seed_task_70.json

[
    {
        "instruction": "شما یک مربی نویسندگی هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای نوشتن متون خلاقانه آماده کنید. چه چالش‌هایی را برای آن‌ها طراحی می‌کنید؟",
        "input": "",
        "output": "- چالش اول: دانش‌آموزان را در مورد سطح و توانایی نویسندگی خود اندازه‌گیری و مقایسه کنید و با آن‌ها هماهنگ کنید.\n- چالش دوم: دانش‌آموزان را در مورد نویسندگی و ژانرها و موضوعات مورد علاقه و مناسب با شیوه بیان آن‌ها صحبت کنید.\n- چالش سوم: دانش‌آموزان را به انتخاب یک ژانر و یک موضوع برای نوشتن یک متن خلاقانه راهنمایی کنید و آن‌ها را برای شروع نویسندگی آماده کنید.\n- چالش چهارم: به متون دانش‌آموزان بخوانید و نکات مثبت و منفی آن‌ها را یادداشت کنید و پس از پایان نویسندگی بازخورد تشویق‌کننده به آن‌ها بدهید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی خیاطی هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای دوخت انواع لباس‌ها و پارچه‌ها آماده کنید. چه الگوها و دستورالعمل‌هایی را برای آن‌ها تهیه می‌کنید؟",
        "input": "",
        "output": "- الگو و دستورالعمل اول: الگوی دامن، که از آن‌ها برای دوخت انواع دامن‌ها با سایز و طرح و طول مختلف استفاده می‌کنیم. از پارچه‌های مناسب و کش و سنجاق و قیچی و ماشین خیاطی و نخ و سوزن برای این الگو استفاده می‌کنیم.\n- الگو و دستورالعمل دوم: الگوی پیراهن، که از آن‌ها برای دوخت انواع پیراهن‌ها با سایز و طرح و یقه و آستین مختلف استفاده می‌کنیم. از پارچه‌های مناسب و دکمه و سنجاق و قیچی و ماشین خیاطی و نخ و سوزن برای این الگو استفاده می‌کنیم.\n- الگو و دستورالعمل سوم: الگوی شلوار، که از آن‌ها برای دوخت انواع شلوارها با سایز و طرح و جیب و کمربند مختلف استفاده می‌کنیم. از پارچه‌های مناسب و زیپ و دکمه و سنجاق و قیچی و ماشین خیاطی و نخ و سوزن برای این الگو استفاده می‌کنیم.\n- الگو و دستورالعمل چهارم: الگوی روبالشی، که از آن‌ها برای دوخت انواع روبالشی‌ها با سایز و طرح و رنگ و برجستگی مختلف استفاده می‌کنیم. از پارچه‌های مناسب و پنبه و زیپ و سنجاق و قیچی و ماشین خیاطی و نخ و سوزن برای این الگو استفاده می‌کنیم."
    },
    {
        "instruction": "شما به عنوان معلم در شغل زیر استخدام شده‌اید، برنامه‌های شما برای ترم اول کار چیست؟",
        "input": "معلم هندسه",
        "output": "- سطح دانش و توانایی هندسی دانش‌آموزان را اندازه‌گیری و مقایسه کنید.\n- با دانش‌آموزان در مورد هندسه‌ها و مسائل مورد علاقه و کاربردی برای آن‌ها صحبت کنید.\n- برنامه‌ای برای آموزش اصول و روش‌های هندسی به دانش‌آموزان با توجه به سطح و هدف آن‌ها ارائه دهید.\n- دانش‌آموزان را به انجام تمرین‌ها و حل مسائل هندسی در زمینه هندسه‌های مختلف راهنمایی و ارزیابی کنید و بازخورد تشویق‌کننده به آن‌ها بدهید."
    },
    {
        "instruction": "به عنوان یک مربی تازه استخدام شده در زمینه مشاوره خانواده، برنامه‌های شما برای ۳۰ روز اول کار چیست؟",
        "input": "",
        "output": "- مشخصات و نیازهای مشتریان فعلی و بالقوه خود را مرور کنید.\n- ارتباط و اعتماد مشتریان خود را برقرار کنید.\n- ارزیابی اولیه انجام دهید و مشکلات و اهداف خانواده‌ها را شناسایی کنید.\n- برای هر خانواده یک برنامه مشاوره خانواده شخصی‌سازی شده ایجاد کنید و اهداف هوشمند برای آن‌ها تعیین کنید.\n- بازخورد منظم و پشتیبانی به خانواده‌ها ارائه دهید.\n- پیشرفت آن‌ها را رصد و ارزیابی کنید و در صورت نیاز برنامه‌ها را تنظیم کنید.\n- از خانواده‌ها و سرپرست خود در مورد عملکرد خود بازخورد بگیرید.\n- در فرایند یادگیری مداوم و توسعه حرفه‌ای خود شرکت کنید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی عکاسی هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای گرفتن عکس‌های زیبا آماده کنید. چه چالش‌هایی را برای آن‌ها طراحی می‌کنید؟",
        "input": "",
        "output": "- چالش اول: دانش‌آموزان را در مورد سطح و استعداد عکاسی خود ارزیابی کنید و با آن‌ها هماهنگ کنید.\n- چالش دوم: دانش‌آموزان را در مورد عکاسی و دوربین‌ها و تکنیک‌های مورد علاقه و مناسب با سبک عکاسی آن‌ها گفتگو کنید.\n- چالش سوم: دانش‌آموزان را به انتخاب یک موضوع و یک محیط برای گرفتن عکس راهنمایی کنید و آن‌ها را برای شروع عکاسی آماده کنید.\n- چالش چهارم: به عکس‌های دانش‌آموزان نگاه کنید و نکات مثبت و منفی آن‌ها را یادداشت کنید و پس از پایان عکاسی بازخورد تشویق‌کننده به آن‌ها بدهید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی بازی‌های رایانه‌ای جدید هستید و می‌خواهید یک گروه بازی‌ساز را برای ساخت یک بازی آماده کنید. چه مراحلی را برای این کار طی می‌کنید؟",
        "input": "",
        "output": "- ابتدا یک بازی مناسب با توجه به تعداد و سطح و علاقه‌مندی‌های بازی‌سازان انتخاب می‌کنید.\n- سپس بازی‌سازان را برای نقش‌های مختلف مانند برنامه‌نویس، طراح، هنرمند، صدابردار و غیره تقسیم‌بندی می‌کنید و وظایف را به آن‌ها اختصاص می‌دهید.\n- بعد از آن بازی‌سازان را در مورد مفهوم و گیم‌پلی و گرافیک و صدا و داستان بازی آموزش می‌دهید و با آن‌ها همکاری می‌کنید.\n- در نهایت بازی‌سازان را برای ساخت و ارائه و انتشار بازی در مورد ابزارها و نرم‌افزارها و استانداردها و بازارهای بازی آموزش می‌دهید و آن‌ها را ارزیابی و حمایت می‌کنید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی نقاشی هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای ایجاد آثار نقاشی آماده کنید. چه تکنیک‌ها و موادی را برای آن‌ها مورد استفاده قرار می‌دهید؟",
        "input": "",
        "output": "- تکنیک و ماده اول: تکنیک رنگ‌روغن، که از آن‌ها برای ایجاد آثار نقاشی با جزئیات و عمق و رنگ‌های زنده استفاده می‌کنیم. از رنگ‌های روغنی و ترپنتین و برس‌های مختلف برای این تکنیک استفاده می‌کنیم.\n- تکنیک و ماده دوم: تکنیک آبرنگ، که از آن‌ها برای ایجاد آثار نقاشی با جریان و شفافیت و رنگ‌های روشن استفاده می‌کنیم. از رنگ‌های آبی و آب و کاغذ و برس‌های مختلف برای این تکنیک استفاده می‌کنیم.\n- تکنیک و ماده سوم: تکنیک مدادرنگی، که از آن‌ها برای ایجاد آثار نقاشی با خطوط و نقطه‌گذاری و رنگ‌های متنوع استفاده می‌کنیم. از مدادهای رنگی و کاغذ و تیزکن و پاک‌کن برای این تکنیک استفاده می‌کنیم.\n- تکنیک و ماده چهارم: تکنیک دیجیتال، که از آن‌ها برای ایجاد آثار نقاشی با امکانات و ابزارهای مدرن و رنگ‌های بی‌نهایت استفاده می‌کنیم. از کامپیوتر و نرم‌افزارهای نقاشی و قلم‌نوری و تبلت برای این تکنیک استفاده می‌کنیم."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی روانشناسی هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای بهبود روابط اجتماعی آماده کنید. چه سوالاتی را از آن‌ها می‌پرسید؟",
        "input": "",
        "output": "- سوال اول: دانش‌آموزان را در مورد خودشناسی و نقاط قوت و ضعف خود مورد بررسی قرار دهید و با آن‌ها هماهنگ کنید.\n- سوال دوم: دانش‌آموزان را در مورد روابط اجتماعی و افراد و گروه‌های مورد علاقه و مهم برای آن‌ها مشاوره کنید.\n- سوال سوم: دانش‌آموزان را در مورد مشکلات و چالش‌هایی که در برقراری و حفظ روابط اجتماعی با دیگران دارند پرسیده و با آن‌ها بحث کنید.\n- سوال چهارم: دانش‌آموزان را در مورد راه‌ها و راهکارهایی برای بهبود روابط اجتماعی و افزایش اعتماد به نفس و همدلی با دیگران آموزش دهید و آن‌ها را تشویق به اقدام کنید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی ورزشی هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای انجام ورزش‌های مختلف آماده کنید. چه چالش‌هایی را برای آن‌ها طراحی می‌کنید؟",
        "input": "",
        "output": "- چالش اول: دانش‌آموزان را در مورد سطح و اهداف ورزشی خود مصاحبه کنید و با آن‌ها هماهنگ کنید.\n- چالش دوم: دانش‌آموزان را در مورد ورزش‌ها و فعالیت‌های مورد علاقه و مناسب با توانایی و شرایط بدنی آن‌ها مشاوره کنید.\n- چالش سوم: دانش‌آموزان را به انتخاب یک ورزش و یک هدف قابل اندازه‌گیری برای انجام آن راهنمایی کنید و آن‌ها را برای شروع ورزش آماده کنید.\n- چالش چهارم: پیشرفت و عملکرد دانش‌آموزان را در انجام ورزش مورد نظر آن‌ها پایش و ارزیابی کنید و بازخورد تقویت‌کننده به آن‌ها بدهید."
    },
    {
        "instruction": "شما به عنوان معلم در شغل زیر استخدام شده‌اید، برنامه‌های شما برای سال اول اول کار چیست؟",
        "input": "معلم جغرافی",
        "output": "- سطح دانش و توانایی جغرافیایی دانش‌آموزان را اندازه‌گیری و مقایسه کنید.\n- با دانش‌آموزان در مورد جغرافیا‌ها و مناطق مورد علاقه و مهم برای آن‌ها گفتگو کنید.\n- برنامه‌ای برای آموزش اصول و تکنیک‌های جغرافیایی به دانش‌آموزان با توجه به سطح و هدف آن‌ها ارائه دهید.\n- دانش‌آموزان را به انجام مطالعه‌ها و تحلیل‌های جغرافیایی در زمینه جغرافیا‌های مختلف راهنمایی و ارزیابی کنید و بازخورد تشویق‌کننده به آن‌ها بدهید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی گردشگری هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای سفر به کشورهای مختلف آماده کنید. چه اطلاعات و نکاتی را برای آن‌ها جمع‌آوری می‌کنید؟",
        "input": "",
        "output": "- اطلاعات و نکات اول: اطلاعات جغرافیایی و تاریخی و فرهنگی کشور مقصد، که از آن‌ها برای شناخت و احترام به محیط و مردم آن کشور استفاده می‌کنیم.\n- اطلاعات و نکات دوم: اطلاعات مالی و اقتصادی و ارزش ارز کشور مقصد، که از آن‌ها برای برنامه‌ریزی و مدیریت بودجه و خرید و فروش در آن کشور استفاده می‌کنیم.\n- اطلاعات و نکات سوم: اطلاعات گردشگری و جاذبه‌های دیدنی و فعالیت‌های تفریحی کشور مقصد، که از آن‌ها برای انتخاب و بازدید از مکان‌ها و شرکت در برنامه‌های جذاب و لذت‌بخش در آن کشور استفاده می‌کنیم.\n- اطلاعات و نکات چهارم: اطلاعات قانونی و امنیتی و بهداشتی کشور مقصد، که از آن‌ها برای رعایت و پیروی از قوانین و مقررات و احتیاطات لازم برای حفظ سلامت و امنیت در آن کشور استفاده می‌کنیم."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی زبان فرانسوی هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای خواندن متون فرانسوی آماده کنید. چه کتاب‌ها و مقاله‌هایی را برای آن‌ها پیشنهاد می‌کنید؟",
        "input": "",
        "output": "- پیشنهاد اول: کتاب «Le Petit Prince» اثر آنتوان دو سنت‌اگزوپری، یکی از محبوب‌ترین و معروف‌ترین کتاب‌های فرانسوی است که به زبان ساده و شیرین نوشته شده و دارای داستانی جذاب و پرمعنا است.\n- پیشنهاد دوم: کتاب «L'Étranger» اثر آلبر کامو، یکی از شاهکارهای ادبیات فرانسوی و جهان است که به زبان روان و سرراست نوشته شده و دارای موضوعی چالش‌برانگیز و تأمل‌برانگیز است.\n- پیشنهاد سوم: مقاله «La Francophonie: une communauté de langue et de valeurs» اثر میشل سورو، یکی از مقاله‌های جالب و آموزنده در مورد فرانکوفونی و نقش زبان فرانسوی در جهان است که به زبان رسمی و مقنع نوشته شده و دارای اطلاعات و دیدگاه‌های مفید است."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی گلدوزی هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای زیباسازی انواع پارچه‌ها و لباس‌ها با گلدوزی آماده کنید. چه الگوها و نخ‌هایی را برای آن‌ها معرفی می‌کنید؟",
        "input": "",
        "output": "- الگو و نخ اول: الگوی گل و برگ، که از آن‌ها برای زیباسازی انواع پارچه‌ها و لباس‌ها با گلدوزی استفاده می‌کنیم. از نخ‌های رنگی و پرزدار برای این الگو استفاده می‌کنیم.\n- الگو و نخ دوم: الگوی حیوانات، که از آن‌ها برای زیباسازی انواع پارچه‌ها و لباس‌ها با گلدوزی استفاده می‌کنیم. از نخ‌های رنگی و نرم برای این الگو استفاده می‌کنیم.\n- الگو و نخ سوم: الگوی هندسی، که از آن‌ها برای زیباسازی انواع پارچه‌ها و لباس‌ها با گلدوزی استفاده می‌کنیم. از نخ‌های رنگی و صاف برای این الگو استفاده می‌کنیم.\n- الگو و نخ چهارم: الگوی کلمات و جملات، که از آن‌ها برای زیباسازی انواع پارچه‌ها و لباس‌ها با گلدوزی استفاده می‌کنیم. از نخ‌های رنگی و براق برای این الگو استفاده می‌کنیم."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی رقص هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای اجرای رقص‌های مختلف آماده کنید. چه توصیه‌ها و راهنمایی‌هایی را برای آن‌ها انجام می‌دهید؟",
        "input": "",
        "output": "- توصیه و راهنمایی اول: برای اجرای رقص‌های مختلف، از سلامت و تناسب بدنی خود مراقبت کنید و به تمرین و گرم کردن بدن قبل از رقص اهمیت بدهید.\n- توصیه و راهنمایی دوم: برای اجرای رقص‌های مختلف، از رقص‌ها و سبک‌ها و موسیقی‌های مورد علاقه و مناسب با شخصیت و استعداد خود آگاه شوید و از آن‌ها الهام بگیرید.\n- توصیه و راهنمایی سوم: برای اجرای رقص‌های مختلف، از حرکات و کورئوگرافی‌های متنوع و خلاقانه در رقص خود استفاده کنید و به هماهنگی و تعادل بدن و ریتم موسیقی توجه کنید.\n- توصیه و راهنمایی چهارم: برای اجرای رقص‌های مختلف، از احساسات و ابراز وجود خود در رقص لذت ببرید و با تماشاگران و همرقصان خود ارتباط برقرار کنید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی موسیقی هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای نواختن ساز آماده کنید. چه فعالیت‌هایی را برای آن‌ها برنامه‌ریزی می‌کنید؟",
        "input": "",
        "output": "- فعالیت اول: دانش‌آموزان را در مورد سطح و توانایی موسیقی خود اندازه‌گیری و مقایسه کنید و با آن‌ها هماهنگ کنید.\n- فعالیت دوم: دانش‌آموزان را در مورد موسیقی و سازها و قطعه‌های مورد علاقه و مناسب با سبک یادگیری آن‌ها صحبت کنید.\n- فعالیت سوم: دانش‌آموزان را به انتخاب یک ساز و یک قطعه برای نواختن راهنمایی کنید و آن‌ها را برای شروع نواختن آماده کنید.\n- فعالیت چهارم: به نواختن دانش‌آموزان گوش دهید و نکات مثبت و منفی آن‌ها را یادداشت کنید و پس از پایان نواختن بازخورد تشویق‌کننده به آن‌ها بدهید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی مهندسی کامپیوتر هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای طراحی و پیاده‌سازی سیستم‌های کامپیوتری آماده کنید. چه مفاهیم و تکنولوژی‌هایی را برای آن‌ها معرفی می‌کنید؟",
        "input": "",
        "output": "- مفهوم و تکنولوژی اول: برنامه‌نویسی و زبان‌های برنامه‌نویسی، که از آن‌ها برای نوشتن دستورات و الگوریتم‌هایی که توسط کامپیوتر اجرا می‌شوند استفاده می‌کنیم.\n- مفهوم و تکنولوژی دوم: سخت‌افزار و نرم‌افزار، که از آن‌ها برای ساخت و کنترل قطعات فیزیکی و منطقی کامپیوتر استفاده می‌کنیم.\n- مفهوم و تکنولوژی سوم: شبکه و اینترنت، که از آن‌ها برای اتصال و ارتباط کامپیوترها و دستگاه‌های دیگر با یکدیگر استفاده می‌کنیم.\n- مفهوم و تکنولوژی چهارم: هوش مصنوعی و یادگیری ماشین، که از آن‌ها برای ایجاد و بهبود سیستم‌های کامپیوتری که می‌توانند از تجربه و داده‌ها یاد بگیرند و تصمیم‌گیری‌های هوشمندانه انجام دهند استفاده می‌کنیم."
    },
    {
        "instruction": "شما به عنوان مدرس در شغل زیر استخدام شده‌اید، برنامه‌های شما برای ترم اول کار چیست؟",
        "input": "استاد اقتصاد",
        "output": "- سطح دانش و تجربه اقتصادی دانش‌آموزان را سنجش و مقایسه کنید.\n- با دانش‌آموزان در مورد اقتصاد‌ها و تئوری‌های مورد علاقه و مفید برای آن‌ها بحث کنید.\n- برنامه‌ای برای آموزش مفاهیم و مهارت‌های اقتصادی به دانش‌آموزان با توجه به سطح و هدف آن‌ها طراحی کنید.\n- دانش‌آموزان را به انجام مطالعه‌ها و تحلیل‌های موردی در زمینه اقتصاد و بازار راهنمایی و ارزیابی کنید و بازخورد سازنده به آن‌ها بدهید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی تاریخ هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای یادگیری تاریخ آماده کنید. چه فعالیت‌هایی را برای آن‌ها انتخاب می‌کنید؟",
        "input": "",
        "output": "- فعالیت اول: دانش‌آموزان را در مورد سطح و علاقه تاریخی خود ارزیابی کنید و با آن‌ها هماهنگ کنید.\n- فعالیت دوم: دانش‌آموزان را در مورد تاریخ و دوره‌ها و رویدادهای مورد علاقه و مفید برای آن‌ها مشاوره کنید.\n- فعالیت سوم: دانش‌آموزان را به انتخاب یک دوره و یک رویداد تاریخی برای یادگیری بیشتر راهنمایی کنید و آن‌ها را برای شروع یادگیری آماده کنید.\n- فعالیت چهارم: دانش‌آموزان را در مورد منابع و روش‌های یادگیری تاریخ آموزش دهید و آن‌ها را به انجام مطالعه‌ها و تحلیل‌های تاریخی راهنمایی و ارزیابی کنید و بازخورد تقویت‌کننده به آن‌ها بدهید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی بافتنی هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای ساخت انواع لباس‌ها و لوازم بافتنی آماده کنید. چه مهارت‌ها و ابزارهایی را برای آن‌ها آموزش می‌دهید؟",
        "input": "",
        "output": "- مهارت و ابزار اول: مهارت بافتن با قلاب و سوزن، که از آن‌ها برای ساخت انواع لباس‌ها و لوازم بافتنی مانند شال، کلاه، دستکش، جوراب و ... استفاده می‌کنیم.\n- مهارت و ابزار دوم: مهارت بافتن با نخ و کاموا، که از آن‌ها برای ساخت انواع لباس‌ها و لوازم بافتنی مانند پتو، رومیزی، کیف و ... استفاده می‌کنیم.\n- مهارت و ابزار سوم: مهارت بافتن با پارچه و چرم، که از آن‌ها برای ساخت انواع لباس‌ها و لوازم بافتنی مانند کت، شلوار، کفش و ... استفاده می‌کنیم.\n- مهارت و ابزار چهارم: مهارت بافتن با گل و برگ، که از آن‌ها برای ساخت انواع لباس‌ها و لوازم بافتنی مانند گلدان، تابلو، جعبه و ... استفاده می‌کنیم."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی بازیگری هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای ایفای نقش در فیلم‌ها و سریال‌ها آماده کنید. چه تمرین‌ها و روش‌هایی را برای آن‌ها پیشنهاد می‌کنید؟",
        "input": "",
        "output": "- تمرین و روش اول: تمرین صدا و بیان، که از آن‌ها برای تقویت و کنترل صدا و ادای کلمات و جملات با لحن و تلفظ مناسب استفاده می‌کنیم.\n- تمرین و روش دوم: تمرین بدن و حرکات، که از آن‌ها برای تنظیم و هماهنگی بدن و حرکات با شخصیت و احساسات نقش استفاده می‌کنیم.\n- تمرین و روش سوم: تمرین نقش و احساسات، که از آن‌ها برای شناخت و تحلیل نقش و ایجاد و ابراز احساسات مناسب با نقش استفاده می‌کنیم.\n- تمرین و روش چهارم: تمرین ارتباط و تعامل، که از آن‌ها برای برقراری رابطه و هماهنگی با همبازی‌ها و کارگردان و تیم فیلمبرداری استفاده می‌کنیم."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی هنر هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای شناخت هنرمندان مختلف آماده کنید. چه نمونه‌هایی از آثار هنری را برای آن‌ها نشان می‌دهید؟",
        "input": "",
        "output": "- نمونه اول: تابلوی «مونالیزا» اثر لئوناردو داوینچی، یکی از مشهورترین و معمایی‌ترین آثار هنری جهان است که به زیبایی و جذابیت چهره و لبخند زن مونالیزا شهرت دارد.\n- نمونه دوم: تابلوی «ستاره‌شب» اثر ونسان ون گوگ، یکی از زیباترین و معروف‌ترین آثار هنری جهان است که به رنگ‌ها و خطوط و حرکت‌هایی که آسمان شب را به تصویر می‌کشد مشهور است.\n- نمونه سوم: مجسمه «داوید» اثر میکل‌آنژ، یکی از برجسته‌ترین و مهم‌ترین آثار هنری جهان است که به تناسب و جزئیات و زیبایی بدن و صورت داوید، قهرمان کتاب مقدس، شهرت دارد."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی آموزش هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای تدریس در کلاس‌های مختلف آماده کنید. چه روش‌ها و فنونی را برای آن‌ها آموزش می‌دهید؟",
        "input": "",
        "output": "- روش و فن اول: برنامه‌ریزی و هدف‌گذاری، که از آن‌ها برای تعیین محتوا و روش تدریس و ارزیابی یادگیری دانش‌آموزان استفاده می‌کنیم.\n- روش و فن دوم: ارتباط و تعامل، که از آن‌ها برای برقراری رابطه مثبت و مشارکتی با دانش‌آموزان و همکاران استفاده می‌کنیم.\n- روش و فن سوم: روش‌های آموزشی متنوع و خلاق، که از آن‌ها برای ایجاد تنوع و جذابیت و انگیزه در کلاس درس استفاده می‌کنیم.\n- روش و فن چهارم: بازخورد و اصلاح، که از آن‌ها برای ارزیابی و بهبود عملکرد و یادگیری خود و دانش‌آموزان استفاده می‌کنیم."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی دندانپزشکی هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای انجام عمل‌های دندانپزشکی آماده کنید. چه مراحل و دستورالعمل‌هایی را برای آن‌ها تدوین می‌کنید؟",
        "input": "",
        "output": "- مرحله و دستورالعمل اول: دانش‌آموزان را در مورد سطح و توانایی دندانپزشکی خود ارزیابی کنید و با آن‌ها هماهنگ کنید.\n- مرحله و دستورالعمل دوم: دانش‌آموزان را در مورد دندانپزشکی و عمل‌ها و روش‌های مورد علاقه و مناسب با شیوه کار آن‌ها آموزش دهید.\n- مرحله و دستورالعمل سوم: دانش‌آموزان را به انتخاب یک عمل دندانپزشکی برای انجام دادن راهنمایی کنید و آن‌ها را برای شروع عمل آماده کنید.\n- مرحله و دستورالعمل چهارم: انجام و نتیجه عمل دندانپزشکی دانش‌آموزان را پایش و ارزیابی کنید و بازخورد سازنده به آن‌ها بدهید."
    },
    {
        "instruction": "شما به عنوان مربی در شغل زیر استخدام شده‌اید، برنامه‌های شما برای ۳۰ روز اول کار چیست؟",
        "input": "مربی تغذیه",
        "output": "- وضعیت تغذیه‌ای و سلامتی مشتریان را مورد بررسی قرار دهید.\n- با مشتریان در مورد اهداف و انتظارات آن‌ها از مربی تغذیه صحبت کنید.\n- برنامه‌ای برای بهبود عادات غذایی و کاهش وزن مشتریان با توجه به نیازها و پیش‌زمینه‌های آن‌ها تدوین کنید.\n- مشتریان را در مورد اصول تغذیه سالم و مزایای آن آموزش دهید و آن‌ها را تشویق به پیروی از برنامه کنید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی ریاضی هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای حل مسائل ریاضی آماده کنید. چه چالش‌هایی را برای آن‌ها طراحی می‌کنید؟",
        "input": "",
        "output": "- چالش اول: دانش‌آموزان را در مورد سطح و توانایی ریاضی خود اندازه‌گیری و مقایسه کنید و با آن‌ها هماهنگ کنید.\n- چالش دوم: دانش‌آموزان را در مورد ریاضی و مسائل و مفاهیم مورد علاقه و کاربردی برای آن‌ها مشاوره کنید.\n- چالش سوم: دانش‌آموزان را به انتخاب یک مسئله ریاضی برای حل کردن راهنمایی کنید و آن‌ها را برای شروع حل کردن آماده کنید.\n- چالش چهارم: روند و نتیجه حل مسئله دانش‌آموزان را پایش و ارزیابی کنید و بازخورد سازنده به آن‌ها بدهید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی آشپزی هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای درست کردن غذاهای مختلف آماده کنید. چه نکات و ترفندهایی را برای آن‌ها به اشتراک می‌گذارید؟",
        "input": "",
        "output": "- نکته و ترفند اول: برای درست کردن غذاهای خوشمزه و سالم، از مواد تازه و با کیفیت استفاده کنید و به میزان مناسب نمک و ادویه بیفزایید.\n- نکته و ترفند دوم: برای درست کردن غذاهای متنوع و جذاب، از رنگ‌ها و شکل‌ها و بوهای مختلف در طبخ استفاده کنید و غذاهای خود را به صورت خلاقانه تزیین کنید.\n- نکته و ترفند سوم: برای درست کردن غذاهای سریع و آسان، از دستورالعمل‌ها و ویدیوهای آموزشی آشپزی استفاده کنید و از ابزارها و وسایل مناسب برای طبخ استفاده کنید.\n- نکته و ترفند چهارم: برای درست کردن غذاهای خوشبو و مقوی، از گیاهان دارویی و میوه‌ها و آجیل‌ها در طبخ استفاده کنید و غذاهای خود را در دمای مناسب نگهداری و سرو کنید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی شطرنج هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای بازی کردن شطرنج آماده کنید. چه استراتژی‌ها و تمرین‌هایی را برای آن‌ها پیشنهاد می‌کنید؟",
        "input": "",
        "output": "- استراتژی و تمرین اول: برای بازی کردن شطرنج، از قوانین و حرکات مهره‌ها آگاه باشید و به موقعیت و ارزش آن‌ها در صفحه توجه کنید.\n- استراتژی و تمرین دوم: برای بازی کردن شطرنج، از بازی‌های معروف و استاندارد شطرنج الهام بگیرید و از حرکات استراتژیک و تاکتیکی برای کنترل صفحه و مات کردن حریف استفاده کنید.\n- استراتژی و تمرین سوم: برای بازی کردن شطرنج، از تحلیل و بررسی بازی‌های خود و دیگران یاد بگیرید و از خطاها و نقاط ضعف خود آگاه شوید و روی بهبود آن‌ها کار کنید.\n- استراتژی و تمرین چهارم: برای بازی کردن شطرنج، از تمرین و تکرار بازی کردن با حریفان مختلف لذت ببرید و از بازخورد و راهنمایی مربی‌ها و همکاران خود استفاده کنید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی فیزیک هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای فهمیدن مفاهیم فیزیکی آماده کنید. چه روش‌ها و فعالیت‌هایی را برای آن‌ها انتخاب می‌کنید؟",
        "input": "",
        "output": "- روش و فعالیت اول: برای فهمیدن مفاهیم فیزیکی، از نظریه‌ها و قوانین فیزیک آشنا شوید و به کاربردها و مثال‌های آن‌ها در زندگی روزمره توجه کنید.\n- روش و فعالیت دوم: برای فهمیدن مفاهیم فیزیکی، از آزمایش‌ها و پروژه‌های عملی فیزیک استفاده کنید و به مشاهده و تجربه پدیده‌های فیزیکی بپردازید.\n- روش و فعالیت سوم: برای فهمیدن مفاهیم فیزیکی، از ریاضیات و روش‌های حل مسئله فیزیک آموزش ببینید و به حل تمرین‌ها و مسائل فیزیکی مختلف بپردازید.\n- روش و فعالیت چهارم: برای فهمیدن مفاهیم فیزیکی، از منابع و کتاب‌های معتبر و به‌روز فیزیک مطالعه کنید و به گفتگو و تبادل نظر با مربی‌ها و همکاران خود بپردازید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی علوم هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای کشف علوم مختلف آماده کنید. چه آزمایش‌ها و پروژه‌هایی را برای آن‌ها طراحی می‌کنید؟",
        "input": "",
        "output": "- آزمایش و پروژه اول: ساخت یک آتش‌فشان کوچک با استفاده از سودا، سرکه و رنگ غذایی، که یک آزمایش جذاب و ساده برای نشان دادن واکنش شیمیایی و فوران آتش‌فشان است.\n- آزمایش و پروژه دوم: ساخت یک باتری لیمویی با استفاده از لیمو، مس، آهن و سیم، که یک آزمایش جالب و آسان برای نشان دادن تولید برق با استفاده از مواد طبیعی است.\n- آزمایش و پروژه سوم: ساخت یک تلسکوپ ساده با استفاده از دو عدسی محدب و مقعر، دو لوله کاغذی و چسب، که یک آزمایش خلاقانه و کاربردی برای نشان دادن عملکرد تلسکوپ و مشاهده اجرام آسمانی است."
    },
    {
        "instruction": "شما به عنوان معلم در شغل زیر استخدام شده‌اید، برنامه‌های شما برای سال اول کار خود چیست؟",
        "input": "معلم ادبیات",
        "output": "- سطح دانش و توانایی ادبی دانش‌آموزان را اندازه‌گیری و مقایسه کنید.\n- با دانش‌آموزان در مورد ادبیات‌ها و نویسندگان مورد علاقه و مؤثر برای آن‌ها گفتگو کنید.\n- برنامه‌ای برای آموزش اصول و تکنیک‌های ادبی به دانش‌آموزان با توجه به سطح و هدف آن‌ها ارائه دهید.\n- دانش‌آموزان را به انجام مطالعه‌ها و نقد‌های ادبی در زمینه ادبیات‌های مختلف راهنمایی و ارزیابی کنید و بازخورد تشویق‌کننده به آن‌ها بدهید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی رقص هستید و می‌خواهید برای دانش‌آموزان خود یک برنامه کوچینگ طراحی کنید. برنامه شما باید شامل چه مراحلی باشد؟",
        "input": "",
        "output": "- مرحله اول: سطح خلاقیت و توانایی رقصی دانش‌آموزان را ارزیابی و مقایسه کنید.\n- مرحله دوم: با دانش‌آموزان در مورد رقص و سبک‌ها و حرکت‌های مورد علاقه و مناسب با شیوه بیان آن‌ها گفتگو کنید.\n- مرحله سوم: برنامه‌ای برای آموزش اصول و تکنیک‌های رقصی به دانش‌آموزان با توجه به سطح و هدف آن‌ها ارائه دهید.\n- مرحله چهارم: دانش‌آموزان را به انجام پروژه‌ها و اجرای رقص‌های مختلف در زمینه رقص‌های مختلف راهنمایی و ارزیابی کنید و بازخورد تشویق‌کننده به آن‌ها بدهید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی زبان انگلیسی هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای مکالمه به زبان انگلیسی آماده کنید. چه فعالیت‌هایی را برای آن‌ها برنامه‌ریزی می‌کنید؟",
        "input": "",
        "output": "- فعالیت اول: دانش‌آموزان را در مورد سطح و نیازهای زبانی خود مصاحبه کنید و با آن‌ها هماهنگ کنید.\n- فعالیت دوم: دانش‌آموزان را در مورد موضوعات و موقعیت‌های مکالمه‌ای مورد علاقه و مفید برای آن‌ها جمع کنید و با آن‌ها بحث کنید.\n- فعالیت سوم: دانش‌آموزان را به گروه‌های کوچک تقسیم کنید و برای هر گروه یک موضوع و یک موقعیت مکالمه‌ای انتخاب کنید و آن‌ها را برای شروع مکالمه راهنمایی کنید.\n- فعالیت چهارم: به مکالمه‌های دانش‌آموزان گوش دهید و نکات مثبت و منفی آن‌ها را یادداشت کنید و پس از پایان مکالمه‌ها بازخورد سازنده به آن‌ها بدهید."
    },
    {
        "instruction": "به عنوان یک مربی خوش‌نویسی جدید، چه برنامه‌ای برای ماه اول کار خود دارید؟",
        "input": "",
        "output": "- سطح خوش‌نویسی و علاقه‌مندی‌های نوشتاری مشتریان را ارزیابی و مشخص کنید.\n- با مشتریان در مورد اهداف و سبک‌های خوش‌نویسی آن‌ها مشورت کنید.\n- برنامه‌ای برای بهبود دستخط و زیبایی و خلاقیت نوشتار مشتریان طراحی کنید.\n- مشتریان را در مورد حروف‌چینی و فرم‌ها و الگوهای خوش‌نویسی و مدادها و کاغذهای مناسب آموزش دهید و آن‌ها را تمرین و تقویت کنید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی گیاه‌پزشکی هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای مراقبت از گیاهان آماده کنید. چه کارهایی باید انجام دهید؟",
        "input": "",
        "output": "- دانش‌آموزان را در مورد اصول و فنون گیاه‌پزشکی و اهمیت آن‌ها برای سلامت گیاهان و محیط زیست آموزش دهید.\n- دانش‌آموزان را در مورد شناسایی و پیشگیری و مبارزه با بیماری‌ها و آفات گیاهی و روش‌های کنترل آن‌ها آگاه کنید.\n- دانش‌آموزان را در مورد انتخاب و کاشت و نگهداری گیاهان مناسب با شرایط آب و هوایی و خاکی منطقه خود آموزش دهید.\n- دانش‌آموزان را به انجام فعالیت‌ها و پروژه‌هایی برای افزایش کیفیت و تنوع گیاهان در باغ و گلخانه خود راهنمایی و ارزیابی کنید و بازخورد تشویق‌کننده به آن‌ها بدهید."
    },
    {
        "instruction": "به عنوان یک مربی مدیریت جدید، چه برنامه‌ای برای ترم اول کار خود دارید؟",
        "input": "",
        "output": "- سطح دانش و تجربه مدیریتی دانش‌آموزان را سنجش و مقایسه کنید.\n- با دانش‌آموزان در مورد مدیریت‌ها و رهبری‌های مورد علاقه و کارآمد آن‌ها بحث کنید.\n- برنامه‌ای برای آموزش مفاهیم و مهارت‌های مدیریتی به دانش‌آموزان با توجه به سطح و هدف آن‌ها طراحی کنید.\n- دانش‌آموزان را به انجام مطالعه‌ها و تحلیل‌های موردی در زمینه مدیریت و رهبری راهنمایی و ارزیابی کنید و بازخورد سازنده به آن‌ها بدهید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی مدافع حقوق بشر هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای مبارزه با نقض حقوق بشر آماده کنید. چه کارهایی باید انجام دهید؟",
        "input": "",
        "output": "- دانش‌آموزان را در مورد اصول و معیارهای حقوق بشر و تاریخچه و اهمیت آن‌ها آموزش دهید.\n- دانش‌آموزان را در مورد وضعیت حقوق بشر در جهان و منطقه خود و چالش‌ها و فرصت‌هایی که در این زمینه وجود دارد آگاه کنید.\n- دانش‌آموزان را در مورد روش‌ها و ابزارهای مبارزه با نقض حقوق بشر مانند اعتراض، فشار عمومی، حمایت از سازمان‌ها و فعالان حقوق بشر آموزش دهید.\n- دانش‌آموزان را به انجام فعالیت‌ها و پروژه‌هایی برای ارتقا و حفظ حقوق بشر در جامعه خود راهنمایی و حمایت کنید و بازخورد مثبت به آن‌ها بدهید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی موفقیت هستید و می‌خواهید برای دانش‌آموزان خود یک برنامه کوچینگ طراحی کنید. برنامه شما باید چه چیزهایی را در بر بگیرد؟",
        "input": "",
        "output": "- اهداف و رویاهای دانش‌آموزان را شناسایی و با آن‌ها هماهنگ کنید.\n- با دانش‌آموزان در مورد موانع و چالش‌هایی که در راه دستیابی به اهدافشان دارند صحبت کنید.\n- برنامه‌ای برای کمک به دانش‌آموزان در شکستن اهداف بزرگ به قدم‌های کوچک و قابل انجام ارائه دهید.\n- دانش‌آموزان را در مورد اصول موفقیت و راه‌های افزایش اعتماد به نفس و انگیزه آموزش دهید و آن‌ها را تشویق به اقدام کنید."
    },
    {
        "instruction": "شما به عنوان مربی در شغل زیر استخدام شده‌اید، برنامه‌های شما برای ۳۰ روز اول کار خود چیست؟",
        "input": "مربی بازی",
        "output": "- سطح مهارت و علاقه‌مندی‌های بازی‌های مشتریان را تشخیص و ثبت کنید.\n- با مشتریان در مورد اهداف و سبک‌های بازی آن‌ها مشاوره کنید.\n- برنامه‌ای برای افزایش توانایی و استراتژی و تجربه بازی مشتریان ارائه کنید.\n- مشتریان را در مورد بازی‌ها و کنسول‌ها و ابزارها و ترفندهای بازی آموزش دهید و آن‌ها را به رقابت و تعامل دعوت کنید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی گردشگری هستید و می‌خواهید برای دانش‌آموزان خود یک برنامه کوچینگ طراحی کنید. برنامه شما باید چه چیزهایی را در بر بگیرد؟",
        "input": "",
        "output": "- علایق و سلیقه‌های گردشگری دانش‌آموزان را شناسایی و با آن‌ها هماهنگ کنید.\n- با دانش‌آموزان در مورد گردشگری و مقصدها و فعالیت‌های مورد علاقه و مناسب با بودجه و زمان آن‌ها گفتگو کنید.\n- برنامه‌ای برای کمک به دانش‌آموزان در برنامه‌ریزی و رزرو سفرهای گردشگری به مقصدهای مختلف ارائه دهید.\n- دانش‌آموزان را در مورد اصول گردشگری سالم و راه‌های برخورد با مشکلات و خطرات احتمالی آموزش دهید و آن‌ها را تشویق به لذت بردن از سفر کنید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی مهندسی نرم‌افزار هستید و می‌خواهید برای دانش‌آموزان خود یک برنامه کوچینگ طراحی کنید. برنامه شما باید شامل چه مراحلی باشد؟",
        "input": "",
        "output": "- مرحله اول: سطح دانش و تجربه نرم‌افزاری دانش‌آموزان را اندازه‌گیری و مقایسه کنید.\n- مرحله دوم: با دانش‌آموزان در مورد نرم‌افزارها و پروژه‌های مورد علاقه و کاربردی برای آن‌ها صحبت کنید.\n- مرحله سوم: برنامه‌ای برای آموزش مفاهیم و مهارت‌های نرم‌افزاری به دانش‌آموزان با توجه به سطح و هدف آن‌ها ارائه دهید.\n- مرحله چهارم: دانش‌آموزان را به انجام پروژه‌ها و توسعه نرم‌افزارهای مختلف در زمینه مهندسی نرم‌افزار راهنمایی و ارزیابی کنید و بازخورد تشویق‌کننده به آن‌ها بدهید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی زیست‌شناسی هستید و می‌خواهید برای دانش‌آموزان خود یک برنامه کوچینگ طراحی کنید. برنامه شما باید شامل چه مراحلی باشد؟",
        "input": "",
        "output": "- مرحله اول: سطح دانش و توانایی زیست‌شناسی دانش‌آموزان را اندازه‌گیری و مقایسه کنید.\n- مرحله دوم: با دانش‌آموزان در مورد زیست‌شناسی و موضوعات و پدیده‌های مورد علاقه و کاربردی برای آن‌ها گفتگو کنید.\n- مرحله سوم: برنامه‌ای برای آموزش اصول و روش‌های زیست‌شناسی به دانش‌آموزان با توجه به سطح و هدف آن‌ها ارائه دهید.\n- مرحله چهارم: دانش‌آموزان را به انجام آزمایش‌ها و بررسی مسائل زیست‌شناسی در زمینه زیست‌شناسی‌های مختلف راهنمایی و ارزیابی کنید و بازخورد تشویق‌کننده به آن‌ها بدهید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی بازیگری هستید و می‌خواهید برای دانش‌آموزان خود یک برنامه کوچینگ طراحی کنید. برنامه شما باید چه چیزهایی را در بر بگیرد؟",
        "input": "",
        "output": "- سطح خلاقیت و توانایی بازیگری دانش‌آموزان را ارزیابی و مقایسه کنید.\n- با دانش‌آموزان در مورد بازیگری و نقش‌ها و شخصیت‌های مورد علاقه و مناسب با استعداد آن‌ها گفتگو کنید.\n- برنامه‌ای برای آموزش اصول و تکنیک‌های بازیگری به دانش‌آموزان با توجه به سطح و هدف آن‌ها ارائه دهید.\n- دانش‌آموزان را به انجام پروژه‌ها و اجرای نقش‌های مختلف در زمینه بازیگری‌های مختلف راهنمایی و ارزیابی کنید و بازخورد تشویق‌کننده به آن‌ها بدهید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی نقاشی هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای نقاشی کردن آماده کنید. چه فعالیت‌هایی را برای آن‌ها برنامه‌ریزی می‌کنید؟",
        "input": "",
        "output": "- فعالیت اول: دانش‌آموزان را در مورد سطح و استعداد نقاشی خود ارزیابی کنید و با آن‌ها هماهنگ کنید.\n- فعالیت دوم: دانش‌آموزان را در مورد نقاشی و رنگ‌ها و ابزارهای مورد علاقه و مناسب با شیوه بیان آن‌ها گفتگو کنید.\n- فعالیت سوم: دانش‌آموزان را به انتخاب یک موضوع و یک الهام برای نقاشی کردن راهنمایی کنید و آن‌ها را برای شروع نقاشی آماده کنید.\n- فعالیت چهارم: به نقاشی‌های دانش‌آموزان نگاه کنید و نکات مثبت و منفی آن‌ها را یادداشت کنید و پس از پایان نقاشی‌ها بازخورد تشویق‌کننده به آن‌ها بدهید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی موسیقی هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای خواندن و نوشتن نت‌های موسیقی آماده کنید. چه قواعد و راهنمایی‌هایی را برای آن‌ها ارائه می‌دهید؟",
        "input": "",
        "output": "- قاعده و راهنمایی اول: قاعده پنج خط و چهار فاصله، که از آن‌ها برای نمایش نت‌های موسیقی بر روی یک خط نت استفاده می‌کنیم.\n- قاعده و راهنمایی دوم: قاعده نمادها و علائم موسیقی، که از آن‌ها برای نشان دادن ارتفاع و مدت و شدت و ریتم و تمپو و صدای نت‌های موسیقی استفاده می‌کنیم.\n- قاعده و راهنمایی سوم: قاعده گام‌ها و فاصله‌های موسیقی، که از آن‌ها برای تعیین فاصله و رابطه بین نت‌های موسیقی استفاده می‌کنیم.\n- قاعده و راهنمایی چهارم: قاعده آکوردها و مقام‌های موسیقی، که از آن‌ها برای ساخت و تشخیص ترکیب‌های هارمونیک و ملودیک از نت‌های موسیقی استفاده می‌کنیم."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی شعر هستید و می‌خواهید دانش‌آموزان خود را برای سرودن انواع شعر آماده کنید. چه قالب‌ها و وزن‌هایی را برای آن‌ها معرفی می‌کنید؟",
        "input": "",
        "output": "- قالب و وزن اول: قالب مثنوی، که از آن‌ها برای سرودن انواع شعر با موضوعات عاشقانه، تاریخی، اخلاقی و فلسفی استفاده می‌کنیم. وزن مثنوی به این صورت است: فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن\n- قالب و وزن دوم: قالب غزل، که از آن‌ها برای سرودن انواع شعر با موضوعات عشق، معشوق، شراب و میخانه استفاده می‌کنیم. وزن غزل به این صورت است: فاعلاتن مفاعیلن فاعلاتن مفاعیلن\n- قالب و وزن سوم: قالب رباعی، که از آن‌ها برای سرودن انواع شعر با موضوعات حکمت، طنز، انتقادی و اجتماعی استفاده می‌کنیم. وزن رباعی به این صورت است: فاعلاتن مفاعیلن فاعلاتن مفاعیلن\n- قالب و وزن چهارم: قالب قصیده، که از آن‌ها برای سرودن انواع شعر با موضوعات ستایش، مدح، نصیحت و تاریخی استفاده می‌کنیم. وزن قصیده به این صورت است: مفاعلن فاعلاتن مفاعلن فاعلاتن"
    },
    {
        "instruction": "به عنوان یک مربی سفر جدید، چه برنامه‌ای برای ۳۰ روز اول کار خود دارید؟",
        "input": "",
        "output": "- سطح تجربه و علاقه‌مندی‌های سفری مشتریان را شناخته و ثبت کنید.\n- با مشتریان در مورد اهداف و بودجه و زمان‌بندی سفر آن‌ها مشورت کنید.\n- برنامه‌ای برای انتخاب مقصد و رزرو بلیط و اقامت و تورهای گردشگری مشتریان پیشنهاد کنید.\n- مشتریان را در مورد اطلاعات و نکات مفید و ایمنی سفر آموزش دهید و آن‌ها را در طول سفر همراهی و راهنمایی کنید."
    },
    {
        "instruction": "به عنوان یک مربی کتاب‌خوانی جدید، چه برنامه‌ای برای ماه اول کار خود دارید؟",
        "input": "",
        "output": "- سطح خواندن و علاقه‌مندی‌های کتاب‌خوانی مشتریان را اندازه‌گیری و ثبت کنید.\n- با مشتریان در مورد اهداف و سلیقه‌های کتاب‌خوانی آن‌ها مشاوره کنید.\n- برنامه‌ای برای انتخاب کتاب‌ها و تعیین زمان و روش خواندن آن‌ها برای مشتریان ارائه کنید.\n- مشتریان را در مورد تکنیک‌ها و فواید کتاب‌خوانی و تحلیل و نقد کتاب‌ها آموزش دهید و آن‌ها را به بحث و تبادل نظر دعوت کنید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی رانندگی جدید هستید و می‌خواهید یک گروه راننده را برای گرفتن گواهینامه آماده کنید. چه مراحلی را برای این کار طی می‌کنید؟",
        "input": "",
        "output": "- ابتدا سطح دانش و تجربه و اعتماد به نفس رانندگی رانندگان را ارزیابی و ثبت می‌کنید.\n- سپس با رانندگان در مورد اهداف و نیازهای رانندگی آن‌ها صحبت می‌کنید.\n- بعد از آن برنامه‌ای برای آموزش قوانین و علائم و تکنیک‌ها و ایمنی رانندگی به رانندگان طراحی می‌کنید.\n- در نهایت رانندگان را برای رانندگی در شرایط مختلف مانند شهری، برون شهری، شبانه، بارانی و غیره آموزش می‌دهید و آن‌ها را در طول رانندگی همراهی و ارزیابی می‌کنید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی زیبایی جدید هستید و می‌خواهید یک گروه مشتری را برای بهبود ظاهر خود آماده کنید. چه مراحلی را برای این کار طی می‌کنید؟",
        "input": "",
        "output": "- ابتدا سبک و شخصیت و نقاط قوت و ضعف ظاهری مشتریان را شناسایی و ثبت می‌کنید.\n- سپس با مشتریان در مورد اهداف و سلیقه‌های زیبایی آن‌ها مشاوره می‌کنید.\n- بعد از آن برنامه‌ای برای انتخاب محصولات و روش‌ها و نکات زیبایی مناسب برای مشتریان پیشنهاد می‌کنید.\n- در نهایت مشتریان را در مورد مراقبت از پوست و مو و ناخن و آرایش و لباس آموزش می‌دهید و آن‌ها را مورد تحسین و اعتماد قرار می‌دهید."
    },
    {
        "instruction": "شما یک مربی مدیتیشن جدید هستید و می‌خواهید یک گروه متقاضی را برای انجام مدیتیشن آماده کنید. چه مراحلی را برای این کار طی می‌کنید؟",
        "input": "",
        "output": "- ابتدا سطح آگاهی و علاقه‌مندی‌های مدیتیشن متقاضیان را اندازه‌گیری و ثبت می‌کنید.\n- سپس با متقاضیان در مورد اهداف و نیازهای مدیتیشن آن‌ها صحبت می‌کنید.\n- بعد از آن برنامه‌ای برای آموزش تمرکز و تنفس و آرامش و ذهن آگاه به متقاضیان طراحی می‌کنید.\n- در نهایت متقاضیان را برای انجام مدیتیشن در محیط‌ها و زمان‌ها و مدت‌های مختلف آموزش می‌دهید و آن‌ها را در طول مدیتیشن همراهی و راهنمایی می‌کنید."
    }
]