes", + connection_prior_unit_title: "More suffixes and silent letters", + domain: "Spelling", + domain_id: 19, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "spelling-words-with-the-prefixes-dis-non-mis-and-un", + order: 1, + title: + 'Spelling words with the prefixes "dis-", "non-", "mis-" and "un-"', + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NIJXE-I1448", + }, + { + slug: "practise-and-apply-spelling-words-with-the-prefixes-dis-non-mis-and-un", + order: 2, + title: + 'Practise and apply spelling words with the prefixes "dis-", "non-", "mis-" and "un-"', + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VJHXJ-T1449", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-prefixes-de-re-sub-and-super", + order: 3, + title: + 'Spelling words with the prefixes "de-", "re-", "sub-" and "super-"', + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TBCSM-I1450", + }, + { + slug: "practise-and-apply-spelling-words-with-the-prefixes-de-re-sub-and-super", + order: 4, + title: + 'Practise and apply spelling words with the prefixes "de-", "re-", "sub-" and "super-"', + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WOPYX-L1451", + }, + { + slug: "identifying-and-spelling-homonyms", + order: 5, + title: "Identifying and spelling homonyms", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UCYSV-B1452", + }, + { + slug: "practise-and-apply-spelling-homonyms", + order: 6, + title: "Practise and apply spelling homonyms", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GLGHN-R1453", + }, + { + slug: "identifying-and-spelling-homophones", + order: 7, + title: "Identifying and spelling homophones", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BUSND-F1454", + }, + { + slug: "practise-and-apply-spelling-homophones", + order: 8, + title: "Practise and apply spelling homophones", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EJJNI-R1455", + }, + { + slug: "spelling-more-compound-words", + order: 9, + title: "Spelling more compound words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JKNOT-G1456", + }, + { + slug: "practise-and-apply-spelling-compound-words", + order: 10, + title: "Practise and apply spelling compound words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EXVMW-R1457", + }, + { + slug: "spelling-words-ending-in-sure-and-ture", + order: 11, + title: "Spelling words ending in -sure and -ture", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CIMHQ-M1458", + }, + { + slug: "practise-and-apply-spelling-words-ending-in-sure-and-ture", + order: 12, + title: + 'Practise and apply spelling words ending in "-sure" and "-ture"', + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-SWLVH-K1459", + }, + { + slug: "spelling-the-ay-sound-with-a-eigh-or-ey", + order: 13, + title: "Spelling the 'ay' sound with 'a', 'eigh' or 'ey'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OMKJY-A4932", + }, + { + slug: "spelling-the-ay-sound-with-ei-or-ea", + order: 14, + title: "Spelling the 'ay' sound with 'ei' or 'ea'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UCBCL-F4933", + }, + ], + order: 6, + planned_number_of_lessons: 14, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "prefixes-homonyms-and-homophones", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 19, + title: "Spelling", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 7, + title: "Spelling", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Prefixes, homonyms and homophones", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-spelling-accuracy", + order: 13, + title: "Developing spelling accuracy", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Mulan’, pupils practised their fluency when reading. They retrieved information and inferred meaning from a narrative. In ’The Pebble in my Pocket’, children will become familiar with the features of a non-fiction narrative text and will develop their skills of inference.", + connection_future_unit_description: + "In 'Escape from Pompeii’, pupils will read and listen to a historical narrative. They will develop their understanding of how authors use language to enhance meaning. 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In ’Mulan’, the female protagonist also defies authority and challenges female stereotypes. The pupils will draw comparisons between their reading.", + connection_future_unit_description: + "In 'The Moon Dragons’, the protagonist embarks on a quest. In ’Marcy and the Riddle of the Sphinx’, the protagonist also embarks on a quest and must overcome challenges to be successful.", + connection_future_unit_title: + "'Marcy and the Riddle of the Sphinx': book club", + connection_prior_unit_title: "'Mulan': reading", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "engaging-with-the-moon-dragons", + order: 1, + title: "Engaging with 'The Moon Dragons'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QLSRU-F5454", + }, + { + slug: "building-comprehension-of-the-moon-dragons-through-rich-discussions", + order: 2, + title: + "Building comprehension of 'The Moon Dragons' through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PIOEN-P5455", + }, + { + slug: "developing-a-character-profile-for-alina-in-the-moon-dragons", + order: 3, + title: + "Developing a character profile for Alina in 'The Moon Dragons'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QDYXJ-H5456", + }, + { + slug: "exploring-themes-in-the-moon-dragons", + order: 4, + title: "Exploring themes in 'The Moon Dragons'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-UAZUO-U5457", + }, + { + slug: "making-comparisons-across-books", + order: 5, + title: "Making comparisons across books", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BWGRB-P5458", + }, + ], + order: 21, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-moon-dragons-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'The Moon Dragons': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + { + slug: "traditional-tales", + order: 3, + title: "Traditional tales", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Sheep Pig’, children read and discussed a linear narrative. They used inference to build their comprehension and understanding. In ’The Iron Man’, pupils will read and discuss another narrative structure. They will develop their understanding of how authors use language to create tone and atmosphere within a book.", + connection_future_unit_description: + "In 'The Iron Man’, pupils read and discussed the story of ’The Iron Man’. In 'The Iron Man Narrative Writing’, pupils will use the book as a stimulus for narrative writing.", + connection_future_unit_title: "'The Iron Man': narrative writing", + connection_prior_unit_title: "'The Sheep Pig': reading", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "engaging-with-the-opening-chapter-of-the-iron-man", + order: 1, + title: "Engaging with the opening chapter of 'The Iron Man'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PRGHI-T8876", + }, + { + slug: "chapter-2-and-humanitys-response-to-the-iron-man", + order: 2, + title: "Chapter 2 and humanity's response to the Iron Man", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WLQME-L8877", + }, + { + slug: "chapter-3-and-characterisation-in-the-iron-man", + order: 3, + title: "Chapter 3 and characterisation in ‘The Iron Man’", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YMTMB-H8878", + }, + { + slug: "chapters-4-and-5-and-the-evolution-of-the-iron-man", + order: 4, + title: "Chapters 4 & 5 and the evolution of the Iron Man", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-OMZYS-H8879", + }, + { + slug: "exploring-themes-in-the-iron-man", + order: 5, + title: "Exploring themes in 'The Iron Man'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PCWEY-P8880", + }, + ], + order: 22, + planned_number_of_lessons: 5, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-iron-man-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'The Iron Man': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + { + slug: "modern-literature-strand-1-identity-belonging-and-community", + order: 5, + title: + "Modern literature strand 1: identity, belonging and community ", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In the Persuasive letters unit, pupils learned to write in character using first person. In this unit, pupils developed their skills of writing in character, focusing on describing emotions in detail.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learned how to switch between present and past tense in a diary entry. In the 'The Firework Maker's Daughter' diary writing unit, pupils will develop their skills of switching between tenses fluently.", + connection_future_unit_title: + "'The Firework Maker's Daughter': reading and diary writing", + connection_prior_unit_title: + "'The Day the Crayons Quit': reading and writing persuasive letters", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "engaging-with-the-plot-of-the-journey", + order: 1, + title: "Engaging with the plot of 'The Journey'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CJQLX-X8134", + }, + { + slug: "exploring-the-characters-and-key-themes-in-the-journey", + order: 2, + title: "Exploring the characters and key themes in 'The Journey'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QYDHM-G8139", + }, + { + slug: "analysing-the-features-of-diary-entries", + order: 3, + title: "Analysing the features of diary entries", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ZLPRR-Q8133", + }, + { + slug: "planning-the-first-paragraph-of-a-diary-entry-based-on-the-journey", + order: 4, + title: + "Planning the first paragraph of a diary entry based on 'The Journey'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EPWMC-O8135", + }, + { + slug: "writing-the-first-paragraph-of-a-diary-entry-based-on-the-journey", + order: 5, + title: + "Writing the first paragraph of a diary entry based on 'The Journey'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ELHJC-T8136", + }, + { + slug: "planning-the-second-paragraph-of-a-diary-entry-based-on-the-journey", + order: 6, + title: + "Planning the second paragraph of a diary entry based on 'The Journey'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-HFRLB-I8137", + }, + { + slug: "writing-the-second-paragraph-of-a-diary-entry-based-on-the-journey", + order: 7, + title: + "Writing the second paragraph of a diary entry based on 'The Journey'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WXODY-E8138", + }, + { + slug: "publishing-a-diary-entry-based-on-the-journey", + order: 8, + title: "Publishing a diary entry based on 'The Journey'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GFVUN-A8140", + }, + ], + order: 26, + planned_number_of_lessons: 8, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-journey-diary-writing", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'The Journey': diary writing", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In ’Anansi and the Antelope Baby’, pupils read and listened to a traditional tale. They made predictions about the plot and developed and understanding of character. In ’The Sheep Pig’, pupils will read and listen to a more complex narrative and will discuss characterisation in more details.", + connection_future_unit_description: + "In 'The Sheep Pig’, pupils developed their understanding of characterisation and sequential narrative plot structure. In ’The Iron Man’, pupils will read and listen to another narrative and will discuss the plot, themes and characterisation.", + connection_future_unit_title: "'The Iron Man': narrative writing", + connection_prior_unit_title: "'Anansi and the Antelope Baby': reading", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "engaging-with-the-sheep-pig", + order: 1, + title: "Engaging with 'The Sheep Pig'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-NFIMU-Z7827", + }, + { + slug: "building-comprehension-of-the-sheep-pig-through-rich-discussions", + order: 2, + title: + "Building comprehension of 'The Sheep Pig' through rich discussions", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-RHMJS-R7828", + }, + { + slug: "understanding-character-relationships-in-the-sheep-pig", + order: 3, + title: "Understanding character relationships in 'The Sheep Pig'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TGYMO-E7829", + }, + { + slug: "reading-the-sheep-pig-and-discussing-a-turning-point", + order: 4, + title: "Reading 'The Sheep Pig' and discussing a turning point", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WUTTY-S7830", + }, + ], + order: 27, + planned_number_of_lessons: 4, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-sheep-pig-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'The Sheep Pig': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Pebble in my Pocket’, pupils read and listened to a non-fiction narrative. In ’Rushing Rivers’, children will discuss the features of a non-fiction information book.", + connection_future_unit_description: + "In 'Rushing Rivers’, pupils discussed the features of a non-fiction information book. In ’Curious Creatures Glowing in the Dark’, children develop their understanding of these features and discuss how they can be used to support the intended audience.", + connection_future_unit_title: + "'Curious Creatures Glowing in the Dark': reading", + connection_prior_unit_title: "'The Pebble in my Pocket': reading", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "analysing-the-features-of-the-non-fiction-book-rushing-rivers", + order: 1, + title: + "Analysing the features of the non-fiction book 'Rushing Rivers'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-DPPAC-I7839", + }, + { + slug: "reading-a-section-of-the-non-fiction-book-rushing-rivers", + order: 2, + title: "Reading a section of the non-fiction book 'Rushing Rivers'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JJMOM-G7840", + }, + { + slug: "retrieving-information-from-the-non-fiction-book-rushing-rivers", + order: 3, + title: + "Retrieving information from the non-fiction book 'Rushing Rivers'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BKGTT-F7841", + }, + { + slug: "developing-an-understanding-of-rivers-through-our-reading-of-rushing-rivers", + order: 4, + title: + "Developing an understanding of rivers through our reading of 'Rushing Rivers'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ZPJOP-E7842", + }, + ], + order: 30, + planned_number_of_lessons: 4, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "rushing-rivers-reading", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "'Rushing Rivers': reading", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "reading-and-writing-texts-that-inform", + order: 4, + title: "Reading and writing texts that inform", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + " - In ‘The Man on the Moon’, pupils learnt to use complex sentences for setting and character descriptions. In this unit, pupils learn how to use complex sentences when giving an opinion and a reason. ", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learned how to use first person when writing in character for the purpose of writing a letter. In, 'The Journey', pupils will continue to write in character for the purpose of writing a diary.", + connection_future_unit_title: "'The Journey': diary writing", + connection_prior_unit_title: "'The Man on the Moon': narrative writing", + domain: "Reading, writing & oracy", + domain_id: 16, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "engaging-with-the-plot-of-the-day-the-crayons-quit", + order: 1, + title: "Engaging with the plot of 'The Day the Crayons Quit'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EIUQW-F8829", + }, + { + slug: "exploring-the-characters-emotions-in-the-day-the-crayons-quit", + order: 2, + title: + "Exploring the characters' emotions in 'The Day the Crayons Quit'", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VMVXM-J8830", + }, + { + slug: "identifying-the-features-of-a-persuasive-letter", + order: 3, + title: "Identifying the features of a persuasive letter", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PGMPQ-Q5997", + }, + { + slug: "planning-a-persuasive-letter", + order: 4, + title: "Planning a persuasive letter", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CYOLD-J5998", + }, + { + slug: "writing-the-first-paragraph-of-a-persuasive-letter", + order: 5, + title: "Writing the first paragraph of a persuasive letter", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-EPALF-X5999", + }, + { + slug: "writing-the-second-paragraph-of-a-persuasive-letter", + order: 6, + title: "Writing the second paragraph of a persuasive letter ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-QOYPH-T6000", + }, + { + slug: "peer-editing-a-persuasive-letter", + order: 7, + title: "Peer editing a persuasive letter", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FDBVK-F6001", + }, + { + slug: "reading-aloud-a-persuasive-letter", + order: 8, + title: "Reading aloud a persuasive letter ", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PFAIU-F6002", + }, + ], + order: 38, + planned_number_of_lessons: 8, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "the-day-the-crayons-quit-reading-and-writing-persuasive-letters", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 16, + title: "Reading, writing & oracy", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: + "'The Day the Crayons Quit': reading and writing persuasive letters", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "fiction-reading-spine", + order: 2, + title: "Fiction reading spine", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: null, + connection_future_unit_description: null, + connection_future_unit_title: null, + connection_prior_unit_title: null, + domain: null, + domain_id: null, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "speaking-to-an-audience", + order: 1, + title: "Speaking to an audience", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KQNOU-27777", + }, + { + slug: "what-is-a-speech", + order: 2, + title: "What is a speech?", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TSEJD-27778", + }, + { + slug: "how-martin-luther-king-engages-an-audience", + order: 3, + title: "How Martin Luther King engages an audience", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TVEEH-27779", + }, + { + slug: "how-michelle-obama-addresses-an-audience", + order: 4, + title: "How Michelle Obama addresses an audience", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-TRCAL-27780", + }, + ], + order: 39, + planned_number_of_lessons: 4, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "introduction-to-speeches", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [], + subjectcategories: [ + { + id: 4, + title: "Reading, writing & oracy", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Introduction to speeches", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-spoken-language", + order: 8, + title: "Developing spoken language", + }, + ], + year: "3", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Word class', pupils learnt to identify and use the four main word classes in English: nouns, adjectives, verbs and adverbs. In this unit, pupils will stretch their understanding of word class to incorporate more advanced word classes.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils stretch their understanding of noun, adjective, verb and adverbs word classes to incorporate more advanced word classes. In 'Key grammar terminology', pupils will build and apply to sentence contexts their understanding of determiners and fronted adverbials. 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In this unit, pupils learn the spelling and grammar conventions used with noun and adjective suffixes.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn the spelling and grammar conventions used with noun and adjective suffixes. In 'Suffixes, etymology and homophones', pupils learn how spelling can relate to the origin and meaning of words.", + connection_future_unit_title: "Suffixes, etymology and homophones", + connection_prior_unit_title: "Verb and adjective suffixes", + domain: "Spelling", + domain_id: 19, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "creating-nouns-with-the-suffixes-tion-ity-and-ness", + order: 1, + title: "Creating nouns with the suffixes -tion, -ity and -ness", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JGZFE-D1400", + }, + { + slug: "using-the-suffix-ity", + order: 2, + title: "Using the suffix -ity", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-PPRFY-U1401", + }, + { + slug: "using-the-suffix-ness", + order: 3, + title: "Using the suffix -ness", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JGSUY-Q1402", + }, + { + slug: "using-the-suffix-tion", + order: 4, + title: "Using the suffix -tion", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FNRMZ-E1403", + }, + { + slug: "the-shun-suffixes-including-sion", + order: 5, + title: "The /shun/ suffixes, including -sion", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GFGYW-C1405", + }, + { + slug: "the-shun-suffixes-including-ssion", + order: 6, + title: "The /shun/ suffixes, including -ssion", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-VOMVB-V1406", + }, + { + slug: "the-shun-suffixes-including-cian", + order: 7, + title: "The /shun/ suffixes, including -cian", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JFTVJ-V1404", + }, + { + slug: "all-of-the-shun-suffixes-including-tion-cian-sion-and-ssion", + order: 8, + title: + "All of the /shun/ suffixes, including -tion, -cian, -sion and -ssion", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XYKMW-V1407", + }, + { + slug: "the-suffixes-cial-and-tial", + order: 9, + title: "The suffixes -cial and -tial", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-WMYEC-J1408", + }, + { + slug: "using-the-suffixes-cial-and-tial", + order: 10, + title: "Using the suffixes -cial and -tial", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-IOWNO-Y1409", + }, + { + slug: "adding-the-suffix-al", + order: 11, + title: "Adding the suffix -al", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ZROGR-U1410", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-suffix-al", + order: 12, + title: "Spelling words with the suffix -al", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GDHJL-B1411", + }, + ], + order: 6, + planned_number_of_lessons: 12, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "noun-and-adjective-suffixes", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 19, + title: "Spelling", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 7, + title: "Spelling", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Noun and adjective suffixes", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-spelling-accuracy", + order: 13, + title: "Developing spelling accuracy", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'Weather: cold, calm and stormy words', pupils learnt a range of vocabulary to describe the weather. In this unit, pupils learn a broader range of weather vocabulary, focusing on cloudy, dark and rainy words.", + connection_future_unit_description: + "In this unit, pupils learn a range of rich vocabulary associated with weather. In the next unit, pupils learn a range of rich vocabulary associated with taste and smell.", + connection_future_unit_title: "Taste and smell words", + connection_prior_unit_title: "Weather: cold, calm and stormy words", + domain: "Vocabulary", + domain_id: 20, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "rich-vocabulary-associated-with-cloudy-words", + order: 1, + title: "Rich vocabulary associated with cloudy words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BFIBH-P1114", + }, + { + slug: "more-rich-vocabulary-associated-with-cloudy-words", + order: 2, + title: "More rich vocabulary associated with cloudy words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YBWSV-V1115", + }, + { + slug: "rich-vocabulary-associated-with-dark-and-rainy-words", + order: 3, + title: "Rich vocabulary associated with dark and rainy words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KZWDB-D1116", + }, + { + slug: "more-rich-vocabulary-associated-with-dark-and-rainy-words", + order: 4, + title: "More rich vocabulary associated with dark and rainy words", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-IUAUA-W1117", + }, + ], + order: 11, + planned_number_of_lessons: 4, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "weather-cloudy-dark-and-rainy-words", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 20, + title: "Vocabulary", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 8, + title: "Vocabulary", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Weather: cloudy, dark and rainy words", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-vocabulary-knowledge", + order: 15, + title: "Developing vocabulary knowledge", + }, + ], + year: "4", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + { + connection_prior_unit_description: + "In 'The Firework Maker's Daughter', pupils developed the skill of writing speech sentences. In this unit, pupils will learn to write a short narrative based on a film.", + connection_future_unit_description: + "In the current unit, pupils write a shorter narrative based on a film. 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In 'Etymology and prefixes', pupils learn the grammar and spelling conventions associated with prefixes.", + connection_future_unit_title: "Etymology and prefixes", + connection_prior_unit_title: "Verb, adjective and noun suffixes", + domain: "Spelling", + domain_id: 19, + examboard: null, + examboard_slug: null, + keystage_slug: "ks2", + lessons: [ + { + slug: "spelling-words-with-the-suffix-ant", + order: 1, + title: "Spelling words with the suffix -ant", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-XHIDE-K1376", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-suffixes-ance-and-ancy", + order: 2, + title: "Spelling words with the suffixes -ance and -ancy", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-CUTBQ-V1377", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-suffix-ent", + order: 3, + title: "Spelling words with the suffix -ent", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-ZBMXG-W1378", + }, + { + slug: "spelling-words-with-the-suffixes-ence-and-ency", + order: 4, + title: "Spelling words with the suffixes -ence and -ency", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-JKYKN-I1379", + }, + { + slug: "investigating-the-letter-string-fer", + order: 5, + title: "Investigating the letter string ‘fer’", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-YOHCZ-N1380", + }, + { + slug: "applying-spelling-rules-with-the-letter-string-fer", + order: 6, + title: "Applying spelling rules with the letter string ‘fer’", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KSJQS-D1381", + }, + { + slug: "spelling-a-selection-of-homophones", + order: 7, + title: "Spelling a selection of homophones", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-POKKZ-H1382", + }, + { + slug: "spelling-further-homophones-and-near-homophones", + order: 8, + title: "Spelling further homophones and near-homophones", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BDMYK-W1383", + }, + { + slug: "investigating-the-ee-sound-spelt-ie-or-ei", + order: 9, + title: "Investigating the ‘ee’ sound spelt ‘ie’ or ‘ei’", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-BRDLC-T1384", + }, + { + slug: "applying-the-rule-i-before-e-except-after-c", + order: 10, + title: "Applying the rule ‘i before e except after c’", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-GEORJ-M1385", + }, + { + slug: "other-sounds-represented-by-the-letter-string-ie", + order: 11, + title: "Other sounds represented by the letter string ‘ie’", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-FAUFU-E1386", + }, + { + slug: "other-sounds-represented-by-the-letter-string-ei", + order: 12, + title: "Other sounds represented by the letter string ‘ei’", + _state: "published", + lesson_uid: "LESS-KWXMB-D1387", + }, + ], + order: 6, + planned_number_of_lessons: 12, + phase: "Primary", + phase_slug: "primary", + slug: "noun-suffixes-letter-strings-and-homophones", + subject: "English", + subject_slug: "english", + subject_parent: null, + subject_parent_slug: null, + tags: [ + { + id: 19, + title: "Spelling", + category: "Domain", + }, + ], + subjectcategories: [ + { + id: 7, + title: "Spelling", + }, + ], + tier: null, + tier_slug: null, + title: "Noun suffixes, letter strings and homophones", + why_this_why_now: null, + description: "", + cycle: "1", + features: null, + unit_options: [], + threads: [ + { + slug: "developing-spelling-accuracy", + order: 13, + title: "Developing spelling accuracy", + }, + ], + year: "5", + pathway: null, + pathway_slug: null, + state: "published", + }, + ], +}; 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+export const curriculumUnitsEnglishPrimary = curriculumUnitsEnglishPrimaryData; From 871cde96a3ac20ff1c7a09a4ec027e325b04b0e2 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Jamie Blair Date: Wed, 18 Dec 2024 13:11:22 +0000 Subject: [PATCH 13/22] fix: enable group_by_subjectcategory for english secondary --- src/utils/curriculum/features.ts | 1 + 1 file changed, 1 insertion(+) diff --git a/src/utils/curriculum/features.ts b/src/utils/curriculum/features.ts index 156405c1ef..0616f6eefd 100644 --- a/src/utils/curriculum/features.ts +++ b/src/utils/curriculum/features.ts @@ -41,6 +41,7 @@ export function getUnitFeatures(unit?: Unit | null) { subjectcategories: { all_disabled: true, default_category_id: 19, + group_by_subjectcategory: true, }, }; } From cbaf2193c7b9d3b5409a3eea31a0276b4ee87061 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Jamie Blair Date: Mon, 6 Jan 2025 11:46:41 +0000 Subject: [PATCH 14/22] fix: added group_by_subjectcategory to english secondary and fixed thread details heading hierarchy --- src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts | 4 ++-- src/utils/curriculum/features.test.ts | 1 + 2 files changed, 3 insertions(+), 2 deletions(-) diff --git a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts index 6b7354e6e0..4818163f6a 100644 --- a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts +++ b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts @@ -156,7 +156,7 @@ export default async function generate( - + @@ -185,7 +185,7 @@ export default async function generate( return safeXml` - + diff --git a/src/utils/curriculum/features.test.ts b/src/utils/curriculum/features.test.ts index 82b42f23b6..348c8f9f77 100644 --- a/src/utils/curriculum/features.test.ts +++ b/src/utils/curriculum/features.test.ts @@ -83,6 +83,7 @@ describe("getUnitFeatures", () => { subjectcategories: { all_disabled: true, default_category_id: 19, + group_by_subjectcategory: true, }, }); From 21e663f34e60f6d8fcedc25971f57c1567209120 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Assad Khan Date: Wed, 8 Jan 2025 13:36:11 +0000 Subject: [PATCH 15/22] fix: adjust logic for subject categories --- .../curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts | 6 ++++-- 1 file changed, 4 insertions(+), 2 deletions(-) diff --git a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts index 4818163f6a..7b7423518e 100644 --- a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts +++ b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts @@ -82,8 +82,10 @@ export default async function generate( const yearData = createUnitsListingByYear(data.units); const allThreadOptions = createThreadOptions(data.units); - const enableGroupBySubjectCategory = getUnitFeatures(data.units[0]) - ?.subjectcategories?.group_by_subjectcategory; + const enableGroupBySubjectCategory = data.units.some((unit) => { + const features = getUnitFeatures(unit); 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+ + expect( + getUnitFeatures({ + subject_slug: "english", + phase_slug: "secondary", + year: "10", + } as Unit), ).toEqual({ subjectcategories: { all_disabled: true, diff --git a/src/utils/curriculum/features.ts b/src/utils/curriculum/features.ts index 0616f6eefd..602474ccd4 100644 --- a/src/utils/curriculum/features.ts +++ b/src/utils/curriculum/features.ts @@ -35,7 +35,8 @@ export function getUnitFeatures(unit?: Unit | null) { }; } else if ( unit.subject_slug === "english" && - unit.phase_slug === "secondary" + unit.phase_slug === "secondary" && + ["10", "11"].includes(unit.year) ) { return { subjectcategories: { From e4b412c4e06b9025bf049f253b40b9b139de17c1 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Jamie Blair Date: Thu, 9 Jan 2025 13:41:13 +0000 Subject: [PATCH 17/22] fix: unit ordering in subjectcategory grouped unit threads (curric docx) --- .../docx/builder/10_threadsDetail.ts | 179 +++++++++--------- .../curriculum/docx/builder/helper.test.ts | 58 ++++++ .../curriculum/docx/builder/helper.ts | 22 +++ 3 files changed, 171 insertions(+), 88 deletions(-) diff --git a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts index c20eb5c30d..4b025ded68 100644 --- a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts +++ b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts @@ -3,7 +3,11 @@ import { CombinedCurriculumData } from ".."; 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} +export function unitsByYear(units: Unit[]) { + const output = {} as Record; + + units.forEach((unit: Unit) => { + const year = + getUnitFeatures(unit)?.programmes_fields_overrides?.year ?? unit.year; + output[year] = output[year] ?? []; + if ( + output[year] && + // Check if unit is not already within output + !output[year]!.find((yearUnit) => yearUnit.slug === unit.slug) + ) { + output[year]!.push({ + ...unit, + order: output[year].length + 1, + }); + } + }); + + return output; +} + export function cmToPxDpi(cm: number) { return (cm / 2.54) * 300; } From bc0fa28a1164b0983a9bf4029a66b0b26eb8345f Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Jamie Blair Date: Thu, 9 Jan 2025 15:02:09 +0000 Subject: [PATCH 18/22] chore: ["10", "11"] to "ks4" --- src/utils/curriculum/features.ts | 4 ++-- 1 file changed, 2 insertions(+), 2 deletions(-) diff --git a/src/utils/curriculum/features.ts b/src/utils/curriculum/features.ts index 602474ccd4..ff74e827d5 100644 --- a/src/utils/curriculum/features.ts +++ b/src/utils/curriculum/features.ts @@ -18,7 +18,7 @@ export function getUnitFeatures(unit?: Unit | null) { } else if ( unit.subject_slug === "computing" && unit.pathway_slug === "gcse" && - ["10", "11"].includes(unit.year) + unit.keystage_slug === "ks4" ) { return { programmes_fields_overrides: { @@ -36,7 +36,7 @@ export function getUnitFeatures(unit?: Unit | null) { } else if ( unit.subject_slug === "english" && unit.phase_slug === "secondary" && - ["10", "11"].includes(unit.year) + unit.keystage_slug === "ks4" ) { return { subjectcategories: { From 769a754b49ffdb3cf7ce5494fea981c8ac845388 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Jamie Blair Date: Thu, 9 Jan 2025 15:02:45 +0000 Subject: [PATCH 19/22] fix: more ordering fixes for threads in curric docx --- .../docx/builder/10_threadsDetail.ts | 98 +++++++++---------- .../curriculum/docx/builder/helper.test.ts | 8 +- .../curriculum/docx/builder/helper.ts | 2 +- 3 files changed, 53 insertions(+), 55 deletions(-) diff --git a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts index 4b025ded68..58eb2a8d9d 100644 --- a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts +++ b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts @@ -3,11 +3,7 @@ import { CombinedCurriculumData } from ".."; import { appendBodyElements, insertNumbering, JSZipCached } from "../docx"; import { createThreadOptions, createUnitsListingByYear } from "../tab-helpers"; -import { - groupUnitsBySubjectCategory, - threadUnitByYear, - unitsByYear, -} from "./helper"; +import { groupUnitsBySubjectCategory, unitsByYear } from "./helper"; import { getYearGroupTitle } from "@/utils/curriculum/formatting"; import { sortYears } from "@/utils/curriculum/sorting"; @@ -39,7 +35,7 @@ function renderUnits(units: Unit[], numbering: { unitNumbering: string }) { - ${cdata(`Unit ${unit.order}, `)} + ${cdata(`Unit ${unit.order + 1}, `)} @@ -92,7 +88,6 @@ export default async function generate( }); const elements = allThreadOptions.map((thread, threadIndex) => { - const threadInfo = threadUnitByYear(data.units, thread.slug); const isLast = threadIndex === allThreadOptions.length - 1; const threadTitle = safeXml` @@ -132,50 +127,53 @@ export default async function generate( let contentElements: string[]; // Original non-categorized format - contentElements = Object.entries(threadInfo) - .sort(([yearA], [yearB]) => sortYears(yearA, yearB)) - .map<[string, Unit[]]>(([year, units]) => { - if (enableGroupBySubjectCategory) { - const filteredUnits = units.filter( - (u) => (u.subjectcategories ?? []).length < 1, - ); - return [year, filteredUnits]; - } - return [year, units]; - }) - .filter(([, units]) => { - return units.length > 0; - }) - .map(([year, units]) => { - const yearTitle = getYearGroupTitle(yearData, year); - return safeXml` - - - - - - - - - - - - ${cdata(yearTitle)} - - - ${renderUnits(sortByOrder(units), numbering)} - - - - - - - - - - `; - }); + contentElements = Object.values(unitsByYear(data.units)).map((units) => { + const yearGroupedUnits = unitsByYear(units); + return Object.entries(yearGroupedUnits) + .sort(([yearA], [yearB]) => sortYears(yearA, yearB)) + .map<[string, Unit[]]>(([year, units]) => { + if (enableGroupBySubjectCategory) { + const filteredUnits = units.filter( + (u) => (u.subjectcategories ?? 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@@ -36,6 +38,7 @@ describe("getUnitFeatures", () => { expect( getUnitFeatures({ subject_slug: "computing", + keystage_slug: "ks4", year: "11", pathway_slug: "gcse", } as Unit), @@ -48,6 +51,7 @@ describe("getUnitFeatures", () => { expect( getUnitFeatures({ subject_slug: "computing", + keystage_slug: "ks4", year: "11", pathway_slug: "core", } as Unit), @@ -62,6 +66,7 @@ describe("getUnitFeatures", () => { expect( getUnitFeatures({ subject_slug: "english", + keystage_slug: "ks2", phase_slug: "primary", year: "3", } as Unit), @@ -76,6 +81,7 @@ describe("getUnitFeatures", () => { expect( getUnitFeatures({ subject_slug: "english", + keystage_slug: "ks3", phase_slug: "secondary", year: "7", } as Unit), @@ -84,6 +90,7 @@ describe("getUnitFeatures", () => { expect( getUnitFeatures({ subject_slug: "english", + keystage_slug: "ks4", phase_slug: "secondary", year: "10", } as Unit), From 6d3db4c6daf42350d100785c00eb8a177ad6f1d0 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Jamie Blair Date: Thu, 9 Jan 2025 15:45:59 +0000 Subject: [PATCH 21/22] test: fixed failing curric docx thread tests --- .../10_threadsDetail.test.ts.snap | 60 +++++++++---------- .../curriculum/docx/builder/helper.test.ts | 4 +- 2 files changed, 32 insertions(+), 32 deletions(-) diff --git a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/__snapshots__/10_threadsDetail.test.ts.snap b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/__snapshots__/10_threadsDetail.test.ts.snap index e373dab3b8..140bf31d40 100644 --- a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/__snapshots__/10_threadsDetail.test.ts.snap +++ b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/__snapshots__/10_threadsDetail.test.ts.snap @@ -418,7 +418,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` + > @@ -513,7 +513,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` + > @@ -608,7 +608,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` + > @@ -703,7 +703,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` + > @@ -798,7 +798,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` + > @@ -959,7 +959,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` + > @@ -975,7 +975,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:val="24" > - + @@ -1054,7 +1054,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` + > @@ -1070,7 +1070,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:val="24" > - + @@ -1149,7 +1149,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` + > @@ -1165,7 +1165,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:val="24" > - + @@ -1244,7 +1244,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` + > @@ -1260,7 +1260,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:val="24" > - + @@ -1339,7 +1339,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` + > @@ -1355,7 +1355,7 @@ exports[`10_threadsDetail simple 1`] = ` w:val="24" > - + @@ -5462,7 +5462,7 @@ exports[`10_threadsDetail subjectcategory grouped 1`] = ` + > @@ -5557,7 +5557,7 @@ exports[`10_threadsDetail subjectcategory grouped 1`] = ` + > @@ -5652,7 +5652,7 @@ exports[`10_threadsDetail subjectcategory grouped 1`] = ` + > @@ -5747,7 +5747,7 @@ exports[`10_threadsDetail subjectcategory grouped 1`] = ` + > @@ -5842,7 +5842,7 @@ exports[`10_threadsDetail subjectcategory grouped 1`] = ` + > @@ -6003,7 +6003,7 @@ exports[`10_threadsDetail subjectcategory grouped 1`] = ` + > @@ -6019,7 +6019,7 @@ exports[`10_threadsDetail subjectcategory grouped 1`] = ` w:val="24" > - + @@ -6098,7 +6098,7 @@ exports[`10_threadsDetail subjectcategory grouped 1`] = ` + > @@ -6114,7 +6114,7 @@ exports[`10_threadsDetail subjectcategory grouped 1`] = ` w:val="24" > - + @@ -6193,7 +6193,7 @@ exports[`10_threadsDetail subjectcategory grouped 1`] = ` + > @@ -6209,7 +6209,7 @@ exports[`10_threadsDetail subjectcategory grouped 1`] = ` w:val="24" > - + @@ -6288,7 +6288,7 @@ exports[`10_threadsDetail subjectcategory grouped 1`] = ` + > @@ -6304,7 +6304,7 @@ exports[`10_threadsDetail subjectcategory grouped 1`] = ` w:val="24" > - + @@ -6383,7 +6383,7 @@ exports[`10_threadsDetail subjectcategory grouped 1`] = ` + > @@ -6399,7 +6399,7 @@ exports[`10_threadsDetail subjectcategory grouped 1`] = ` w:val="24" > - + diff --git a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/helper.test.ts b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/helper.test.ts index 651bd6c41a..2f5770e54c 100644 --- a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/helper.test.ts +++ b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/helper.test.ts @@ -200,13 +200,13 @@ describe("helper", () => { title: "test3", slug: "test3", year: "2", - order: 2, + order: 0, }, { title: "test4", slug: "test4", year: "2", - order: 3, + order: 1, }, ], }); From a8ed3320f27fcf67aece7641697c0258f6519f44 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Jamie Blair Date: Thu, 9 Jan 2025 15:52:11 +0000 Subject: [PATCH 22/22] fix: added back in thread check --- .../docx/builder/10_threadsDetail.ts | 4 +- .../10_threadsDetail.test.ts.snap | 475 ------------------ 2 files changed, 3 insertions(+), 476 deletions(-) diff --git a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts index 58eb2a8d9d..ce74d7d617 100644 --- a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts +++ b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/10_threadsDetail.ts @@ -134,7 +134,9 @@ export default async function generate( .map<[string, Unit[]]>(([year, units]) => { if (enableGroupBySubjectCategory) { const filteredUnits = units.filter( - (u) => (u.subjectcategories ?? []).length < 1, + (u) => + (u.subjectcategories ?? []).length < 1 && + u.threads.findIndex((t) => t.slug === thread.slug) > -1, ); return [year, filteredUnits]; } diff --git a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/__snapshots__/10_threadsDetail.test.ts.snap b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/__snapshots__/10_threadsDetail.test.ts.snap index 140bf31d40..65a57525f3 100644 --- a/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/__snapshots__/10_threadsDetail.test.ts.snap +++ b/src/pages-helpers/curriculum/docx/builder/__snapshots__/10_threadsDetail.test.ts.snap @@ -5942,481 +5942,6 @@ exports[`10_threadsDetail subjectcategory grouped 1`] = ` > - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ", "word/endnotes.xml": "